文學(xué)院研究生培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-06-10 06:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考查漢語(yǔ)言文字學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論一武和平 教 授考查漢語(yǔ)方言的理論、方法和實(shí)踐二李 藍(lán) 教 授考查文藝學(xué)中西文論專題一韓 偉 教 授小論文中國(guó)文學(xué)批評(píng)史二導(dǎo)師組小論文文藝?yán)碚撗芯壳把厝龑?dǎo)師組小論文選修課專業(yè)選修課?？睂W(xué)三漆子揚(yáng) 教 授考查應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究方法三武和平 教 授考查《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》研究三趙逵夫 教 授考查出土文獻(xiàn)與古代文學(xué)研究二韓高年 教 授考查清詩(shī)專題研究三張 兵 教 授考查延安文藝研究二郭國(guó)昌 教 授考查現(xiàn)代文學(xué)史料與方法三孫 強(qiáng) 副教授考查中西美學(xué)專題三韓 偉 教 授考查公共選修課語(yǔ)言能力提升課程二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院文學(xué)院考查其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)期間參加不少于次學(xué)術(shù)報(bào)告，至少出席次學(xué)術(shù)會(huì)議，為碩士生做次學(xué)術(shù)報(bào)告；在第學(xué)期末和第學(xué)期初之間完成中期考核與學(xué)位論文開題；通過(guò)預(yù)答辯后，才能進(jìn)行正式答辯。學(xué)分。專業(yè)實(shí)踐根據(jù)二級(jí)學(xué)科要求進(jìn)行安排，可以是參與導(dǎo)師的課題研究、完成自主申報(bào)科研課題等科研實(shí)踐，也可以是協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生的學(xué)年、畢業(yè)論文或開展本科教案工作等教案實(shí)踐。學(xué)分。總學(xué)分不少于學(xué)分注：.語(yǔ)言能力提升課程包括：法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種課程以及古代漢語(yǔ)課程；.博士研究生可選修研究生院統(tǒng)一開設(shè)的榮譽(yù)課程，但不計(jì)學(xué)分。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：）一、學(xué)科簡(jiǎn)況“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”即中華民族的語(yǔ)言和文學(xué)，指中國(guó)漢族和各少數(shù)民族的語(yǔ)言和文學(xué)。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科以馬克思主義為指導(dǎo)，以所屬各學(xué)科方向的基本理論、基本知識(shí)、基本技能為教案和研究的主要內(nèi)容，既植根于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也借鑒世界各國(guó)語(yǔ)言文學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科的最新成果，正確把握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)自身的基本特點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò)，并加深對(duì)世界各民族語(yǔ)言文學(xué)的認(rèn)識(shí)。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科是西北師范大學(xué)歷史最為悠久的學(xué)科之一，也是學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，其歷史最早可以追溯到一百多年前的京師大學(xué)堂“中國(guó)文學(xué)門”。年國(guó)立西北師范學(xué)院搬遷至蘭州后，黎錦熙、何士驥、譚戒甫、易君左、羅根澤、于賡虞、尤炳圻、焦菊隱、李辰冬、王汝弼、李嘉言、張舜徽、丁易、趙蔭棠、徐褐夫、楊伯峻、鄭文、匡扶、彭鐸、郭晉稀、唐祈、陳涌、吳福熙、李鼎文、葉萌、支克堅(jiān)、孫克恒等一大批蜚聲海內(nèi)外的著名學(xué)者先后任教，從事研究生培養(yǎng)和教育工作。中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科研究生培養(yǎng)始于年黎錦熙主持下的國(guó)文系碩士研究生專修班，年后因故停止招生。年，我國(guó)重新恢復(fù)研究生教育和學(xué)位制度，中國(guó)古典文學(xué)和漢語(yǔ)史專業(yè)在全國(guó)獲得首批碩士學(xué)位授予權(quán)。年，中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)；年，中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)；同年，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士后流動(dòng)站建立，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科被批準(zhǔn)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，中國(guó)古代文學(xué)被批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（培育）；年，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科獲得一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)，年被批準(zhǔn)為甘肅省優(yōu)勢(shì)學(xué)科。二、培養(yǎng)目標(biāo)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科碩士生應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)全面、扎實(shí)，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，在專業(yè)某一領(lǐng)域具有深入研究的能力，具有較高的文學(xué)審美修養(yǎng)、較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有較高的外語(yǔ)水平和計(jì)算機(jī)知識(shí)，具備進(jìn)一步深造和從事相關(guān)工作的能力。