【文章內(nèi)容簡介】 評價8教學(xué)督導(dǎo)暫行規(guī)定質(zhì)量監(jiān)控9聽課制度質(zhì)量監(jiān)控10聽課制度聽課制度的補(bǔ)充、修改條款說明質(zhì)量監(jiān)控11教學(xué)事故處理辦法質(zhì)量監(jiān)控12考務(wù)工作條例質(zhì)量監(jiān)控13關(guān)于實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員的辦法質(zhì)量監(jiān)控14教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法經(jīng)費(fèi)保障（2）質(zhì)量監(jiān)控及評價1）保障、監(jiān)控與評價原則①方向性原則。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容和方式，要具有導(dǎo)向性作用，使之真正成為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的措施。 ②主體性原則。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中要做到“以人為本”，要充分發(fā)揮監(jiān)控對象——各位一線教師的主觀能動作用，使大家自覺積極地參與，將監(jiān)控作為開展和推動教學(xué)工作的動力。 ③科學(xué)性原則。教學(xué)監(jiān)控的內(nèi)容和方法必須符合教育規(guī)律，要全面科學(xué)的反映教師教學(xué)態(tài)度、能力和水平。2）保障、監(jiān)控與評價標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合學(xué)院監(jiān)控與評價實(shí)踐，修訂、制訂了基本覆蓋各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。主要有以下規(guī)范： ①課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 ②考試工作實(shí)施細(xì)則。 ③實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)定。 ④畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實(shí)施細(xì)則。 ⑤學(xué)生實(shí)習(xí)工作實(shí)施細(xì)則。3）保障、監(jiān)控與評價方法采取接受學(xué)校檢查與評價、教師自我檢查、學(xué)院組織檢查與評價、教師相互檢查與評價、學(xué)生評價等多種渠道和方式，對各教學(xué)環(huán)節(jié)的主要部分（節(jié)點(diǎn)）和整體質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控與評價。①接受學(xué)校檢查與評價 《教學(xué)制度管理匯編》的規(guī)定，接受學(xué)校對本專業(yè)教學(xué)工作全方位的檢查與評價。 。 ②教師自我檢查 在期中教學(xué)檢查期間，學(xué)院要求教師對當(dāng)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)行的教學(xué)工作進(jìn)行自我檢查，學(xué)院進(jìn)行匯總并抽查部分內(nèi)容。自查也是學(xué)院對教學(xué)過程進(jìn)行調(diào)研和了解的方式。對自查當(dāng)中反映的比較集中的問題學(xué)院要針對性的采取措施。 ③學(xué)院組織檢查與評價 。系領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)組成員每學(xué)期聽課5次以上，做出記錄及評價。 。如實(shí)習(xí)總結(jié)評議；多媒體課件認(rèn)定與選優(yōu)；教師講課比賽選手評價、推薦；教案評價與選優(yōu)等。 。 ④教師相互檢查與評價 要求教師每學(xué)期聽課3次以上，做出記錄及評價。⑤學(xué)生評價 。學(xué)院在期中教學(xué)檢查期間組織學(xué)生進(jìn)行集中評教工作，評教內(nèi)容覆蓋到已經(jīng)進(jìn)行的各教學(xué)環(huán)節(jié)，包括課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計教學(xué)等各環(huán)節(jié)及反映教師教學(xué)態(tài)度、水平的各個方面。 。每個班級都聘請學(xué)生信息員，定期提供反映教學(xué)運(yùn)行和質(zhì)量的信息。學(xué)院從中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并上報教務(wù)處。 4）評價信息整理與反饋 ①對教師自查、各類人員聽課、部分專項(xiàng)評價信息進(jìn)行統(tǒng)計，以定性分析為主。對選優(yōu)評價信息統(tǒng)計后，作為推優(yōu)的直接依據(jù)。②學(xué)生評教信息按教師、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)計，反饋給教師本人。5）評價結(jié)果的應(yīng)用 ①督導(dǎo)組根據(jù)評價結(jié)果確定或調(diào)整教師教學(xué)質(zhì)量系數(shù)。 ②作為學(xué)院實(shí)施單項(xiàng)獎勵的依據(jù)。 ③作為單項(xiàng)推優(yōu)的依據(jù)；作為綜合推優(yōu)的重要參考。 ④作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、推薦的依據(jù)。