【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古 今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“議論”“值”“辭”等詞語(yǔ)的落實(shí)，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。 【參考譯文】 袁公名可立，字禮卿，年輕時(shí)考中進(jìn)士，（擔(dān)任蘇州府推官）治理蘇州，官員考察時(shí)以政績(jī)第一上報(bào)朝廷，被召入西臺(tái)（官署名）。這時(shí)候皇上有些厭惡大臣頻繁地議論朝 政，朝廷動(dòng)不動(dòng)就以“賣(mài)直沽名”壓制正當(dāng)?shù)难哉?。袁可立直言上疏道：“近年?lái)，大臣們的言論很多，言辭激烈直率，以致觸怒了皇上，因此罷黜的官員不下一百人，而且都說(shuō)是‘賣(mài)直沽名’。這些正直敢言的官員都被斥退，而不正直的人卻能得到升遷；愛(ài)惜名節(jié)的官員遭罷免，而壞名聲的官員卻能得到重用?！币蛑毖钥故瑁ㄔ饬T官）歸里。大凡袁可立經(jīng)手處理事情，都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮和安排，深得事物的要領(lǐng)和精髓。 袁可立為蘇州府推官時(shí)，浙江湖州罷官在家的前禮部尚書(shū)董份，因?yàn)閺V斂資財(cái)被亂民圍攻， 11 鬧得非常厲害，兩臺(tái)官員下文書(shū)授權(quán)袁可立處理此事。袁可立到 任后，立即廣泛收集訴狀分發(fā)到各縣衙門(mén)以削弱哄亂的聲勢(shì)，然后緝捕一兩個(gè)帶頭鬧事的人依法處理，事件很快得到平息。 正當(dāng)倭寇出沒(méi)戰(zhàn)備吃緊的時(shí)候，吳中一帶豪俠青年王士繡、喬一琦等人自命保家護(hù)國(guó)，他們的仇家向官府誣告他們圖謀叛亂。兩臺(tái)官員馬上對(duì)他們偵查勘問(wèn)。唯獨(dú)袁公認(rèn)為他們不過(guò)是狂放不羈的青年，沒(méi)有其他事情。后來(lái)經(jīng)過(guò)審查果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，事情才停止。大家一致認(rèn)為袁可立是一個(gè)德高望重的人。 袁可立在登萊的時(shí)候，正值元宵節(jié)大宴賓客，忽然有報(bào)說(shuō)遼將李性忠與張爾心要謀反，眾位負(fù)責(zé)監(jiān)察之責(zé)的官員聽(tīng)到這消息都很害怕。袁可立問(wèn)沈 有容大將：“李性忠本來(lái)是你任用的人，這人怎么樣??？”沈有容滿(mǎn)口擔(dān)保沒(méi)有問(wèn)題。袁可立說(shuō)：“我本來(lái)也知道他沒(méi)什么問(wèn)題，只是暫且讓他解除兵權(quán)休息 一下吧?！庇纱擞忠淮慰吹皆闪⑻幨碌膰?yán)謹(jǐn)而又從容不迫。 袁可立在御史臺(tái)任職的時(shí)候，碰到別的御史觸怒了皇帝，將要受到廷杖的責(zé)罰，各位御史都到內(nèi)閣為這位御史求情，輔臣把皇帝的意思作為理由拒絕了。袁可立在后面高聲說(shuō)道：“只是宰相不愿意吧！”輔臣聞聽(tīng)此言惱羞成怒。在此之前，景德門(mén)被雷擊，袁可立上疏針砭朝政時(shí)弊，譬如京郊的祭祀大典、皇帝的早朝講讀等六七項(xiàng)大事，奏章沒(méi)有往下分發(fā)。朝 廷因此事將袁可立降職，再用再貶，最后竟然被削職為民，百官相救也無(wú)效。 （袁可立）七十二歲時(shí)去世。去世的前一天晚上，西南方向有一顆很亮的星體隕落了，這顆星落地時(shí)有很大聲響。 （節(jié)選自《明史?節(jié)寰袁公傳》，有刪改） 袁公名可立，字禮卿，號(hào)節(jié)寰。生下來(lái)就敏悟聰穎，有不同凡響的天賦。