word版可編輯-主題班會設計方案精心整理(編輯修改稿)
2025-05-19 22:17 本頁面
【文章內容簡介】 什么辦法呢？請同學們給他出出注意吧?。ìF(xiàn)場互動小組積極將準備好的問題，疑惑，見解，觀點等向主持人和全班同學提出，以此來帶動現(xiàn)場氣氛，感染同學們積極思考和主動參與進來。）現(xiàn)場同學和主持人的互動環(huán)節(jié)有較強的不可預見性與生成性，所以此環(huán)節(jié)對于主持人是較大的考驗。（五）（王雅茹和李浩主持）剛才大家的討論可真是十分熱烈，同學們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法，我也深受啟發(fā)，下面我有一個神秘的禮物要送給大家?。ù藭r教室的多媒體再次播放一段視頻）此段視頻內容是關于王雅茹（王雅茹同學是本班同學中有著許多好習慣的榜樣）同學在學習和生活一天的展示。李浩：王雅茹同學可以說在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請同學們根據剛才的視頻，談談你在王雅茹的身上發(fā)現(xiàn)了那些好習慣？誰能說說她怎樣有那么多的好習慣呢？（由于這個環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨準備的，所以現(xiàn)場的互動就完全沒有預演，生成性問題和對主持人的考驗將更加明顯）現(xiàn)場互動結束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來進行小結。（六）梁靜賢、王雅茹、陳燕、李浩主持此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進行好習慣我知道接力。（七）小結反思（班主任）周老師（我）：看了同學們在班會班會中的熱烈表現(xiàn)，老師也是深受啟發(fā)。（此時對剛才在班會中出現(xiàn)的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對于好習慣是如何養(yǎng)成，需要我們那些心里品質等）英國教育家洛克說：一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣。美國著名教育學家曼恩說過：習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。在我們班會班會即將結束的時候，周老師最想送給大家的話是：做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們準備好了嗎？從現(xiàn)在開始好習慣伴我成長方案三：主題班會設計方案一、班會實施主題：增強凝聚力——和諧班級我的家二、班會實施背景進入大學已經快兩年的時間，同學們對大學的生 活已由陌生混亂轉入熟悉適應的狀態(tài)。由高中轉向大學，自己終于擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數同學都抱有在大學里好好放松一下的心 理——不用像高中那樣拼命地學習，加上大學的管理沒有高中嚴格，所以很多同學就慢慢放松了下來，對待學習沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與激情，對什么都無 所謂，只做他的淡定哥、淡定姐。久而久之，一個班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。因此，一個班 級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側面和層面展示著一個班級的生機。面對如今大學校園里部分班級缺乏向心力的現(xiàn)象，開展該項活動以加強同學之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感。三、班會實施目的通過講故事、做游戲等比較輕松的活動方式，使同學們在輕松愉快的氛圍內加強相互之間的了解，同時增強團隊意識，共同努力為集體貢獻自己的力量，營造和諧溫暖的大家庭。四、班會前期準備申請多媒體教室收集有關凝聚力的小故事；收集團隊合作的小游戲；下載歌曲《相親相愛》制作PPT五、班會實施過程導入及班級風采展示同學們，在這個小小的教室里，聚集的是XX個來自四面八方的我們，佛祖曾說過：前世的五百次回眸，才換來今生的
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