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正文內(nèi)容

心理與精神護(hù)理第二章(編輯修改稿)

2025-06-22 08:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 短時(shí)記憶 ?長時(shí)記憶 感覺記憶 (sensory memory) ? 感覺記憶 (瞬時(shí)記憶) —— 指外在信息刺激感覺器官后,腦所保持的對(duì)感覺刺激的瞬時(shí)印象。又稱感覺登記或感覺收錄( sensory register) . ?: — ?:感覺后像 ? 感覺記憶的特征 短時(shí)記憶 ( shortterm memory) ?短時(shí)記憶( STM) —— 短時(shí)記憶系統(tǒng)保持時(shí)間短暫但能被意識(shí)操作,通過注意可以延長或進(jìn)入長時(shí)記憶。工作記憶或“心理工作臺(tái)”。例:心算 ?: 5秒 —— 20秒 ?:聽覺編碼 、 視覺編碼 、 語義編碼 ?: 7177。 2 chunk 組塊 ( chunk) 記憶容量的單位 , 就是人們熟悉的單元 。 比如很快掃一下一盤棋 , 然后讓人復(fù)原 , 普通人可能是以具體的棋子為組塊 , 圍棋大師卻是以分布區(qū)域?yàn)榻M塊的 。 短時(shí)記憶的特征 長時(shí)記憶 ( longterm memory) ?長時(shí)記憶( LTM) —— 通過對(duì)材料的復(fù)述、組織、加工和有動(dòng)機(jī)的努力而習(xí)得。從理論上講,是一種永久性記憶。以意義編碼為主。 長時(shí)記憶的特征 ?: 1分鐘 —— 終生 ?:意碼 ?:無限 記憶的基本過程 ?識(shí)記 ( memorization):是個(gè)體獲取經(jīng)驗(yàn),記住事物的過程,也即外界信息輸入大腦幵在腦海中迚行編碼的過程 ?根據(jù)有無目的:無意識(shí)記 有意識(shí)記 ?根據(jù)是否理解:機(jī)械識(shí)記 意義識(shí)記 ?保持 ( retention):識(shí)記的信息存貯在大腦中免于消失的過程。 ?再認(rèn) ( recognition):指過去經(jīng)驗(yàn)過的事物再度出現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)識(shí)。 ?再現(xiàn) ( reproduction):又稱再生戒回憶,是指人們過去經(jīng)驗(yàn)過的事物在頭腦中重新出現(xiàn)的過程。 ?遺忘( fetting):對(duì)識(shí)記過的事物丌能再認(rèn)戒回憶,戒是再認(rèn)戒回憶有錯(cuò)誤。 ?編碼:是將經(jīng)驗(yàn)過的事物轉(zhuǎn)化為表象。轉(zhuǎn)化過程就是信息的加工。 ?貯存:是保留信息的過程。根據(jù)保留的久暫,可分為感覺記憶、短時(shí)記憶及長時(shí)記憶。 ?提取:或稱檢索,是將記憶貯存信息提取出來。 記憶的信息加工過程 掌握要點(diǎn) 概念 : 記憶 問題: 思維、表象、想象 思維 思維( thinking)思維是人腦借助于語言而實(shí)現(xiàn)的,以已有知識(shí)為中介,對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接的、概括的反映。 ( 1)思維活動(dòng)的憑借物 ?動(dòng)作思維 :以實(shí)際動(dòng)作為思維的支柱 。 ?形象思維 :以直觀形象和表象為憑借物。 ?抽象思維 :以語言為憑借物的思維 。 ( 2)思維的特性 ?間接性 ?概括性 微笑的蒙娜麗莎 屬牛的蒙娜麗莎 思維的特性 ?思維的 間接性 ,是指借助于一定的媒介和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的反映。 ? 思維的 概括性 ,表現(xiàn)在兩個(gè)方面: ?① 是對(duì)一類事物共同本質(zhì)特征概括的認(rèn)識(shí); ?② 是對(duì)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。 肥肥的月亮燈 思維過程 思維過程是在頭腦中對(duì)事物進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象、概括的過程。 ?分析是把事物的整個(gè)分解為個(gè)別部分或特征; ?綜合是把事物的多個(gè)部分或特征組合為整體; ?比較,是把事物加以對(duì)比,從而找出事物之間的異同點(diǎn); ?抽象,是從事物的許多特征中找出共同本質(zhì)的特征,舍棄非本質(zhì)的特征; ?概括,是根據(jù)事物共同的本質(zhì)的特征去認(rèn)識(shí)同一類所有事物。 問題解決 ?問題解決 ( problem solving) 就是按照一定的目標(biāo) , 應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng) , 經(jīng)過一系列的思維操作 , 使問題得以解決的過程 。 ?分為四個(gè)階段:發(fā)現(xiàn)問題 、 分析問題 、提出假設(shè) 、 驗(yàn)證假設(shè) 影響問題解決的心理因素 ?動(dòng)機(jī) : 解決問題的迫切程度 。 動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與解決問題的效率呈倒 U字形。 ?定勢 : ?知識(shí)表征方式 :不同的知識(shí)表征的方式往往影響問題的解決。 ?功能固著 : 人們習(xí)慣把某種功能牢固地賦予某種物體,稱為功能固著 。 知覺定勢 心
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