十四、畢業(yè)基本要求學(xué)生畢業(yè)基本要求一覽表序號具體項(xiàng)目或內(nèi)容基 本 標(biāo) 準(zhǔn)備 注1課程要求，其中選修學(xué)分0學(xué)分2計算機(jī)、英語要求計算機(jī)二級； IT職業(yè)英語一級3職業(yè)資格證書要求取得1個相關(guān)職業(yè)資格證書4學(xué)生學(xué)籍管理要求滿足相關(guān)規(guī)定要求十五、核心課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：使用JSP開發(fā)WEB應(yīng)用程序 課程代碼：G2ZY02 學(xué)時：64（一）課程性質(zhì) 本課程是專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的一門專業(yè)和核心課程。是學(xué)習(xí)了Java語言、數(shù)據(jù)庫查詢與管理、HTML語言等課程的后續(xù)課程，其功能在于培養(yǎng)學(xué)生從事Java企業(yè)級開發(fā)應(yīng)用的職業(yè)能力，并為Android平臺的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備。（二）課程設(shè)計思路本課程設(shè)計是以職業(yè)能力為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有當(dāng)前職業(yè)市場的所需要的相關(guān)能力，職業(yè)生涯發(fā)展所需要的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。在課程設(shè)計上，以當(dāng)前從事安卓開發(fā)的企業(yè)對人才的需求為前題，圍繞企業(yè)對開發(fā)人員的技術(shù)要求進(jìn)行課程選擇，并根據(jù)學(xué)習(xí)的過程，逐步由淺入深，保證能在滿足企業(yè)的需求的同時，能夠讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和掌握。（三）與其他課程的關(guān)系序號先修課程名稱為本課程提供的主要能力1使用HTML語言開發(fā)WEB程序頁面企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的頁面制作2SQL SERVER數(shù)據(jù)庫管理和高級查詢企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的數(shù)據(jù)查詢與管理序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力1使用STRUTS開發(fā)基于MVC設(shè)計模式的WEB應(yīng)用提供企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的MVC框架2使用HIBERNATE開發(fā)WEB應(yīng)用持久層提供企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的ORM框架3使用SPRING實(shí)現(xiàn)WEB應(yīng)用業(yè)務(wù)控制層提供企業(yè)應(yīng)用開發(fā)的IOC容器（四）課程的目標(biāo)能力目標(biāo):1. 使用JSP、JavaBean、JSTL、EL和JDBC,完成購物車功能。2. 基于JSP、Servlet和JavaBean開發(fā)騰達(dá)物流管理系統(tǒng)。知識目標(biāo):1. 掌握J(rèn)avaWeb應(yīng)用程序的目錄結(jié)構(gòu)，生命周期與內(nèi)置對象。2. 掌握J(rèn)avaBan和JSP標(biāo)準(zhǔn)動作。3. 掌握會話跟蹤技術(shù)。4. 掌握EL和JSTL。素質(zhì)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力2. 通過項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)項(xiàng)目分析、設(shè)計、編碼、測試及維護(hù)的全過程3. 通過撰寫需求分析、方案設(shè)計報告，提高學(xué)生書面表達(dá)能力4. 通過課外習(xí)題訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力（五）課程內(nèi)容及教育教學(xué)要求。項(xiàng)目典型工作任務(wù)職業(yè)能力課 程 內(nèi) 容教學(xué)方法及手段學(xué) 時講授訓(xùn)練騰達(dá)物流管理系統(tǒng)1目錄搭建Java Web 目錄結(jié)構(gòu)目錄搭建教師分析演示、學(xué)生動手112數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計教師分析演示、學(xué)生動手333手工撰寫三層代碼掌握三層架構(gòu)實(shí)體Bean,Servlet，JSP頁面編寫教師分析演示、學(xué)生動手664測試與部署測試與部署對代碼進(jìn)行單元測試并進(jìn)行部署教師分析演示、學(xué)生動手33（六）教材選擇使用美斯坦福（中國）IT教育編著的教材SCME G2階段（七）課程教學(xué)資源的使用與建設(shè)MyEclipse,JDK，SQL Server,Dreamweaver CS,JDBC 。（八）學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求本課程需要多媒體教學(xué)教室、機(jī)房。（九）教師要求1. 具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；2. 具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表；熱愛關(guān)心學(xué)生；3. 具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)實(shí)踐技能，并能在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用；4. 