中進(jìn)士后，最初被授予蘇州府推官的職務(wù)。蘇州知府石昆玉，治理蘇州有清高不凡的名聲。因?yàn)閯傊辈话⒌米锪搜矒崮常ò矗杭唇K巡撫李淶），該巡撫就彈劾石昆玉，說(shuō)石昆玉玩忽職守。得到皇帝圣旨后，將石昆玉下獄拷問(wèn)。當(dāng)時(shí)主持此事的法官都害怕得罪巡撫， 沒(méi)有誰(shuí)敢為知府石昆玉伸雪冤枉。只有袁公在審案文書(shū)上直接寫(xiě)出石昆玉的冤枉之處，石昆玉因此沒(méi)有被判罪。巡撫某于是引咎辭職歸鄉(xiāng)，公眾的評(píng)論都表示為此感到痛快。 壬戌三月，袁公被提拔為通政司左通政署司事。當(dāng)時(shí)后金軍隊(duì)侵犯旅順，皇帝認(rèn)為控制登萊除了袁公沒(méi)有其他人能夠勝任，于是把節(jié)鉞授予袁公。當(dāng)時(shí)后金全部占據(jù)了南衛(wèi)，經(jīng)常在長(zhǎng)山、旅順一帶出沒(méi)，運(yùn)糧的漕船大多被阻。袁公請(qǐng)求在皇城島設(shè)立參將、守備各一員，練兵三千，作為登萊的外援。又組建兩個(gè)營(yíng)的流動(dòng)作戰(zhàn)部隊(duì)，駕乘行動(dòng)迅速的船只靈活來(lái)往，在廣鹿各島間協(xié)同作戰(zhàn)。建立炮臺(tái)、報(bào)警臺(tái)等 工事，旗幟招展，接連不斷。后金部隊(duì)于是撤退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，敵船再也不能在海上任意來(lái)往了。到了秋季，后金部隊(duì)又來(lái)騷擾，趁南衛(wèi)豐收，瘋狂地?fù)屄?。袁公下令將士設(shè)埋伏，趁著風(fēng)勢(shì)火燒干草，糧食全部被燒。敵人惱羞成怒，在秋末的時(shí)候，載著火炮，兵分兩路想要報(bào)復(fù)。但是袁公事先集中部隊(duì)，分路對(duì)付，與他們連夜激戰(zhàn)，俘敵殺敵無(wú)數(shù)，敵人因此喪失了士氣。后金認(rèn)為，登萊建立軍事基地以來(lái)，明軍從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的勝利。 （孔貞運(yùn)《節(jié)寰袁公墓志銘》，有刪改） 12 四、 【 2017屆北京朝陽(yáng)區(qū)高三上期中】 本大題共 6小題，共 24分。閱讀下面的文言文，完成后面 各題。 霍光字子孟，驃騎將軍去病弟也。元平元年，昭帝崩，亡嗣。光承皇太后詔，迎昌邑王賀。賀者，武帝孫，昌邑哀王子也。即位，行淫亂。光 憂(yōu)懣 ． ． ，獨(dú)以問(wèn)所親故吏大司農(nóng)田延年。延年曰：“將軍為國(guó)柱石，審此人不可，何不建白太后，更選賢 而 ． 立之？”光曰：“今欲如是，于古嘗有此不？”延年曰：“伊尹相殷，廢太甲以安宗廟，后世稱(chēng)其忠。將軍若能行此，亦漢之伊尹也?！惫饽艘幽杲o事中，陰與車(chē)騎將軍張安世圖計(jì)，遂召丞相、御史、將軍、列侯、中二千石、大夫、博士會(huì)議未央宮。光曰：“昌邑王行昏亂，恐危社稷，如何？” 群臣皆驚鄂失色，莫敢發(fā)言， 但唯唯而已 。田延年前，離席按劍，曰：“先帝屬將軍 以 ． 幼孤，寄將軍以天下，以將軍忠賢能安劉氏也。今群下鼎沸，社稷將傾，且漢之傳謚常為孝者，以長(zhǎng)有天下，令宗廟血食也。如令漢家絕祀，將軍 雖 ． 死，何面目見(jiàn)先帝于地下乎？今日之議，不得 旋踵 ． ． 。群臣后應(yīng)者，臣請(qǐng)劍斬之。”光 謝 曰：“九卿責(zé)光是也。天下 匈匈 ． ． 不安，光當(dāng)受難?！庇谑亲h者皆叩頭，曰：“萬(wàn)姓之命在于將軍，唯大將軍令?！? 光即與群臣俱見(jiàn)白太后，具陳昌邑王不可以承宗廟狀。皇太后乃車(chē)駕幸未央承明殿，詔諸禁門(mén)毋內(nèi)昌邑群臣。