物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案二年制(編輯修改稿)
2025-06-10 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與政策教學目標：通過教學使學生較為全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)形勢與政策的基本概念、正確分析形勢的方法，理解政策的途徑及我國的基本國情、黨和政府的基本治國方略，形成正確的政治觀，學會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析形勢，理解和執(zhí)行政策。教學內(nèi)容：.“兩會”精神解讀（上半年）；.黨的重要會議精神解讀（下半年）；.國內(nèi)外重大熱點問題評析；.區(qū)域、行業(yè)和高等教育和職業(yè)教育發(fā)展趨勢等。 通過實踐教學，引導學生認識社會，把握時代特點，了解國際動向，加深對黨的路線方針政策的理解；提高學生理論聯(lián)系實際、認識分析、解決社會問題的能力。就業(yè)指導教學目標：教育學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求；通過對畢業(yè)生提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導，幫助畢業(yè)生根據(jù)自身的條件和特點，選擇職業(yè)崗位，實現(xiàn)人生價值。教學內(nèi)容：.大學生就業(yè)形勢及本專業(yè)就業(yè)形勢分析；.職業(yè)道德及就業(yè)素質(zhì)要求；.就業(yè)政策法規(guī)；.求職材料準備及求職面試方法技巧。選修課程公共文化素養(yǎng)選修合計.專業(yè)課程專業(yè)課程描述序號課程類別課程名稱教學目標與主要教學內(nèi)容技能考核與職業(yè)素養(yǎng)要求學時學分專業(yè)必修課國際航運服務(wù)運作與組織教學目標：掌握國際航運相關(guān)理論并能掌握國際航運相關(guān)業(yè)務(wù)教學內(nèi)容：航運理論達到職業(yè)崗位工作要求物流業(yè)務(wù)英語交流教學目標：掌握物流過程中專業(yè)英語詞匯，能基本看懂物流中的專業(yè)英語教學內(nèi)容：專業(yè)英語術(shù)語達到職業(yè)崗位工作要求物流信息管理教學目標：掌握物流信息管理相關(guān)概念，并能進行物流信息管理教學內(nèi)容：物流信息采集工具、物流信息系統(tǒng)等達到職業(yè)崗位工作要求物流業(yè)務(wù)綜合實訓教學目標：對國際物流的總的環(huán)節(jié)有全面掌握和了解，能設(shè)計綜合性物流方案教學內(nèi)容：綜合物流方案設(shè)計與執(zhí)行達到職業(yè)崗位工作要求小計專業(yè)核心課企業(yè)物流運作與組織教學目標：熟練掌握物流管理的基本流程，并能設(shè)計基本的物流管理方案教學內(nèi)容：物流管理的業(yè)務(wù)程序物流師考證合格或達到職業(yè)崗位工作要求配送服務(wù)運作與組織教學目標：掌配送的基本業(yè)務(wù)流程和管理方法教學內(nèi)容：配送的具體業(yè)務(wù)和方案物流師證書或達到職業(yè)崗位工作要求貨代實務(wù)教學目標：掌握國際貨運代理基本業(yè)務(wù)并能勝任貨代相關(guān)崗位教學內(nèi)容：貨代、班輪運輸和租船運輸?shù)然纠碚摵蛯崉?wù)國際貨運代理從業(yè)人員崗位資格證書達標或達到職業(yè)崗位工作要求倉儲管理教學目標：掌握倉儲業(yè)務(wù)運作教學內(nèi)容：倉儲運作程序及步驟達到職業(yè)崗位工作要求運輸服務(wù)運作與組織教學目標：掌握運輸管理的基本流程教學內(nèi)容：運輸管理操作步驟和程序國際貨運代理從員人員證書或達到職業(yè)崗位工作要求小計專業(yè)選修包職業(yè)溝通、團隊合作、自我管理、創(chuàng)業(yè)管理、商務(wù)禮儀、市場營銷策劃任選門，第一、學期每學期選門，總學分小計專項實訓畢業(yè)實習小計總計九、實踐教學體系.實踐教學體系的構(gòu)建本專業(yè)人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高端技術(shù)技能型專門人才，要面向物流行業(yè)第一線需要的，具備從事國際物流或電商物流服務(wù)基層崗位實際工作的基本能力和基本技能，根據(jù)技能型人才培養(yǎng)的目標和規(guī)格，以提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以培養(yǎng)學生的操作能力為內(nèi)核，通過操作技能訓練、專項實踐、社會實踐、社會服務(wù)、頂崗實習等實踐教學環(huán)節(jié)，將專業(yè)技能訓練和職業(yè)技能培養(yǎng)有機地融合到實踐中，同時，建立起完善的實踐評價標準體系和測試辦法，形成有效的實踐教學質(zhì)量監(jiān)控和評價機制，從而構(gòu)成一套完整的實踐教學體系。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。.實踐教學的組織與實施本專業(yè)實踐教學活動貫串于各學年中，按照技能培養(yǎng)的客觀規(guī)律，循序漸進地以學生為主體，教師為主導，根據(jù)崗位職業(yè)能力培養(yǎng)需求，通過基本技能訓練、專業(yè)單項技能實訓、專業(yè)綜合技能實訓、崗位職業(yè)能力訓練等幾個過程進行實踐教學的組織和實施。籟叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧撻。培養(yǎng)階段課程性質(zhì)培養(yǎng)目標組織形式基本技能訓練 專業(yè)必修課課內(nèi)實訓掌握本專業(yè)就業(yè)所必須的基本技能必修課，任務(wù)驅(qū)動教學 專業(yè)單項技能實訓 專業(yè)方向限選課課內(nèi)實訓掌握專業(yè)特定方向的應(yīng)用技能限選課，任務(wù)驅(qū)動教學 專業(yè)綜合技能實訓 校內(nèi)專項實踐選修課課內(nèi)實訓掌握專業(yè)技能綜合運用能力校內(nèi)專項實訓活動、工作室或?qū)I(yè)社團社會服務(wù)項目、職業(yè)技能競賽 崗位職業(yè)能力訓練 校外專項實踐必修課掌握本專業(yè)相關(guān)崗位必須的職業(yè)能力校外頂崗實習十、培養(yǎng)進程.綜合教學環(huán)節(jié)分配 綜合教學環(huán)節(jié)分配表 （單位：周）項目學期始業(yè)教育軍訓課內(nèi)教學實訓實習畢業(yè)論文假日考試復習機動學期周數(shù)假期合計七八九十合計16 / 16.課程設(shè)置與安排物流管理專業(yè)課程設(shè)置及安排表（年高職部分）課程性質(zhì)課程類型序號課程編號課程名稱學分考核學期考試考查教學時數(shù)各學期周學時分配學時理論教學實踐教學第四學年第五學年
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1