具備結(jié)合課程開發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計能力、教學(xué)研究能力；5. 熟悉面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計思想和相關(guān)理論知識，有Android平臺下的游戲開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。（十）教學(xué)組織與設(shè)計本課程以MyEclipse為主要工具，基于JSP完成應(yīng)用項(xiàng)目的開發(fā)。開展基于軟件產(chǎn)品開發(fā)工作工程的項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)的過程中，融入相應(yīng)的知識點(diǎn)、程序設(shè)計方法、程序調(diào)試方法和軟件設(shè)計規(guī)范。通過項(xiàng)目設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，在項(xiàng)目設(shè)計過程中，加深對知識的理解，提高對編程工具使用的熟練程度，掌握軟件項(xiàng)目開發(fā)的一般方法、步驟與流程，熟悉程序設(shè)計的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的變成習(xí)慣。同時，通過協(xié)作完成軟件開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力（十一）考核方式筆試+機(jī)試+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程名稱： Android平臺游戲開發(fā) 課程代碼：G3ZY04 學(xué)時：32（一）課程性質(zhì) Android平臺游戲開發(fā)是目前最熱門的開發(fā)方向，是3G/4G移動開發(fā)方向最核心的課程。Android平臺是Google公司開發(fā)的開源項(xiàng)目，是當(dāng)前的移動設(shè)備的主流平臺之一，被眾多的手機(jī)、平臺電腦廠商所采用，Android平臺本身基于Linux內(nèi)核，開發(fā)語言使用Java，主流開發(fā)工具為MyEclipse。（二）課程設(shè)計思路本課程設(shè)計是以職業(yè)能力為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有當(dāng)前職業(yè)市場的所需要的相關(guān)能力，職業(yè)生涯發(fā)展所需要的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。在課程設(shè)計上，以當(dāng)前從事安卓開發(fā)的企業(yè)對人才的需求為前題，圍繞企業(yè)對開發(fā)人員的技術(shù)要求進(jìn)行課程選擇，并根據(jù)學(xué)習(xí)的過程，逐步由淺入深，保證能在滿足企業(yè)的需求的同時，能夠讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和掌握。（三）與其他課程的關(guān)系序號先修課程名稱為本課程提供的主要能力1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)所需要的通用能力。2Android平臺開發(fā)基礎(chǔ)搭建Android開發(fā)平臺，并了解Android的UI組件。3Android平臺應(yīng)用開發(fā)了解Android的存儲支持，并結(jié)合G2階段的相關(guān)知識，進(jìn)行企業(yè)應(yīng)用開發(fā)。序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力無（四）課程的目標(biāo)能力目標(biāo):1. 使用MyEclipse開發(fā)《夠牛就上三萬米》游戲。2. 使用MyEclipse開發(fā)《坦克大決戰(zhàn)》游戲。知識目標(biāo):1. 熟練掌握Android平臺下的圖形繪制,音效，音樂的播放。2. 掌握Android平臺下的網(wǎng)絡(luò)編程3. 掌握Android平臺下的多線程編程4. 掌握Adnroid平臺下的2D/3D動畫實(shí)現(xiàn)。素質(zhì)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力2. 通過項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)項(xiàng)目分析、設(shè)計、編碼、測試及維護(hù)的全過程3. 通過撰寫需求分析、方案設(shè)計報告，提高學(xué)生書面表達(dá)能力4. 通過課外習(xí)題訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力（五）課程內(nèi)容及教育教學(xué)要求。項(xiàng)目典型工作任務(wù)職業(yè)能力課 程 內(nèi) 容教學(xué)方法及手段學(xué) 時講授訓(xùn)練游戲1游戲界面繪制掌握2D/3D動畫的繪制2D/3D動畫繪制教師分析演示、學(xué)生動手332游戲過程處理掌握多線程多線程教師分析演示、學(xué)生動手333游戲音樂處理掌握音樂，音效的播放音樂、音效的播放教師分析演示、學(xué)生動手334網(wǎng)絡(luò)通訊掌握網(wǎng)絡(luò)編程通過網(wǎng)絡(luò)獲取和發(fā)送數(shù)據(jù)教師分析演示、學(xué)生動手335優(yōu)化與測試圖形雙緩沖，自動化測試圖形雙緩沖與自動化測試教師分析演示、學(xué)生動手33（六）教材選擇使用美斯坦福（中國）IT教育編著的教材SCME G3階段（七）課程教學(xué)資源的使用與建設(shè)MyEclipse,JDK，ADT 。（八）學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求本課程需要多媒體教學(xué)教室、機(jī)房。