教學資源庫建設(shè)方案(編輯修改稿)
2025-05-31 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 量。每月結(jié)束，教導(dǎo)處組織骨干教師審定，然后再上傳到臨渭教育資源網(wǎng)，這樣經(jīng)過三年一輪的教學，可以建立起主要學科完整的電子備課資料庫、課件庫、題庫。、科研成果庫的征集案例庫、科研成果庫的建設(shè)由教導(dǎo)處牽頭，按學科、年級建立案例庫，按學科建立論文庫、教育科研課題庫。上傳到案例庫的案例，一般是成功的研究課、示范課案例。案例應(yīng)該有設(shè)計思路、反饋信息、教師點評特別是專家點評。研究課案例還應(yīng)該有研究目的。縣、市公開課和其他學校的優(yōu)秀案例，包括這幾年比較流行的視頻案例，都是很好的資源，也要重視收集，以充實我校的案例庫。論文庫和課題庫的資源，可分為我校教師原創(chuàng)并獲獎（發(fā)表）的、教師原創(chuàng)而未獲獎（發(fā)表）的和向教師推薦閱讀的三大類。（二）教學資源庫的管理科學管理是提高教學資源庫應(yīng)用效率的保證。為了有序地進行資源庫的建設(shè)和管理，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、管理小組、資源開發(fā)小組，各司其職，并建立各種合理的制度，完善教師培訓(xùn)體系。1．資源庫建設(shè)和管理的領(lǐng)導(dǎo)班子由
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