文學院研究生培養(yǎng)方案-文庫吧資料
2025-05-20 06:50本頁面
【正文】 三王興芬 副教授文獻評述六朝文學文獻三杜志強 教 授文獻評述唐宋文學文獻三許 琰 教 授文獻評述元明清文學文獻四杜志強 漆子揚文獻評述文言小說研究二王興芬 副教授文獻評述隴右文學文獻三漆子揚 教 授文獻評述古文獻檢索與利用二許 琰 教 授文獻評述《文選》導讀三景 浩 副教授文獻評述敦煌寫本文獻學二景 浩 副教授文獻評述美學專題二黃懷璞 教 授文獻評述文藝心理學四李 妍 講 師文獻評述《文心雕龍》研究二羅立桂 副教授文獻評述電影藝術研究二徐曉軍 講 師文獻評述漢語語法學三莫 超 教 授文獻評述實驗語音學四黃海英 副教授文獻評述詞匯語義學二馬玉紅 講 師文獻評述漢語方言學名著講解三雒 鵬 副教授文獻評述中國古代語言學名著導讀三周玉秀 教 授文獻評述西方語言學名著導讀三洪 帥 副教授文獻評述《說文解字》導讀三司曉蓮 副教授文獻評述出土古文字材料導讀二雷黎明 副教授文獻評述中古及近代漢語研究三洪 帥 副教授文獻評述比較文學學科史二周小娟 副教授文獻評述比較文學理論前沿四康孝云 副教授文獻評述中西文學關系研究一馬粉英 副教授文獻評述西方小說敘事研究四王小英 副教授文獻評述公共選修課語言能力提升課程二外國語學院文學院考查榮譽課程一、二研究生院考查其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)學習期間參加不少于次學術報告，出席次學術會議；在第學期末和第學期初之間完成學位論文開題；通過預答辯后，才能進行正式答辯。展示作者對該課題具有必備的基礎理論知識、專業(yè)知識、體現基本的學術研究能力。.質量要求碩士學位論文總體上應做到材料翔實可靠，論點明晰，論證有據，邏輯清楚，結構合理，語言流暢，格式規(guī)范。 .規(guī)范性要求碩士學位論文應在導師指導下，以科學的研究方法獨立完成，選題合理、資料翔實，引用與注釋符合規(guī)范，不得剽竊或抄襲。九、學位論文要求中國語言文學學科的碩士學位論文應在導師的指導下，由研究生在閱讀古今中外相關文獻資料、掌握所選論題已有的研究成果和前沿研究動態(tài)的基礎上獨立完成。其中公共必修課學分，專業(yè)必修課學分（在所開課程中，專業(yè)基礎課需選夠學分，專業(yè)方向課需選夠學分），專業(yè)選修課學分，公共選修課學分，其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分。分為比較文學與西方文學兩個方向。.中國現當代文學：以中國現當代文學及其發(fā)展的歷史為研究對象，包括現當代作家作品、文學思潮、文學流派、文學與社會轉型、文學與意識形態(tài)、文學與外來文化、文學與大眾傳媒等問題，尤其注重對延安文學和西部文學與文化的研究。.中國古代文學：以中國古代文學及其發(fā)展的歷史為研究對象，包括歷代作家作品、各種文學體裁的演變、文學流派、文學思潮、各個時期文學的傳承關系、文學與其他歷史文化現象的關系等。.漢語言文字學：主要研究從上古到現代的漢語系統(tǒng)（包括書面語與口語）與文字系統(tǒng)的結構特征、演變規(guī)律和現實狀況，分為上古漢語、中古及近代漢語、現代漢語、出土文獻與古文字學等方向。文藝學研究范圍主要包括文學理論、文學批評、文學思潮、中國古代文論、外國文論等，尤其注重對電影美學與西部電影的研究。六、研究方向中國語言文學學科一級學科現設置文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現當代文學、比較文學與世界文學、中國少數民族語言文學等八個二級學科。四、本學科所需相關（近）知識中國古代哲學、西方現代哲學等。碩士生入學后一個月內進行師生雙向選擇，導師確定后在課程學習的同時，在導師的指導下，著手準備學位論文的選題和開題工作，在第學期末和第學期初之間完成開題。自主學習：學生在導師指導下，針對專業(yè)范圍內某一問題而進行專門學習，通過讀書會、報告會等方式搜集專業(yè)資料、研究相關理論和做好讀書筆記等方式養(yǎng)成問題意識。主要包括下述幾個方面：課堂教案：課堂教案以學生討論為主，輔之以教師講授。應杜絕學術失范、學術不端和學術腐敗，加強自律，維護學術尊嚴，保障學術自由，促進學術交流，培養(yǎng)良好學風。能比較準確地理解本學科經典文獻，較為全面地了解學科重要流派及前沿動態(tài)；能靈活運用所學知識解釋、分析問題，具備獨立收集、閱讀相關資料并完成符合規(guī)范的學術研究的基本素質。漢語言文字學專業(yè)漢語史方向、中國古典文獻學專業(yè)、中國古代文學專業(yè)要求具備良好的古代漢語閱讀能力；中國少數民族語言文學專業(yè)要求具備良好的相應少數民族語言運用能力；比較文學與世界文學專業(yè)則要求能較好地運用所學知識正確研究和處理涉及兩種以上語言和文化的文學問題。獲得本學科碩士學位者能攻讀高一級的學位，也能從事中國語言文學及相近學科的教案科研工作和文化宣傳、新聞出版、現代傳媒和文化產業(yè)等方面的工作，以及各級政府機關和企事業(yè)等單位的文字和行政工作，基本適應“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略及“華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)”建設的需要。年，中國古代文學專業(yè)獲得博士學位授予權；年，中國古典文獻學專業(yè)獲得博士學位授予權；同年，中國語言文學博士后流動站建立，中國語言文學學科被批準為甘肅省重點學科，中國古代文學被批準為國家重點學科（培育）；年，中國語言文學學科獲得一級博士學位授予權，年被批準為甘肅省優(yōu)勢學科。中國語言文學學科研究生培養(yǎng)始于年黎錦熙主持下的國文系碩士研究生專修班，年后因故
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