【總結(jié)】2022生物中考試題匯編——生物的遺傳與變異一、選擇題1.(2022十堰)84.下列不屬于相對(duì)性狀的是A.兔的自毛與貓的白毛B。人的單眼皮與雙眼皮C.豌豆的高莖與矮莖D。金魚的紅眼與黑眼全品中考網(wǎng)答案:A2.(2022十堰),決定有酒窩的基因(D)是顯
2025-01-11 02:45
【總結(jié)】新課標(biāo)中考生物試題匯編(遺傳和變異進(jìn)化)一、選擇題1.(濟(jì)寧)父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機(jī)率(可能性的大小)是:A、100%B、50%C、25%D、02.(常德)若豌豆的花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體,那么其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目應(yīng)該是A.6條B.12條3.(常
2025-06-09 22:02
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種概述1?遺傳:講的是發(fā)生在親子間即上下代間的關(guān)系,即指上一代生物如何將自身的一整套遺傳基因穩(wěn)定地傳遞給下一代的行為或功能,它具有極其穩(wěn)定(保守)的特性。4個(gè)基本概念(1)遺傳型又稱基因型?遺傳型又稱基因型指某一生物個(gè)體所含有的全部遺傳因子即基因組所攜帶的遺傳信息。遺傳
2025-01-18 01:31
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種本章的主要內(nèi)容?概述?第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)?第二節(jié)基因突變與誘變育種?第三節(jié)基因重組與雜交育種?第四節(jié)基因工程?第五節(jié)菌種的衰退,復(fù)壯與保藏遺傳與變異的概述?遺傳:親代將自身一整套遺傳因子傳遞
2025-01-14 00:14
【總結(jié)】第一節(jié)遺傳變異的物質(zhì)基礎(chǔ)第二節(jié)基因突變和誘變育種第三節(jié)基因重組和雜交育種第四節(jié)基因工程第五節(jié)菌種的衰退、復(fù)壯和保藏第七章微生物的遺傳變異和育種幾個(gè)概念?遺傳(heredity)?變異(variation)?遺傳型(genotype)?表型(phenotype)
2025-01-14 00:16
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異與育種理想的工業(yè)發(fā)酵菌種應(yīng)符合以下要求:①遺傳性狀穩(wěn)定;②生長(zhǎng)速度快,不易被噬菌體等異種微生物污染;③目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量盡可能接近理論轉(zhuǎn)化率;④目標(biāo)產(chǎn)物最好能分泌到細(xì)胞外,以降低產(chǎn)物抑制并利于分離;⑤盡可能減少產(chǎn)物類似物的產(chǎn)量,以提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量并利于分離;⑥培養(yǎng)基成分簡(jiǎn)單、來源廣、價(jià)格低廉;
2025-01-14 00:10
【總結(jié)】第七章微生物的遺傳變異和育種有關(guān)概念1?遺傳性(inheritance)生物的親代傳遞給其子代一套遺傳信息的特性?遺傳型(genotype)生物體所攜帶的全部基因的總稱?表型(phenotype)具有一定遺傳型的個(gè)體,在特定的外界環(huán)境中,通過生長(zhǎng)和發(fā)育所表現(xiàn)出來的種種形態(tài)和生理特征的
2025-01-18 01:30
【總結(jié)】第三節(jié)基因重組和雜交育種凡把兩個(gè)不同性狀個(gè)體內(nèi)的遺傳基因轉(zhuǎn)移到一起,經(jīng)過遺傳分子間的重新組合,形成新遺傳型個(gè)體的方式,稱為基因重組(generebination)或遺傳重組(geicrebination),簡(jiǎn)稱重組。重組雜交(hybridization)遺傳物質(zhì)分子水平上的雜交細(xì)胞水平
【總結(jié)】遺傳(heredity或inheritance)和變異(variation)是生物體最本質(zhì)的屬性之一。1、遺傳型(genotype):又稱基因型,指某一生物個(gè)體所含有的全部遺傳因子的總和。它是一種內(nèi)在的可能性或潛力,其實(shí)質(zhì)是遺傳物質(zhì)上所負(fù)載的特定遺傳信息。
