【文章內(nèi)容簡介】 精品范文 17 / 53 的立體觀測體系，進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。 B．通過信息網(wǎng)格集成來建立各種應(yīng)用與決策模型，完成傳統(tǒng)方式無法完成的各種復(fù)雜計(jì)算。 c．建設(shè)基礎(chǔ)海洋信息服務(wù)平臺和產(chǎn)品開發(fā)的綜合應(yīng)用平臺，針對不同用戶進(jìn)行二次開發(fā)。 D．建設(shè)數(shù)字海洋要注意完整性，以實(shí)現(xiàn)海洋信息的一次采集、一次集成、統(tǒng)一開發(fā)和各家共用。 【答案】 D 【考點(diǎn)】考查對文章信息的篩選與整合。 【解析】 ：“對海洋的立體觀測包括空間觀測，即利用各類遙感新技術(shù)，對海面及海 面下一定深度范圍內(nèi)的海洋特性進(jìn)行全面觀測；海面觀測，即由海面觀測網(wǎng)對海洋實(shí)行全天候觀測；海底觀測?！痹擁?xiàng)以偏概全，漏掉了“空間觀測”。 “通過信息網(wǎng)格集成”建立“各種應(yīng)用與決策模型”進(jìn)而“完成傳統(tǒng)方式無法完成的各種復(fù)雜計(jì)算”，剛好把兩者之間的先后邏輯關(guān)系搞反了； 原文是“不同用戶既可從中獲取各自所需的專業(yè)信息，又可根據(jù)自身需要對相關(guān)信息進(jìn)行二次開發(fā)?！痹擁?xiàng)張冠李戴，是“不同用戶可以進(jìn)行二次開發(fā)”而不是“綜合應(yīng)用平臺”進(jìn)行。 【思路分析】該小題的要點(diǎn)集中在第二段，可用排除法。如果選項(xiàng)描述的不是數(shù)字 海洋的建設(shè)，可直接排除；其余的就需要和原文比較，信息要點(diǎn)是否一致。 精品范文 18 / 53 8．下列對“數(shù)字海洋建設(shè)帶來了人類認(rèn)識、管理、開發(fā)海洋的一場革命”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 A．建設(shè)數(shù)字海洋使人類以全新的方式觀測海洋、獲取信息，為人類深入地認(rèn)識海洋奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 B．通過數(shù)字海洋建設(shè)，采用信息網(wǎng)格集成來處理觀測數(shù)據(jù)，科學(xué)家實(shí)際掌握海洋變化過程就能成為現(xiàn)實(shí)。 c．建設(shè)數(shù)字海洋適應(yīng)了時代需要，通過實(shí)現(xiàn)海洋管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，完成了海洋管理任務(wù)。 D．通過數(shù)字海洋建設(shè)所提供的有效手段，人類對海洋的開發(fā)利用更趨合理， 從而保障海洋的可持續(xù)發(fā)展。 【答案】 c 【考點(diǎn)】考查對文中重要句子的理解。 【解析】 c 項(xiàng)：建設(shè)數(shù)字海洋只是一個虛擬應(yīng)對系統(tǒng)，是龐大的“海洋管理任務(wù)”中的一部分，而不是終極完成龐大的“海洋管理任務(wù)”。該項(xiàng)說法絕對。 【思路分析】該小題的要點(diǎn)集中在第三段。文中重要的句子是：①、起始句首句往往有提示、概括、轉(zhuǎn)承的作用。②、主旨句它的位置不一，或開頭或中間或結(jié)尾。③、銜接句這種句子有承上啟下作用。④、深化句在語段中起畫龍點(diǎn)睛的作用，有升華主題深化主旨的作用。⑤、警示句它含義深刻、耐人尋味，讀后能給人啟迪。⑥、矛盾句 有些句子從字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。⑦、情感句它凝聚了作者的喜怒哀樂、褒貶揚(yáng)抑。⑧、引用句名言名句表現(xiàn)一定的思精品范文 19 / 53 想內(nèi)涵，也常作設(shè)題點(diǎn)。⑨、比喻句用比喻的方法說理抒情。⑩、總結(jié)句或總結(jié)概括，或留有余地，或飽蘸筆墨抒情。⑾、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的語句這種句子是難點(diǎn)所在。⑿、容易產(chǎn)生歧義的句子也是難點(diǎn)句子。⒀、內(nèi)涵豐富，耐人尋味的句子。理解的方法是：要利用上下文的語境來進(jìn)行正確理解和闡釋，“前后勾聯(lián)”、“表里參驗(yàn)”。 9．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是 A．?dāng)?shù)字海洋之所以能對未來海洋場景進(jìn)行預(yù)測、預(yù) 現(xiàn)，與它強(qiáng)大的信息集成和綜合展示功能有關(guān)系。 B．開發(fā)海洋資源與保護(hù)海洋環(huán)境并不存在矛盾，因?yàn)閿?shù)字海洋可提供科學(xué)的開發(fā)和保護(hù)海洋的最佳方案。 c．海洋資源受海洋權(quán)益保護(hù)，維護(hù)我國海洋權(quán)益就是維護(hù)我們自己的切身利益，我們應(yīng)當(dāng)具有這種意識。 D．只有實(shí)現(xiàn)海洋的可持續(xù)發(fā)展，才能保障整個地球的可持續(xù)發(fā)展，也才會有人類自身的可持續(xù)發(fā)展。 【答案】 B 【考點(diǎn)】考查對文種信息的推斷。 【解析】原文最后一段信息說“可以為具體的海洋開發(fā)項(xiàng)目提供大范圍、精確的海洋環(huán)境數(shù)據(jù)，并能用來對項(xiàng)目的需求、效益、成本，以及對周邊海域的影響 等進(jìn)行綜合測評，為決策者提供最佳方案”而非“開發(fā)和保護(hù)海洋的最佳方案”。 【思路分析】命題人往往從以下幾方面設(shè)置錯誤：①對原文中的說法變換敘述角度或表達(dá)的方式。②對部分信息的片面理解，或?qū)φw材精品范文 20 / 53 料中居于次要地位的性能、作用等進(jìn)行夸大，從而得出一個不符合實(shí)際的結(jié)論。③對原文中有關(guān)材料進(jìn)行錯誤地引申與分析，然后推斷出一種錯誤的發(fā)展趨勢。高考推斷題推斷不能成立的具體原因：?以偏概全。?混淆不同語氣。?不合常理。?與原文相悖。 2．（ 10 全國卷Ⅰ高考）閱讀下面的文字，完成 5— 7 題。 情緒異常是一種非常 復(fù)雜的現(xiàn)象，長期以來，各個領(lǐng)域的學(xué)者從自己的學(xué)科出發(fā)，對此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決?