【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 豬乳腺蛋白基因的 等調(diào)控組件重組在一起。 F8 基因 cDNA 可通過(guò)克隆篩選獲得，該 cDNA 比染色體上的 F8 基因短，原因是該cDNA沒(méi)有 。 （ 6）為獲得更多的轉(zhuǎn)基因母豬，可以采用體細(xì)胞克隆技術(shù)，將純合轉(zhuǎn)基因母豬的體細(xì)胞核注入 ，構(gòu)成重組胚胎進(jìn)行繁殖。 【答案】（ 1）不能 0 （ 2） XHXh，遺傳圖解如下： 在 III3 形成卵細(xì)胞過(guò)程中的減數(shù)第二次分裂后期，帶有基因 H 的姐妹染色單體移向細(xì)胞的同一極，形成 XHXH卵細(xì)胞， XHXH卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合形成 XHXHY 受精卵。 （ 3）終止妊娠。 （ 4）洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密 大 （ 5）啟動(dòng)子 內(nèi)含子 （ 6）去核的卵母細(xì)胞 【解析】 （ 1）因?yàn)?Ⅳ 2的染色體組成可能是 XHXH，也可能是 XHXhY，所以不能確定， Ⅲ 4的基因型為 XHY，所以后代女性中沒(méi)有患病個(gè)體。 （ 2）由圖可知第一條帶是顯性，第二條帶是隱性，所以 Ⅲ 3基因 型為 XHXh，圖解如下： 本卷第 13 頁(yè)（ 共 43 頁(yè)） 在 III3 形成卵細(xì)胞過(guò)程中的減數(shù)第二次分裂后期，帶有基因 H 的姐妹染色單體移向細(xì)胞的同一極，形成 XHXH卵細(xì)胞， XHXH卵細(xì)胞與正常精子結(jié)合形成 XHXHY 受精卵。 （ 3）由題可知， IV3 是血友病患者，所以建議 III3 終止妊娠。 （ 4）采用凝膠色譜法從血液中分離純化 F8 時(shí)，在凝膠裝填色譜柱后，需要用緩沖液處理較長(zhǎng)時(shí)間，其目的是洗滌平衡凝膠，并使凝膠裝填緊密；若 F8 比某些雜蛋白先收集到，說(shuō)明 F8 的相對(duì)分子質(zhì)量較這些雜蛋白較大。 （ 5）要使乳腺細(xì)胞合成 F8，構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，必須將 F8 基因 cDNA 與豬乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子和終止子等調(diào)控組件重組在一起。 F8 基因 cDNA可通過(guò)克隆篩選獲得，該 cDNA比染色體上的 F8 基因短，原因是該 cDNA沒(méi)有內(nèi)含子。 （ 6）為獲得更多的轉(zhuǎn)基因母豬，可以采用體細(xì)胞克隆技術(shù)，將純合轉(zhuǎn)基因母豬的體細(xì)胞核注入去核卵 細(xì)胞，構(gòu)成重組胚胎進(jìn)行繁殖。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查了遺傳規(guī)律，減數(shù)分裂，血紅蛋白的提取，基因工程，胚胎工程；遺傳規(guī)律是近幾年的考查熱點(diǎn)，但每年考查的都有區(qū)別，在解遺傳題時(shí)，要記住一些常用解題方法，減數(shù)分裂的圖示是高中生物的基本技能，會(huì)畫(huà)，能理解，能夠?qū)z傳規(guī)律有個(gè)很高的認(rèn)識(shí)，遺傳實(shí)質(zhì)都體現(xiàn)在其中。至于選修部分，基因工程、胚胎工程是近幾年的考查熱點(diǎn)，而血紅蛋白的提取，是今年生物考試說(shuō)明中有，意味著我們要認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明?？傮w來(lái)說(shuō)，該題是本試卷中的難題，原因是，遺傳本身對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就難， 加之選修部分題目較偏僻，從該題可以看出，安徽高考對(duì)于選修的考查，與必修部分建立了聯(lián)系，進(jìn)行了學(xué)科內(nèi)的綜合，希望學(xué)生在備考的過(guò)程中多加注意。 2020 北京 5．（ 6 分） 高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無(wú)菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是 A． 將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中 B． 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上 C． 將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上 D． 