關于制訂高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見(編輯修改稿)
2025-06-10 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 定時間，但在人才培養(yǎng)方案中必須予以體現(xiàn)。崗位認知實踐安排在每學年第二學期暑假完成。（二）職業(yè)素質(zhì)課的設置與教學安排思想政治與文化素質(zhì)模塊由教務處按照各系及專業(yè)具體情況統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。各專業(yè)可根據(jù)具體情況增加相應課程。（三）職業(yè)基本理論素質(zhì)模塊、專業(yè)能力培養(yǎng)模塊、崗位能力拓展與訓練模塊教學安排課程標準與職業(yè)資格標準對接、教學內(nèi)容與職業(yè)崗位能力對接、基本素質(zhì)與從業(yè)上崗對接，構建以工作過程為導向，崗位技能為核心的工學結合課程體系。五、有關說明 該方案由各教學系按照專業(yè)負責組織制訂。該方案在市場調(diào)研的基礎上全面制訂，經(jīng)專業(yè)建設指導委員會充分論證審核、系部主任審核簽字后報教務處備案，學院主管院長審批簽字后執(zhí)行。為了統(tǒng)一專業(yè)人才培養(yǎng)方案的打印格式，便于裝訂，請按下列格式要求排版：人才培養(yǎng)方案所有內(nèi)容（包括表格）一律采用Word格式排版，紙型為A4，頁面上邊距、下邊距、左邊距；字體設置：標題小二號字、黑體（如：專業(yè)人才培養(yǎng)方案）；正文楷體，一級標題為四號字，加粗；二級標題為小四號，加粗，正文小四號。附表表格標題用加粗楷體小三號，內(nèi)容原則上按小四號楷體打印，根據(jù)表格內(nèi)容可設為5號字。人才培養(yǎng)方案定稿后，各系將文本稿及電子稿一份同時報送教務處。培養(yǎng)方案的制定及審定：各系組織專業(yè)所在教研室主任、專業(yè)帶頭人和骨干教師按照上述要求編制培養(yǎng)方案，并于2009年5月30日前將通過系級審定的培養(yǎng)方案以Word電子文檔交教務處。教務處于2009年6月1日至6月15日組織有關專家進行審核。培養(yǎng)方案審核通過后，由教務處匯總并正式公布實施。本原則意見由教務處負責解釋。附件1專業(yè)方向人才培養(yǎng)方案（學科門類： ；專業(yè)代碼： ）一、培養(yǎng)目標二、職業(yè)面向就業(yè)崗位：具體的職業(yè)工作位置。就業(yè)范圍：具體的就業(yè)領域。三、招生對象與修業(yè)年限招生對象：學 制：四、人才培養(yǎng)規(guī)格（知識、能力及素質(zhì)結構分解表）知識結構序號知識結構知識能力相應課程或教學環(huán)節(jié)備注1公共基礎知識2專業(yè)基礎知識3專業(yè)實踐知識4專業(yè)拓展知識能力結構序號能力結構能力要求相應課程或教學環(huán)節(jié)考證考級要求1基礎能力2專業(yè)核心職業(yè)能力3專業(yè)拓展能力素質(zhì)結構序號素質(zhì)結構素質(zhì)要求相應課程或教學環(huán)節(jié)備注1思想道德素質(zhì)2身心素質(zhì)3人文素質(zhì)4職業(yè)素質(zhì)五、職業(yè)資格證書 序職業(yè)資格證書名稱必考選考考核等級考試學期頒（發(fā)）證發(fā)部門123六、主干課程設置及要求（710門）①課程名稱，②先修課程，③學時數(shù)：課內(nèi)教學學時數(shù)、實踐（上機實習）教學學時數(shù)，、④主要內(nèi)容及要求?！摺⒔虒W計劃實施表課程設置及教學計劃表（見后）實訓（實踐）
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