2025-01-14 00:13
【總結(jié)】第二節(jié)遺傳的基本規(guī)律第六章遺傳和變異一、基因的分離定律123孟德爾是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父,是遺傳學(xué)的奠基人。1822年7月22日,孟德爾出生在奧地利的一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭里,從小很喜愛植物。當(dāng)時(shí)在歐洲,學(xué)校都是教會(huì)辦的。當(dāng)?shù)氐慕虝?huì)看到孟德爾勤奮好學(xué),就派他到首都維也納大學(xué)去念書。從1851年到1853年,孟
2025-08-16 00:18
【總結(jié)】細(xì)菌的遺傳和變異遺傳物質(zhì)是DNA遺傳物質(zhì)是DNA(有時(shí)是RNA)的證據(jù)(1)細(xì)菌的轉(zhuǎn)化(2)噬菌體的侵染和繁殖遺傳物質(zhì)是DNA(有時(shí)是RNA)的證據(jù)遺傳物質(zhì)是DNA(有時(shí)是RNA)的證據(jù)(3)病毒的重建A.Doublehelixbyelement:basepairs,hy
2025-10-15 13:32
【總結(jié)】《染色體變異》概念教學(xué)設(shè)計(jì)案例一、教材分析: 1、教材內(nèi)容“染色體變異”是現(xiàn)行高中《生物》(人教版)第六章“遺傳和變異”中的第四節(jié)內(nèi)容,講述了染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目?jī)煞矫娴淖儺?。教材前后涉及了染色體組、二倍體、多倍體、單倍體等概念,其中染色體組是本節(jié)內(nèi)容的核心概念,是學(xué)習(xí)其他概念的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。2、教材地位本節(jié)內(nèi)容與前面學(xué)習(xí)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用、個(gè)體發(fā)育、植物
2025-04-17 04:24
【總結(jié)】第二節(jié)變異教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路生物的性狀是由基因控制,并受環(huán)境影響的。在教學(xué)過程中,要注意對(duì)基因和環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行分析,使學(xué)生明確環(huán)境的影響是有限的,不能遺傳的。同時(shí)變異是否對(duì)生物個(gè)體有利,還取決于生物體所處的環(huán)境。在引入的方式上,教師可以運(yùn)用“一豬生九仔,九仔各不同”的諺語進(jìn)行引入。也可以取幾個(gè)不同顏色的玉米作為一如的話題。用投影儀將不
2024-12-09 05:14
【總結(jié)】第三節(jié)遺傳病與優(yōu)生教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路講授多基因病時(shí),可以首先列舉幾種學(xué)生知道的多基因病,如原發(fā)性高血壓、冠心病、哮喘、精神分裂癥、先天性心臟病等。然后,從這些疾病的發(fā)病程度和對(duì)環(huán)境刺激的敏感性上,啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)多基因病的遺傳基礎(chǔ)以及與環(huán)境的關(guān)系。講授染色體異常遺傳病時(shí),除了結(jié)合典型實(shí)例介紹染色體的非整倍體變異外,還可以簡(jiǎn)要介紹染
2024-11-20 01:29
【總結(jié)】2016年全國(guó)中考生物試題專題練習(xí):生物的遺傳和變異1、(2016?石家莊)下列幾種變異中,能夠遺傳的是( ?。〢.長(zhǎng)期在室外工作的人皮膚變黑B.近親結(jié)婚導(dǎo)致的血友病C.單眼皮經(jīng)手術(shù)變成的雙眼皮D.水肥充足水稻就穗大粒多【考點(diǎn)】生物的遺傳和變異現(xiàn)象.【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息;類比推理;生物的遺傳和變異專題.【分析】(1)變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異.按照變異
2025-06-07 15:10