將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上 本卷第 14 頁(yè)（ 共 43 頁(yè)） 【答案】 C 【解析】 植物組織培養(yǎng)中的外植體必須在嚴(yán)格的無(wú)菌環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，而且操作的各環(huán)節(jié)都要注意嚴(yán)格滅菌，必須無(wú)菌操作， C對(duì)；葡萄酒的制作 原理是利用酵母菌無(wú)氧發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生酒精，在無(wú)氧條件下，大部分微生物都不能生存，隨著發(fā)酵的進(jìn)行，酒精度增大，也有殺菌的作用；而制作腐乳時(shí)，主要是將毛霉等微生物接種在豆腐上，此過(guò)程的加鹽、加鹵湯等操作均有一定的殺菌作用；選擇培養(yǎng)基只能允許目的菌生長(zhǎng)，會(huì)抑制其他雜菌生長(zhǎng)，因此不是嚴(yán)格無(wú)菌操作時(shí) A、 B、 D選項(xiàng)的情況下比 C選項(xiàng)的受影響要小。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用、微生物的培養(yǎng)和植物培養(yǎng)技術(shù)中無(wú)菌操作的掌握。重點(diǎn)要求考生熟悉相應(yīng)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，這種類型的題目考查的內(nèi)容相對(duì)固定，重點(diǎn)放在細(xì)節(jié)，難度中 等。 2020海南 31.【生物 —— 選修 3：現(xiàn)代生物科技專題】（ 15分） . 已知甲種農(nóng)作物因受到乙種昆蟲(chóng)危害而減產(chǎn)，乙種昆蟲(chóng)食用某種原核生物分泌的丙種蛋白質(zhì)后死亡。因此，可將丙種蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入到甲種農(nóng)作物體內(nèi)，使甲種農(nóng)作物獲得抗乙種昆蟲(chóng)危害的能力。 回答下列問(wèn)題： （ 1）為了獲得丙中蛋白質(zhì)的基因，在已知丙種蛋白質(zhì)氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測(cè)出丙中蛋白質(zhì)的 序列，據(jù)此可利用 方法合成目的基因。獲得丙中蛋白質(zhì)的基因還可用 、 方法。 （ 2）在利用上述丙中蛋白質(zhì)基 因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中，常需使用 酶和 。 （ 3）將含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與甲種農(nóng)作物的愈傷組織共培養(yǎng)，篩選出含有丙種蛋白質(zhì)的愈傷組織，由該愈傷組織培養(yǎng)成的再生植株可抵抗 的危害。 （ 4）若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，則該植株的種子 （填 “ 含有 ” 或 “ 不含 ” ）丙種蛋白質(zhì)基因。 【答案】 (15分 ) （ 1）基因 化學(xué) 基因文庫(kù) PCR（每空 2分，共 8分，其他合理答案也給分） （ 2）限制 DNA連接（每空 1分，共 2分）（ 3） 乙種昆蟲(chóng) （ 2分） （ 4）不含（ 3分）。 【解析】（ 1）在已知蛋白質(zhì)的氨基酸序列的情況下，可根據(jù)氨基酸和堿基的對(duì)應(yīng)關(guān)系，推出合成該蛋白質(zhì)的基因序列，然后用 DNA合成儀通過(guò)化學(xué)方法來(lái)合成目的基因。此外也可以從基因文庫(kù)中獲取目的基因，也可通過(guò) PCR方法獲取目的基因。 （ 2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，需要用限制酶將運(yùn)載體切開(kāi)，并用 DNA連接酶將目的基因連接到運(yùn)載體上，從而構(gòu)建基因表達(dá)載體。 （ 3）愈傷組織中含有丙蛋白，說(shuō)明丙蛋白的基因得到了表達(dá)，在培養(yǎng)成的植株體內(nèi)也含有丙蛋白，乙昆蟲(chóng)食用丙蛋白后會(huì)死亡，則該植株可抵抗乙昆 蟲(chóng)的危害。 本卷第 15 頁(yè)（ 共 43 頁(yè)） （ 4）直接用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染甲種農(nóng)作物植株葉片傷口，僅僅在該葉片內(nèi)部分細(xì)胞中能合成丙蛋白，該植株的種子和其他的營(yíng)養(yǎng)器官均不含有重組質(zhì)粒，也就不含有丙中蛋白質(zhì)的基因。 【試題點(diǎn)評(píng)】本題以農(nóng)作物蟲(chóng)害防治為背景考查基因工程的操作流程、基因工程所用的工具、獲取目的基因的方法、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因的篩選等內(nèi)容，難度不大。 