王入朝太后還，乘輦欲歸溫室，中黃門(mén)宦者各持門(mén)扇，王入，門(mén)閉 ，昌邑群臣不得入。王曰：“何為？”大將軍跪曰：“有皇太后詔，毋內(nèi)昌邑群臣?！蓖踉唬骸靶熘?，何乃 ． 驚人如是！”光使盡驅(qū)出昌邑群臣，置金馬門(mén)外。車(chē)騎將軍安世將羽林騎收縛二百余人，皆送廷尉詔獄。令故昭帝侍中中臣侍守王。光敕左右：“謹(jǐn)宿衛(wèi)，卒有物故自裁，令我負(fù)天下，有殺主名?！蓖跎形醋灾?dāng)廢，謂左右：“ 我故群臣從官安得罪，而大將軍盡系之乎 ？”頃之，有太后詔召王，王聞?wù)?，意恐，乃曰：“我安得罪而召我哉！”太后被珠襦，盛服坐武帳中，侍御?shù)百人皆持兵，陳列殿下。群臣以次上殿，召昌邑王伏前聽(tīng)詔。光與群臣連名奏王，尚書(shū)令讀奏。 皇太后詔曰：“可?！惫饬钔跗鸢菔茉t，王曰：“聞天子有爭(zhēng)臣七人， 雖 ． 亡道不失天下。”光曰：“皇太后詔廢，安得天子！”乃即持其手，解脫其璽組，奉上太后，扶王下殿，出金馬門(mén)，群臣隨送。王西面拜，曰：“愚戇不任漢事?！逼鹁统溯浉避?chē)。大將軍光送至昌邑邸，光謝曰：“王行自絕于天，臣等 駑怯 ． ． ，不能殺身報(bào)德。臣寧負(fù)王，不敢負(fù)社稷。愿王自愛(ài)，臣長(zhǎng)不復(fù)見(jiàn)左右?！惫馓槠?而 ． 去。昌邑群臣坐亡輔導(dǎo)之誼，陷王于惡，光悉誅殺二百余人 。 （取材于《漢書(shū)霍光傳》） 9．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） A．光 憂(yōu)懣 ． ． 憂(yōu)懣：擔(dān)憂(yōu)，氣忿 B．今日之議，不得 旋踵 ． ． 旋踵：轉(zhuǎn)向，告密 C．天下 匈匈 ． ． 不安 匈匈：動(dòng)亂，紛擾 D．臣等 駑怯 ． ． 駑怯：無(wú)能，怯弱 10．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是（ 3分） A．更選賢 而 ． 立之 光涕泣 而 ． 去 B．先帝屬將軍 以 ． 幼孤 作《師說(shuō)》 以 ． 貽之 C．將軍 雖 ． 死，何面目見(jiàn)先帝于地下乎 聞天子有爭(zhēng)臣七人， 雖 ． 亡道不失天下 D．徐之，何 乃 ． 驚人如是 以 其 乃 ． 華山之陽(yáng)名之也 13 11．下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋?zhuān)?不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 3分） A．且漢之傳謚常為孝者，以長(zhǎng)有天下，令宗廟血食也 況且漢天子的謚號(hào)常帶孝字，就為長(zhǎng)久保有天下，使宗廟祭祀不斷啊 B．謹(jǐn)宿衛(wèi)，卒有物故自裁 仔細(xì)值班警衛(wèi)，（以防昌邑王）突然發(fā)生意外自殺身亡 C．王西面拜，曰：“愚戇不任漢事?！? 昌邑王向西拜了一拜，說(shuō)：“我很愚笨，擔(dān)當(dāng)不了漢朝的事?！? D．昌邑群臣坐亡輔導(dǎo)之誼，陷王于惡。 昌邑群臣坐等滅亡，濫用教導(dǎo)百姓的職權(quán)，使王陷入邪惡的境地 12．請(qǐng)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 4分） ①群臣皆驚 鄂失色，莫敢發(fā)言，但唯唯而已 ②我故群臣從官安得罪，而大將軍盡系之乎 13．文中兩次出現(xiàn)“光謝曰”，請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析霍光“謝”的原因分別是什么。（ 5分） 14．《漢書(shū)》中說(shuō)霍光“沉靜詳審”，請(qǐng)聯(lián)系全文，概括霍光為廢黜昌邑王做了哪些審慎周密的安排？