（九）教師要求1. 具有本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；2. 具有良好的思想道德品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，為人師表；熱愛關(guān)心學(xué)生；3. 具備本專業(yè)教學(xué)需要的扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)實(shí)踐技能，并能在教學(xué)過程中靈活運(yùn)用；4. 具備結(jié)合課程開發(fā)和教學(xué)組織設(shè)計能力、教學(xué)研究能力；5. 熟悉面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計思想和相關(guān)理論知識，有Android平臺下的游戲開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。（十）教學(xué)組織與設(shè)計本課程以MyEclipse為主要工具，基于ADT完成應(yīng)用項(xiàng)目的開發(fā)。開展基于軟件產(chǎn)品開發(fā)工作工程的項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)，在教學(xué)的過程中，融入相應(yīng)的知識點(diǎn)、程序設(shè)計方法、程序調(diào)試方法和軟件設(shè)計規(guī)范。通過項(xiàng)目設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，在項(xiàng)目設(shè)計過程中，加深對知識的理解，提高對編程工具使用的熟練程度，掌握軟件項(xiàng)目開發(fā)的一般方法、步驟與流程，熟悉程序設(shè)計的基本工作規(guī)范，養(yǎng)成良好的變成習(xí)慣。同時，通過協(xié)作完成軟件開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力（十一）考核方式筆試+機(jī)試+項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程名稱：iPhone手機(jī)游戲開發(fā) 課程代碼：G3ZY08 學(xué)時：30（一）課程性質(zhì) iPhone手機(jī)游戲開發(fā)專門培養(yǎng)為蘋果iPhone、iPad等設(shè)備開發(fā)游戲能力的課程。目前，蘋果在線商店、iPhone和iPad的問世，顛覆了全世界移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的格局，移動互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)模，將超越傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)十倍以上，掌握iPhone開發(fā)技術(shù)的人才將是最受企業(yè)歡迎的技術(shù)人才。而iPhone中，最具潛力的開發(fā)方向當(dāng)屬iPhone手機(jī)游戲開發(fā)。（二）課程設(shè)計思路本課程設(shè)計是以職業(yè)能力為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生具有當(dāng)前職業(yè)市場的所需要的相關(guān)能力，職業(yè)生涯發(fā)展所需要的能力以及終身學(xué)習(xí)的能力。在課程設(shè)計上，以當(dāng)前從事iPhone開發(fā)的企業(yè)對人才的需求為前題，圍繞企業(yè)對開發(fā)人員的技術(shù)要求進(jìn)行課程選擇，并根據(jù)學(xué)習(xí)的過程，逐步由淺入深，保證能在滿足企業(yè)的需求的同時，能夠讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)和掌握。（三）與其他課程的關(guān)系序號先修課程名稱為本課程提供的主要能力1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設(shè)計實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)所需要的通用能力。2Objective C開發(fā)基礎(chǔ)了解iPhone開發(fā)所需的語言3iPhone手機(jī)開發(fā)基礎(chǔ)了解iPhone開發(fā)框架的結(jié)構(gòu)，iPhone開發(fā)框架的UI元素。4iPhone手機(jī)應(yīng)用開發(fā)了解iPhone的存儲支持，并結(jié)合G2階段的相關(guān)知識，進(jìn)行企業(yè)應(yīng)用開發(fā)。序號后續(xù)課程名稱需要本課程提供的主要能力無（四）課程的目標(biāo)能力目標(biāo):1. 使用Objective C開發(fā)《坦克大決戰(zhàn)》游戲。知識目標(biāo):1. 熟練掌握ios平臺下的圖形繪制,音效，音樂的播放。2. 掌握ios平臺下的網(wǎng)絡(luò)編程3. 掌握ios平臺下的多線程編程4. 掌握ios平臺下的2D/3D動畫實(shí)現(xiàn)。素質(zhì)目標(biāo)：1. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力2. 通過項(xiàng)目教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)項(xiàng)目分析、設(shè)計、編碼、測試及維護(hù)的全過程3. 通過撰寫需求分析、方案設(shè)計報告，提高學(xué)生書面表達(dá)能力4. 通過課外習(xí)題訓(xùn)練，鍛煉和提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力（