獲得本學(xué)科碩士學(xué)位者能攻讀高一級(jí)的學(xué)位，也能從事中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及相近學(xué)科的教案科研工作和文化宣傳、新聞出版、現(xiàn)代傳媒和文化產(chǎn)業(yè)等方面的工作，以及各級(jí)政府機(jī)關(guān)和企事業(yè)等單位的文字和行政工作，基本適應(yīng)“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略及“華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)”建設(shè)的需要。.獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的基本語(yǔ)言知識(shí)和能力能較好地運(yùn)用一門外語(yǔ)閱讀本專業(yè)外文資料，具備良好的語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)能力。漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)漢語(yǔ)史方向、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)、中國(guó)古代文學(xué)專業(yè)要求具備良好的古代漢語(yǔ)閱讀能力；中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)要求具備良好的相應(yīng)少數(shù)民族語(yǔ)言運(yùn)用能力；比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)則要求能較好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確研究和處理涉及兩種以上語(yǔ)言和文化的文學(xué)問(wèn)題。.獲本學(xué)科碩士學(xué)位應(yīng)具備的學(xué)術(shù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)道德學(xué)術(shù)素質(zhì)：崇尚科學(xué)精神，對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀應(yīng)有比較全面的了解，具備良好的專業(yè)意識(shí)和較好的學(xué)術(shù)潛力，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，較充分地掌握本學(xué)科的現(xiàn)狀及發(fā)展，并對(duì)學(xué)科相關(guān)的前沿研究有一定了解。能比較準(zhǔn)確地理解本學(xué)科經(jīng)典文獻(xiàn)，較為全面地了解學(xué)科重要流派及前沿動(dòng)態(tài)；能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、分析問(wèn)題，具備獨(dú)立收集、閱讀相關(guān)資料并完成符合規(guī)范的學(xué)術(shù)研究的基本素質(zhì)。 學(xué)術(shù)道德：掌握本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、研究倫理等方面的知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)風(fēng)尚，恪守學(xué)術(shù)倫理和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，遵守包括國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及本學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫作、論文署名、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)批評(píng)、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)等諸多方面的規(guī)范。應(yīng)杜絕學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)腐敗，加強(qiáng)自律，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，保障學(xué)術(shù)自由，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。三、培養(yǎng)方式中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科碩士生的培養(yǎng)方式應(yīng)當(dāng)多樣化，注重靈活性，充分顯示導(dǎo)師和學(xué)生之間的互動(dòng)性。主要包括下述幾個(gè)方面：課堂教案：課堂教案以學(xué)生討論為主，輔之以教師講授。每門課程由教師指定需要精讀的專業(yè)書籍，學(xué)生通過(guò)自學(xué)列出討論提綱，任課教師組織討論并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或總結(jié)。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，針對(duì)專業(yè)范圍內(nèi)某一問(wèn)題而進(jìn)行專門學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)等方式搜集專業(yè)資料、研究相關(guān)理論和做好讀書筆記等方式養(yǎng)成問(wèn)題意識(shí)。學(xué)術(shù)活動(dòng)：參加學(xué)術(shù)前沿與熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)術(shù)報(bào)告，掌握本專業(yè)最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)期間參加不少于次學(xué)術(shù)報(bào)告。碩士生入學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇，導(dǎo)師確定后在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，著手準(zhǔn)備學(xué)位論文的選題和開題工作，在第學(xué)期末和第學(xué)期初之間完成
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1