word版可編輯-小學(xué)綜合實踐活動方案設(shè)計精心整理(編輯修改稿)
2025-05-19 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動,老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出。但是在學(xué)生活動過程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行。1)通過上網(wǎng),去圖書館搜集信息等方式收集信息2)采訪同學(xué),家長,行人(老師),專家第二階段:實施階段:分組活動 吃零食對學(xué)生成長的影響調(diào)查 （一）具體目標(biāo)1,通過活動,讓學(xué)生明白吃零食對他們成長的影響,培養(yǎng)學(xué)生采集信息,數(shù)據(jù)并分析的能力.2,通過活動,提高學(xué)生團(tuán)隊合作,人際交往,語言表達(dá),綜合運用等能力,引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作.（二）研究形式1, 調(diào)查,訪談2, 統(tǒng)計,資料匯編活動時間:課外1——2周（三）活動過程:,研究小組分頭行動,通過上網(wǎng),查閱書籍,調(diào)查,訪問他人,明白吃零食對他們成長的影響,遇到解決不了的問題,可以請家長,老師一起探討,研究.采訪組:小學(xué)生喜歡吃什么樣的零食考察組:吃零食對我們好的方面不好的方面網(wǎng)絡(luò)組:為什么小學(xué)生喜歡零食,發(fā)給小組長,負(fù)責(zé)記錄填寫。活動內(nèi)容活動方式活動時間活動地點參加人員活動經(jīng)過備注研究小組對自己收集到的資料及過程進(jìn)行整理,并填寫走訪記錄, 各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總,整理（四）活動指導(dǎo):(1)開展考察或其他活動時,要事先寫好行動計劃書,設(shè)計好調(diào)查問卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,如筆記本,照相機(jī)等。(2)指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料,鼓勵學(xué)生在活動中要運用上網(wǎng),訪問,調(diào)查,觀察等多種方法搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。(3)指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實,不能弄虛作假,提高研究的真實性。(4),必須先征得教師和家長的同意,告知具體的活動地點。(5)引導(dǎo)學(xué)生克服實踐活動中的心理和技能障礙,提高學(xué)生交際,口語等能力。(6)引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難,鼓勵學(xué)生開動腦筋靈活應(yīng)對。第三階段:總結(jié)階段:小組匯報 分享成果具體目標(biāo):(1)整理資料,提煉認(rèn)識,撰寫結(jié)題報告。(2)交流活動,反思汲取經(jīng)驗,體驗成功。活動時間:課內(nèi)1課時,課外一周活動過程:(1)各小組對研究資料進(jìn)行統(tǒng)計,歸類,匯總,篩選,整理,分析研究,形成結(jié)論。教師作相關(guān)指導(dǎo)(如資料有效性分析,剔除無關(guān)材料,表述語言的斟酌,還需要補充調(diào)查的材料收集等)。(2,指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進(jìn)行交流,反思。(3)撰寫結(jié)題報告和體會文章,教師重點指
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