2020重慶 31. （ 16分）擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物，某突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)的基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色（ TT），某突變體的種皮為黃色（ tt） ,下圖 是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因 (Tn)功能的流程示意圖。 （ 1）與擬南芥 t基因的 mRNA相比，若油菜 Tn基因的 mRNA中 UGA變?yōu)椋粒牵?，其末端序列成為“－ＡＧＣＧＣＧＡＣＣＡＧＡＣＵＣＵＡＡ”，則 Tn 比ｔ 多編碼 個(gè)氨基酸（起始密碼子位置相同，ＵＧＡ、ＵＡＡ為終止密碼子）。（２）圖中①應(yīng)為 。若②不能在含抗生素Ｋａｎ的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，則原因是 .若③的種皮顏色為 ，則說(shuō)明油菜 基因與擬南芥 T基因的功能相同。 （ 3）假設(shè)該油菜 Tn 基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè) t基因，則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因 型 為 ；同時(shí)，③的葉片卷曲（葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性，且與種皮性狀獨(dú)立遺傳），用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交，其后代中所占比 例 最小的個(gè)體表現(xiàn)型為 ；?、鄣那o尖培養(yǎng)成 16 顆植 株 ，其性狀通常 （填“不變”或“改變”）。 （ 4）所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥 （填是或者不是）同一個(gè)物種。 【答案】 (16分 ) （ 1） 2 （ 2） 重組質(zhì)粒（重組 DNA分子）；重組質(zhì)粒未導(dǎo)入；深褐色 p] （ 3） TnTntt；黃色正常；黃色卷曲；不變 （ 4） 是 【解析】 本題以一個(gè)陌生的基因工程材料考查相關(guān)知識(shí)，包括基因的功能、遺傳規(guī)律、基因工程操作步驟以及生物進(jìn)化的物種鑒定。對(duì)題干信息的獲取、理解以及對(duì)陌生材 料的快速適應(yīng)將是考生的最大障礙。（ 1） Ta基因的 mRNA末端序列為 “ AGCGCGACCAGACUCUAA” ，它是 t 基因的 mRNA 的 UGA 變成了 AGA，所以 t 基因的 mRNA 的末端序列應(yīng)為“ AGCGCGACCUGA” 。所以 Ta基因比 t基因編碼的蛋白質(zhì)中就多 AGA和 CUC對(duì)應(yīng)的 2個(gè)氨基酸。（ 2）目的基因與運(yùn)載體（質(zhì)粒）結(jié)合形成重組質(zhì)粒；質(zhì)粒上有抗生素 kan 抗性基因，導(dǎo)入了質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒的農(nóng)桿菌都能在含抗生素 kan的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)；擬南芥 T基因控制其種皮深褐色。（ 3）轉(zhuǎn)基因擬南芥體細(xì)胞基因型為 Tat,減數(shù)分裂細(xì)胞 聯(lián)會(huì)是已完成 DNA復(fù)制，所以此時(shí)細(xì)胞中相應(yīng)基因組成為 TaTatt；假設(shè)控制擬南芥葉片形狀的基因?yàn)?B、 b，則本卷第 16 頁(yè)（ 共 43 頁(yè)） TatbbTtBb→3/8 深褐色正常、 3/8 深褐色卷曲、 1/8 黃色正常、 1/8 黃色卷曲；植物組織培養(yǎng)屬于無(wú)性繁殖技術(shù)，其特點(diǎn)是保持親本的一切性狀。（ 4）轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥之間沒(méi)有生殖隔離，屬于同一物種。 2020江蘇 14．（ 2分）關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ） A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體 C．植物組織培養(yǎng)技 術(shù)可用于植物莖尖脫毒 D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育 【答案】 C 2020江蘇 33．（ 8分）請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問(wèn)題： (1)利用 PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi) DNA復(fù)制類似（如下圖所示）。 圖中引物為單鏈 DNA 片段，它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。 ①?gòu)睦碚撋贤茰y(cè)，第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有 引物 A的 DNA片段所占的比例為 。 ②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫 氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的 DNA片段。 (2)設(shè)計(jì)引物是 PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。 某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列） 都不合理（如下圖），請(qǐng)分別說(shuō)明理由。 ①
