小學(xué)生綜合實(shí)踐讓流感不再流行主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-10 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）一周 （ ）半個(gè)月以上 你想對(duì)“流感”說什么話 （ ）無關(guān)緊要 （ ）不喜歡 （ ）非常討厭 市三醫(yī)院近三年春季流感患病人數(shù)統(tǒng)計(jì)表： 醫(yī)院 發(fā)病人數(shù)（概率） 占比例 市三醫(yī)院 2008年 2009年 2010年 兒童 中青年 老年 分成五個(gè)小組進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，填好表格。 分析表格中的各個(gè)數(shù)據(jù)，得出每小組調(diào)查結(jié)論。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按照實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)查研究與分析，并對(duì)調(diào)查的材料進(jìn)行整理歸納，準(zhǔn)備撰寫調(diào)查報(bào)告。 NrpoJac3v1（綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生的參與精神，因此在設(shè)計(jì)調(diào)查表時(shí)，老師僅提供參考，主要有學(xué)生自主設(shè)計(jì)，在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，得出結(jié)論，最后把結(jié)論加以陳述。） 1nowfTG4KI三、組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)方式主要有：學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)等，四、學(xué)生根據(jù)整個(gè)活動(dòng)過程及他們受到的各個(gè)方面的評(píng)價(jià)梳理一下自己的思路，寫一寫自己的活動(dòng)總結(jié)，包括活動(dòng)的反思、收獲、體會(huì)、今后活動(dòng)的做法等。 fjnFLDa5Zo（有分工也要有合作，雖然各組研究的小主題有所不同，但都是圍繞遠(yuǎn)離甲型流感這個(gè)相同的大主題展開的，為了培養(yǎng)他們互相合作、互相協(xié)調(diào)的能力，把他們的活動(dòng)成果完整的展示出來，也為了讓更多的人能夠了解甲型流感的相關(guān)知識(shí)、預(yù)防辦法等，在學(xué)生充分的活動(dòng)之后，可以把五個(gè)小組聯(lián)合起來，編一期關(guān)于甲型流感的校報(bào)，發(fā)放到師生及社區(qū)中間傳閱，希望我們的活動(dòng)輻射面更廣，能夠給社會(huì)作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。） tfnNhnE6e5三、總結(jié)匯報(bào)階段 活動(dòng)時(shí)間：2周 活動(dòng)內(nèi)容： 小組合作寫一篇簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。圍繞“流感”，可以從一個(gè)或二個(gè)方面來寫，如為了使流感不再流行，我們應(yīng)該怎樣，還可以介紹流感的危害，希望大家不要掉以輕心，也可以寫遠(yuǎn)離流感，就是珍愛生命等。可以運(yùn)用圖表、圖畫、照片等來展示學(xué)習(xí)成果。 HbmVN777sL每人寫一篇參與綜合實(shí)踐的體會(huì)或感受，說說在這次活動(dòng)中的收獲，還可以寫寫自己的建議，也可以描寫大家如何通力合作完成任務(wù)的等等。 V7l4jRB8Hs進(jìn)行全班匯報(bào)交流。分組展示匯報(bào)調(diào)查報(bào)告，并進(jìn)行討論。 “激情”演講臺(tái)： 主題：《預(yù)防流感，從我做起》 要求：聯(lián)系家庭生活和學(xué)校生活實(shí)際，時(shí)間不超過3分鐘。 程序：自己撰寫演講稿（提綱） 小組內(nèi)交流 各小組精選一名“小演講家”到前臺(tái)演講。 同學(xué)們，回顧本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你一定心潮澎湃，激動(dòng)不已，讓我們進(jìn)入反思長(zhǎng)廊，分析自己認(rèn)識(shí)自己吧！ a、根據(jù)各小組和同學(xué)們?cè)谏鲜鋈齻€(gè)階段諸環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，同學(xué)們投票評(píng)選出綜合實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)勝小組”（2個(gè)）、“創(chuàng)新之星”（5名）。 83lcPA59W9b、“實(shí)話實(shí)說”：通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，你收獲了什么？（自我評(píng)價(jià)） 進(jìn)行評(píng)選。如最佳合作小組、最好的伙伴、最美的小論文、最精彩的感受等。 （學(xué)寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說不是很困難的事情。為了強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主與合作意識(shí)，老師作簡(jiǎn)要的提示后，主要讓學(xué)生自主合作完成。寫的好壞不計(jì)較，主要的是人人能積極參與其中。） mZkklkzaaP 第四階段：拓展延伸，服務(wù)社區(qū) 宣傳活動(dòng)： 課外作業(yè)：根據(jù)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容及主題，各小組利用課外時(shí)間做一件社會(huì)公益事情或開展一次公益活動(dòng)，下一節(jié)上課時(shí)各組交流一下你們做了什么事情，怎么做的，有什么收獲或感受。 AVktR43bpw寫一份倡議書，號(hào)召全民健身，注意衛(wèi)生，積極預(yù)防流感。 出一期有關(guān)“流感防治”的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容可以介紹流感的相關(guān)知識(shí)、它的危害以及預(yù)防的方法。 寫一條有關(guān)積極預(yù)防流感的標(biāo)語，懸掛在學(xué)校中。 （因?yàn)榫C合實(shí)踐活動(dòng)課程是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)際和社會(huì)需要的問題為核心的經(jīng)驗(yàn)性課程，是注重多樣化實(shí)踐性學(xué)習(xí)的實(shí)踐性課程，是強(qiáng)調(diào)超越教材、課堂和學(xué)校局限、向?qū)W生生活領(lǐng)域延伸的綜合性課程,所以本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是在前三個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，惠及社區(qū)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，開展社區(qū)服務(wù)與實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，運(yùn)用多元智能理論倡導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的多樣性、創(chuàng)造性，發(fā)展特長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性。綜合實(shí)踐的目的是從生活中發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題。因此，在結(jié)束這次綜合實(shí)踐的時(shí)候，特地安排一個(gè)宣傳，可以任選一項(xiàng)合作完成，這樣，活動(dòng)又回歸到了生活） ORjBnOwcEd附：甲流防治資料 一、預(yù)防甲流，應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生（一）提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法包括以下5個(gè)步驟：濕：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指均要充分淋濕。搓：雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。沖：用清水將雙手徹底沖洗干凈。捧：捧水將水龍頭沖洗干凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉。擦
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