小學(xué)藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案(編輯修改稿)
2025-06-11 02:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，心理特征而靈活設(shè)計(jì)。如低年級(jí)的學(xué)生對(duì)圖畫色彩、小貼士比較感興趣也具有誘惑力，可以把單調(diào)的文字用簡(jiǎn)圖代替，然后制成大表貼在墻上，由學(xué)生自評(píng)或互評(píng)的形式，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)敢于實(shí)踐，表現(xiàn)好的學(xué)生給予五角星或大姆指的獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)生自己貼在表中或由科代表貼。中、高年級(jí)的學(xué)生，由自評(píng)或互評(píng)的形式以等級(jí)評(píng)定，此表由科代表或?qū)W生推薦的“保管員”負(fù)責(zé)。綜合素質(zhì)形成評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行正確的指導(dǎo)和調(diào)控的“得力助手，也是學(xué)生了解自我、不斷提高自己與完善自我的“一面鏡子”，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)自評(píng)、互評(píng)不斷反思、不斷進(jìn)步，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的能力，提高綜合素質(zhì)。二、學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)期終結(jié)評(píng)價(jià)是目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)，主要是總結(jié)、了解學(xué)生一學(xué)期或?qū)W年在學(xué)習(xí)過(guò)程中行為形成、能力培養(yǎng)、知識(shí)掌握等，它包括課堂練習(xí)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情感態(tài)度等，這一評(píng)價(jià)一定要和平時(shí)的綜合素質(zhì)形成評(píng)價(jià)和教材最后的期末測(cè)試相互結(jié)合起來(lái)。新課程教材人音版課本的最后篇目都安排了期末測(cè)試題。如第一冊(cè)“歡樂(lè)的游樂(lè)園”、第二冊(cè)“愉快的夏令營(yíng)”、第三冊(cè)“快樂(lè)的冬令營(yíng)”、第四冊(cè)“有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，這一內(nèi)容的安排就是非常好的終結(jié)性評(píng)價(jià)內(nèi)容，也給我們教師提供了很好的實(shí)施途徑，教師也可充分利用教本資源根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活設(shè)計(jì)測(cè)試內(nèi)容：如“賽歌會(huì)”、“登山比賽”、“我的創(chuàng)作”、“露一手”等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣、活潑新穎的檢測(cè)。例表二：綜合終結(jié)評(píng)價(jià)表音樂(lè)綜合評(píng)價(jià)表看唱聽(tīng)賞奏表特長(zhǎng)總評(píng)XSXSXS表中字母“X”為學(xué)生自評(píng)欄，“S”為教師評(píng)定欄。評(píng)價(jià)等級(jí)：A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。特長(zhǎng)項(xiàng)：有的學(xué)生參加各種文藝演出、比賽等，獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)勵(lì)等，都可記錄。音樂(lè)測(cè)試應(yīng)該讓學(xué)生感到輕松、愉快、評(píng)價(jià)方式要注意尊重學(xué)生的自評(píng)、同學(xué)的互評(píng)、教師的總評(píng)相結(jié)合。要做到即尊重學(xué)生又加強(qiáng)了同學(xué)間的相互了解；即是了解教師自己的教學(xué)情況、改進(jìn)教學(xué)手段，也是激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐的有效途徑，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中感受愉悅、滿足和自信，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。最后教師還可以用美妙的評(píng)語(yǔ)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。如：同學(xué)：根據(jù)綜合評(píng)價(jià)，祝賀你完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)，尤其在 看、唱、聽(tīng) 方面很突出?？偝煽?jī)?yōu)? A 級(jí)，希望下學(xué)期在 奏、表 方面取得更大的進(jìn)步。老師為你喝彩！你的音樂(lè)老師年月日我們知道，語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的。學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師親切溫柔的語(yǔ)言，教師的妙語(yǔ)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)希望，充滿陽(yáng)光，也給學(xué)生留下深情，快樂(lè)進(jìn)步！總之，音
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