1組： ； ②
②第 2組： 。 (3) PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定 DNA聚合酶，下面的表達(dá)式不能正確反映 DNA聚合酶的 功能，這是因?yàn)? 。 (4)用限制酶 EcoRV、 Mbol單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒，得到的 DNA片段長(zhǎng)度如下圖 (1 kb即 1000個(gè)堿基對(duì) )，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定位置畫(huà)出質(zhì)粒上 EcoRV、 Mbol的切割位點(diǎn)。 【答案】 33．（ 8分） (1)① 15/16 ②三 本卷第 17 頁(yè)（ 共 43 頁(yè)） (2)①引物 I和引物Ⅱ局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效 ②引物 I’自身折疊后會(huì)出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對(duì)而失效 (3) DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸連續(xù)結(jié) 合到雙鏈 DNA片段的引物鏈上 (4)見(jiàn)右圖 2020福建 32. [生物 現(xiàn)代生物科技專題 ]必答題（ 10分） 一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥（常染 色體隱性遺傳?。┗純?。在他們欲生育第二胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)妻子的雙 側(cè)輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體 外受精和產(chǎn)前基因診斷，過(guò)程如右圖 。 請(qǐng)回答： （ 1）過(guò)程①是指在體外進(jìn)行的 處理，從而使精子與卵子結(jié) 合形成受精卵；過(guò)程②稱為 。 （ 2）在對(duì)胎兒進(jìn)行鐮刀 型 細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷 時(shí)，要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③ 進(jìn)行 PCR 擴(kuò)增。然后用 MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割，產(chǎn)生多個(gè)片段的 酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷， MstⅡ是一種 酶。 （ 3）不同長(zhǎng)度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同， 形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基 因分析的電泳帶譜如④，據(jù)此判斷胎兒為 （正 常 /患者 /攜帶者） 。 【答案】 (10分 ) （ 1） 精子獲能；胚胎移植 （ 2） DNA；限制酶 （ 3） 正常 2020北京 31.（ 16分） TDNA可隨機(jī)插入植物 基因組內(nèi)，導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導(dǎo)擬南芥產(chǎn)生突變體的過(guò)程如下：種植野生型擬南芥，待 植株形成 花蕾時(shí)，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的 TDNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T(mén)1 代）。（ 1）為促進(jìn)植株側(cè)枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除 ，因?yàn)楹笳弋a(chǎn)生的 會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。 （ 2） 為篩選出已轉(zhuǎn)化的個(gè)體，需將 T1代播種在含 的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，成熟后自交，收獲種子（稱為 T2代）。 （ 3） 為