（ 6分） 【答案】 9． （ 3分） B 10． （ 3分） C 11． （ 3分） D 12． （ 4分）（每句 2分） ①眾大臣都驚愕得變了臉色，沒(méi)人敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，只是唯唯諾諾罷了。 ②我過(guò)去的臣子跟我來(lái)做官有什么罪，而大將軍要把他們?nèi)テ饋?lái)嗎？ 13． （ 5分）第一次“謝”的原因是 ，因辜負(fù)先王遺愿，造成國(guó)家動(dòng)亂，理當(dāng)受到責(zé)難（ 1分）；表明解救國(guó)危是自己職責(zé)所在，義不容辭（ 2分）。第二次“謝”的原因是，不能對(duì)昌邑王以死相報(bào)，表示歉意（ 1分）；表明昌邑王被廢黜是咎由自取，廢帝的舉措是不負(fù)社稷，理所應(yīng)當(dāng)（ 1分）。 14． （ 6分）①與心腹密謀，部署行動(dòng)計(jì)劃；②懾服群臣，統(tǒng)一意見(jiàn)；③派人仔細(xì)看守昌邑王，防其自殺；④借太后之口廢帝，名正言順；⑤抓捕并殺掉昌邑群臣，以絕后患；⑥親送昌邑王回昌邑府邸，以防不測(cè)。（任意寫(xiě)出其中 5點(diǎn)即可得滿(mǎn)分，意思對(duì)即可。答對(duì) 1點(diǎn)得 1分， 2點(diǎn)得 2分；答對(duì) 3點(diǎn)得 4分， 4點(diǎn) 得 5分， 5點(diǎn)得 6分。） 【解析】 9． 試題分析：本題把加點(diǎn)詞語(yǔ)放回到語(yǔ)境中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)， B 項(xiàng)，“ 旋踵 ”解釋為“ 轉(zhuǎn)向，告密 ”之后上下文不通順?！?今日之議，不得 旋踵 ”正確的意思是： 今天的會(huì)議，不準(zhǔn)畏避退縮不表態(tài)。據(jù)此可知，“旋踵”的意思是：畏避，退縮。 【考點(diǎn)定位】 理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解 B。 【名師點(diǎn)睛】本題考查文言實(shí)詞字意。 從歷年高出題規(guī)律來(lái)看，實(shí)詞的考查具體涉及一詞多義、 14 古今異義、通假、活用、偏義等語(yǔ)言現(xiàn)象?？忌鷤淇紩r(shí) 要準(zhǔn)確理解文言實(shí)詞的詞義，一是識(shí)記和累積，掌握文言實(shí)詞的基礎(chǔ)知 識(shí)；二是學(xué)會(huì)推斷。只有把知識(shí)的積累和方法的巧妙運(yùn)用有機(jī)地結(jié)合在一起，才能形成較高的閱讀能力。推斷方法如下：①根據(jù)學(xué)過(guò)的課內(nèi)實(shí)詞來(lái)推斷詞義。②使用組詞法來(lái)推斷詞義。③利用相似的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)推斷詞義。④借助成語(yǔ)來(lái)推斷詞義。⑤根據(jù)字形推斷詞義。⑥語(yǔ)境分析推斷。 10． 【考點(diǎn)定位】 理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解 B。 【技巧點(diǎn)撥】本題考查文言虛詞的意義和用法，高考中對(duì)虛詞的考查單獨(dú)命題較少，多與翻譯、斷句等考點(diǎn)結(jié)合考查。備考復(fù)習(xí)中要注意了解文言虛詞在高考中的考查要求及題型種類(lèi)，認(rèn)真積累考綱規(guī)定的 常用 18個(gè)文言虛詞的意義和基本用法。還要注意到虛詞大多是多義的，具體解答時(shí)要根據(jù)它在句中的作用來(lái)確定它的詞義，做好課內(nèi)知識(shí)的遷移。常用 文言虛詞的辨析 方 法 有：① 詞性分析法 。 如 “ 之 ” 有代詞、助詞、動(dòng)詞三種詞性。