【正文】 停止招生。中國語言文學(xué)學(xué)科是西北師范大學(xué)歷史最為悠久的學(xué)科之一，也是學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科，其歷史最早可以追溯到一百多年前的京師大學(xué)堂“中國文學(xué)門”。中國語言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：）一、學(xué)科簡況“中國語言文學(xué)”即中華民族的語言和文學(xué)，指中國漢族和各少數(shù)民族的語言和文學(xué)。學(xué)分。學(xué)分。論文或能發(fā)掘出本學(xué)科所屬各個領(lǐng)域內(nèi)新的資料，做出新的闡釋，具有重要的填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白的意義；或運(yùn)用新的理論和方法，在具體問題的研究中取得重要成果，較前人有所推進(jìn)、有所深化、有所提升。在書寫格式上，博士學(xué)位論文一般應(yīng)依次包括下述幾部分：封面、版權(quán)聲明、題目、中文摘要、英文摘要、關(guān)鍵詞、目錄、序言、正文、結(jié)論、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)、索引、學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和授權(quán)使用說明（導(dǎo)師和作者本人均需簽名）以及封底。綜述應(yīng)在充分調(diào)查和閱讀相關(guān)領(lǐng)域重要文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上規(guī)范撰寫，應(yīng)包括與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究成果述評，本論文所要解決的問題，論文運(yùn)用的主要理論和方法、基本思路和論文結(jié)構(gòu)，以及本研究對中國語言文學(xué)的發(fā)展，乃至對中國文化建設(shè)以及社會進(jìn)步的理論意義和現(xiàn)實意義等。要求在廣泛調(diào)查研究中國語言文學(xué)史實、閱讀古今中外相關(guān)文獻(xiàn)資料、掌握所選論題已有研究成果和前沿研究動態(tài)的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，提出學(xué)位論文選題和基本研究計劃，通過中期考核和開題報告后才能進(jìn)入寫作階段，撰寫時間不能少于年，論文字?jǐn)?shù)原則上不少于萬字。八、課程設(shè)置與教案計劃（具體見課程設(shè)置與教案計劃表）中國語言文學(xué)學(xué)科博士生的課程設(shè)置包括專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課等必修課和選修課兩種類型，除完成申請學(xué)位所需的必修課外，選修課可根據(jù)課程設(shè)置和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行跨學(xué)科或跨專業(yè)選修。七、學(xué)分要求中國語言文學(xué)學(xué)科博士生必須修滿學(xué)分。.中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：以中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及其發(fā)展的歷史為研究對象，包括現(xiàn)當(dāng)代作家作品、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、文學(xué)與社會轉(zhuǎn)型、文學(xué)與意識形態(tài)、文學(xué)與外來文化、文學(xué)與大眾傳媒等問題，尤其注重對延安文學(xué)和西部文學(xué)與文化的研究。.中國古典文獻(xiàn)學(xué)：是對傳世文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)以及域外漢籍進(jìn)行整理、研究和利用的專門學(xué)科，包括目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、典藏學(xué)、古籍整理、文獻(xiàn)文化史以及古籍?dāng)?shù)字化研究等內(nèi)容，尤其注重對隴右地方文學(xué)文獻(xiàn)的整理與研究。本學(xué)科目前設(shè)置博士生招生方向的二級學(xué)科為：.文藝學(xué)：主要研究文學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，給文學(xué)創(chuàng)作以理論指導(dǎo)。五、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限中國語言文學(xué)學(xué)科博士生實行彈性學(xué)制，其中全日制博士生基本學(xué)制年，在職博士生基本學(xué)制年，最長學(xué)習(xí)年限年。通過預(yù)答辯后，才能進(jìn)行正式答辯。學(xué)習(xí)期間參加不少于次學(xué)術(shù)報告，出席次學(xué)術(shù)會議，申報次省部級及以上科研項目，為碩士生做次學(xué)術(shù)報告。學(xué)術(shù)活動。自主學(xué)習(xí)。每門課程由教師指定需要精讀的專業(yè)書籍，學(xué)生通過自學(xué)列出討論提綱，任課教師組織討論并進(jìn)行點(diǎn)評或總結(jié)。主要包括下述幾個方面：課堂教案。同時能熟練運(yùn)用至少一門外語，注意收集和閱讀本學(xué)科的外文資料，充分利用國內(nèi)外的學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)信息，積極地了解其他民族、其他國家語言文學(xué)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，及時把握海外漢學(xué)的最新動向和研究成果，有效地吸收其他國家民族對中國語言文學(xué)的研究成果，拓展學(xué)術(shù)視野，在交流中增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究能力。