息縣教體局小學教育教學梯次發(fā)展管理評價方案(修訂)(編輯修改稿)
2025-06-10 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 的生活自理能力5分，能積極參與社會實踐活動5分。座談、訪問、查資料B7學生特長發(fā)展（30）C22特長生培養(yǎng)計劃（10）重視發(fā)展學生特長，有具體計劃和按排，為學生創(chuàng)造展示特長的機會。重視發(fā)展學生特長，有計劃和安排5分，每年度全校性體育、藝術活動不少于兩次5分。座談、訪問、查資料C23課外活動開展（20）組織各種課外興趣活動小組，培養(yǎng)學生廣泛的興趣，發(fā)展學生特長；活動有計劃、有記載、有成果，參與人數(shù)占學生總數(shù)60％以上。學校成立有多種興趣小組5分，有課外活動計劃、記錄，有成果5分，參與人數(shù)占學生總數(shù)的60%以上10分。座談、訪問、查資料A3教師發(fā)展（100）B8職業(yè)道德（30）C24師德建設（10）師德建設工作措施具體，落實到位① 重視教師職業(yè)道德規(guī)范的宣傳和教育，各辦公室、教研組均懸掛有教師職業(yè)道德規(guī)范；教師均理解新職業(yè)道德規(guī)范內涵，并能積極踐行和遵守2分；②學校有教師師德考評標準并定期通過不同途徑對教師師德進行考評，考評結果納入教師綜合考評范籌3分；③定期組織教師開展師德演講、征文、表彰活動3分。④教師不得進行有償補課或家教2分座談、訪問、查資料C25品德修養(yǎng)（20）愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻，尊重學生人格，具有健康心態(tài)和團結的團隊精神。① 廣大教師熱愛教育事業(yè)，為人師表，無違反《信陽市中小學教師師德建設八項規(guī)定》的現(xiàn)象3分；②教師能結合學科特點對學生進行情感與價值觀的培養(yǎng)，重視教書育人2分；③教師積極上進，安心工作，樂于奉獻，無脫崗、頂崗或小病大養(yǎng)現(xiàn)象2分；④教師具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神2分；⑤了解和尊重學生，關注個體差異，重視學生個性特長培養(yǎng)3分。座談、訪問、查資料B9專業(yè)發(fā)展（70）C26培訓實施情況（20）有促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓計劃、實施方案，措施得力，實施順利。① 學校有教師隊伍建設規(guī)劃或實施意見對每個教師的專業(yè)發(fā)展有明確的目標要求4分；②每位教師均制定有專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并逐步落實。視青年教師及骨干教師的培養(yǎng)，形成名師和各層次骨干教師梯次建設的培養(yǎng)機制6分。③學校拿出績效工資浮動部分10%左右激勵教師學習且有具體實施細則2分；④充分發(fā)揮了名師、學科帶頭人和骨干教師的輻射作用3分；⑤在青年教師技能競賽、優(yōu)質課大賽中，各學科均有教師獲縣以上獎勵3分。座談、訪問、查資料C27課堂教學能力（30）課堂教學方法科學、靈活，師生雙方活動得當，突出教師的主導作用，發(fā)揮學生的主體作用；注重啟發(fā)學生思維和自學能力；充分利用現(xiàn)代教學手段，提高教學效益。①課堂教學效益較高，教學目標符合課程標準要求，②每年有不低于10%的教師通過全國中小學教師教育技術水平考試；③不斷改進教學方法，積極利用現(xiàn)代教育技術，50歲以下的教師均能使用現(xiàn)代教育技術手段備課、上課、開展活動；④教學中善于引導學生進行討論、質疑、探究、合作和交流，⑤課堂上，能夠進行有效的學法指導，課后能及時進行教學反思座談、訪問、查資料C28專業(yè)發(fā)展水平（20）善于學習，勤于思考，樂于交流，鼓勵教師來斷加強繼續(xù)教育學習，重視教學方法的改進和專業(yè)水平的提高，形成個人獨特的風格。①每每年有20%左右的教師參加崗位培訓；②每年參加學歷提高進修的不低于教師總數(shù)的5%；③專任教師全部通過新課程培訓；④班主任全部持證上崗⑤積極開展形式多樣的校本培訓活動，促進教師主動學習、研究，每學年校本培訓累計時間不低于兩個月；⑥每學年進行一次教師專業(yè)知識或教育理論測試，測試結果得到充分運用⑦用于教師培訓的經(jīng)費不低于教育事業(yè)費的5%。座談、訪問、查資料A4教育科研（40）B10組織機構（5）C29健全機構（2）教育科研機構健全，制度完善。教科研機構健全1分，教科研規(guī)章制度齊全1分查資料C30規(guī)范管理（3）重視教科研工作，保證每位教師有1－2種教學相關資料；注重提高教科研層次和水平。重視教科研工作，保證每位教師有1—2種教學相關資料2分；有教師培訓計劃1分查資料B11課題立項（10）
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