通過(guò)分析詞性，以理解其意義和用法。 ② 位置分析法 。 應(yīng)從虛詞在句中的位置和前后關(guān)系、搭配習(xí)慣及其使用規(guī)律等方面入手。 ③ 溫故求新法 。 我們應(yīng)盡量回顧過(guò)去學(xué)過(guò)的有關(guān)虛詞的例句及有關(guān)知識(shí)，將這些例句的意義和用法進(jìn)行比較。 ④ 語(yǔ)境判定法 。 要理解一個(gè)虛詞句中用法，必須根據(jù)上下文來(lái)確定。 ⑤ 語(yǔ)法切入法 。 即通過(guò)分析句中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 去理解虛詞在句中的用法。 ⑥ 標(biāo)志識(shí)別法 。 如能掌握課文或成語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的一些特殊文言句式中的標(biāo)志性虛詞，就能幫助我們理解虛詞在文中的意義和用法。 11． 試題分析： 此題考查翻譯文中句子的理解能力。應(yīng)將待譯句子放回語(yǔ)境去理解，也應(yīng)注意盡可能直譯，將句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思落實(shí)，補(bǔ)出省略成分，將特殊句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣譯出。 D項(xiàng)，正確譯文為：昌邑群臣因未盡到輔佐引導(dǎo)君王的職責(zé)，使王陷入邪惡的境地。 【考點(diǎn)定位】 翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 【易錯(cuò)警示】 翻譯文言首先要有語(yǔ)境意識(shí)，結(jié)合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關(guān) 鍵字、辨識(shí)該句句式，然后進(jìn)行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語(yǔ)，如官職名、地名、年號(hào)名等可不譯），注意字句的落實(shí)。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。 例如本題中要結(jié)合著具體語(yǔ)境，將“ 坐 ”的意思翻譯準(zhǔn)確。 12． 試題分析：本題在解答時(shí)要注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的落實(shí)，如： ①“莫”，沒(méi)有人；“發(fā)言”，開(kāi)口說(shuō)話(huà)；“但”，只是。②“官”，做官；“盡”，全；“系”，抓捕。 【考點(diǎn)定位】 翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 【技巧點(diǎn)撥】 本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí) 一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意 思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵 實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊 句式 ， 最基本的方法就是 “留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)” 。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)、 15 古代是單音節(jié)詞語(yǔ)