在學(xué)術(shù)研究中要做到：既探究歷史，也關(guān)注當(dāng)下；既立足本土，也面向世界；既有理論上的創(chuàng)新，也積極投入當(dāng)前中國的文化建設(shè)，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。立足于中國語言文學(xué)的事實，根據(jù)研究的需要，融會貫通所研究方向的各分支領(lǐng)域，綜合利用、積極吸收其他人文、社會、自然科學(xué)的相關(guān)知識、理論和研究方法，博采眾長，推陳出新。（）學(xué)術(shù)鑒別能力：密切關(guān)注本學(xué)科領(lǐng)域的國內(nèi)外研究狀況、前沿動向，具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)甄別意識和判斷能力，能在尊重學(xué)術(shù)倫理、學(xué)術(shù)規(guī)范和他人研究成果的基礎(chǔ)上科學(xué)地進(jìn)行取舍，精要地吸收真正能推進(jìn)中國語言文學(xué)發(fā)展、推進(jìn)中國文化和世界文化建設(shè)的研究成果，從而提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)，擴(kuò)大研究視野，開展前沿性、創(chuàng)新性的科學(xué)研究工作。嚴(yán)于自律，杜絕學(xué)術(shù)失范、學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)腐敗。能夠積極關(guān)注中國語言文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀，將中國語言文學(xué)學(xué)科與當(dāng)前中國的社會文化建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)中華文明的發(fā)展進(jìn)步。.獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的學(xué)術(shù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)道德對中國語言文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀有充分了解，對本學(xué)科的基礎(chǔ)理論有深刻理解，具有求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。關(guān)注各類不同的傳世文獻(xiàn)與出土文獻(xiàn)，并將微觀研究與宏觀研究相結(jié)合，傳統(tǒng)的研究方法與國內(nèi)外前沿研究方法相結(jié)合，理論分析與實踐考察相結(jié)合。獲得本學(xué)科博士學(xué)位者應(yīng)是具有創(chuàng)新思維的優(yōu)秀人才，具備在高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的中國語言文學(xué)學(xué)科或相近學(xué)科從事教案和科研工作的能力，能夠適應(yīng)國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略及“華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)”建設(shè)的需要，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)領(lǐng)域的高層次專門研究人才。年，中國古代文學(xué)專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)；年，中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)獲得博士學(xué)位授予權(quán)；同年，中國語言文學(xué)博士后流動站建立，中國語言文學(xué)學(xué)科被批準(zhǔn)為甘肅省重點(diǎn)學(xué)科，中國古代文學(xué)被批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)學(xué)科（培育）；年，中國語言文學(xué)學(xué)科獲得一級博士學(xué)位授予權(quán)，年被批準(zhǔn)為甘肅省優(yōu)勢學(xué)科。中國語言文學(xué)學(xué)科研究生培養(yǎng)始于年黎錦熙主持下的國文系碩士研究生專修班，年后因故停止招生。中國語言文學(xué)學(xué)科是西北師范大學(xué)歷史最為悠久的學(xué)科之一，也是學(xué)校傳統(tǒng)的優(yōu)勢學(xué)科，其歷史最早可以追溯到一百多年前的京師大學(xué)堂“中國文學(xué)門”。文學(xué)院研究生培養(yǎng)方案（版）二〇一八年九月15 / 17目 錄中國語言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案 中國語言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案 中國語言文學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（學(xué)科或?qū)I(yè)代碼：）一、學(xué)科簡況“中國語言文學(xué)”即中華民族的語言和文學(xué)，指中國漢族和各少數(shù)民族的語言和文學(xué)。中國語言文學(xué)學(xué)科以馬克思主義為指導(dǎo)，以所屬各學(xué)科方向的基本理論、基本知識、基本技能為教案和研究的主要內(nèi)容，既植根于中國語言文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也借鑒世界各國語言文學(xué)以及其他相關(guān)學(xué)科的最新成果，正確把握中國語言文學(xué)自身的基本特點(diǎn)和發(fā)展脈絡(luò)，并加深對世界各民族語言文學(xué)的認(rèn)識。年國立西北師范學(xué)院搬遷至蘭州后，黎錦熙、何士驥、譚戒甫、易君左、羅根澤、于賡虞、尤炳圻、焦菊隱、李辰冬、王汝弼