，F(xiàn)在生物學(xué)家也開始涉足這個問題，并從生物學(xué)的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。 我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實(shí)我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學(xué)物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多，會導(dǎo)致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導(dǎo)致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病 的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學(xué)物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。 現(xiàn)在生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，大量的細(xì)菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸精品范文 21 / 53 球菌；約有 10%是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約 30%是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對有害菌我們也不必?fù)?dān) 心，因?yàn)樗鼈兊幕顒訃?yán)格受有益菌和中性菌的管制。 別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細(xì)菌，它們對改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細(xì)菌影響人體的營養(yǎng)代謝，如果消化不良，會引起情緒異常；另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細(xì)菌會制造出硫化氫、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導(dǎo)致我們情緒異常，甚至做出極端行為?？茖W(xué)家做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：當(dāng)給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時，豬不僅長得快，而且爭食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因?yàn)樨i的腸道內(nèi)有益菌受到強(qiáng)化之后，對豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善 了豬的行為。 近年來，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細(xì)菌的生存環(huán)境來看，導(dǎo)致這一現(xiàn)象主要有兩個原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入人體會大量殺死腸道細(xì)菌，導(dǎo)致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會破壞人體中起抑制沖動作用的五羥色胺的合成，導(dǎo)致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為 。 （摘編自 2020 年 4 月 29 日《科技文摘報》） ，不符合原文意思的一項(xiàng)是 精品范文 22 / 53 A．所謂情緒異常是指情緒低落、沮喪、煩躁、發(fā)怒，乃至做出極端行為等。心情愉快則是人的正常狀態(tài)，不屬于情緒異常。 B．人的情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，此前各個領(lǐng)域的學(xué)者雖然從不同的學(xué)科出發(fā)，提出了各種解釋，但是始終未能解決問題。 c．與其他領(lǐng)域?qū)W者的研究不同，現(xiàn)在生物學(xué)家們另辟途徑，從生物學(xué)的角度來研究，從而解決了情緒異常的防治問題。 D．科學(xué)研究已經(jīng)表明，人體內(nèi)的一些化學(xué)物質(zhì)會影響人們的喜怒哀樂，所以許多時候人們并非自己情緒的真正掌控者。 6．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．人們有時候出現(xiàn)煩躁、沮喪等情緒，其原因是體內(nèi)的激素梅拉多寧的分泌超過了正常的水平。這種情況更嚴(yán)重的例子就是冬季抑郁癥。 B．正常情況下人體腸道內(nèi)的有益菌和中性菌會有效管制有害菌的活動，當(dāng)有益菌和中性菌的數(shù)量大量減少時，這種管制就會削弱。 c．如果給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌，豬腸道內(nèi)有益菌的數(shù)量大幅度增加，那么硫化氫和氨等有害氣體的生成就會大量減少。 D．殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌，高蛋白物質(zhì)就 會被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)，導(dǎo)致人的情緒正常。 7．下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是 A．只有當(dāng)人體內(nèi)多巴胺的量超過一般水平，神經(jīng)興奮在神經(jīng)元中才能得到有效的傳導(dǎo)，人的大腦才能產(chǎn)生化學(xué)變化，從而獲得快感。 B．即使人們不食用含有農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的食物，而食精品范文 23 / 53 用純“綠色”食品，我們體內(nèi)的腸道細(xì)菌也可能會導(dǎo)致情緒異常。 c．腸道內(nèi)的雜菌會分解高蛋白物質(zhì)，產(chǎn)生硫化氫、氨等毒害神經(jīng)的氣體，這就是說，可以通過殺滅這些雜菌來預(yù)防或治療情緒異常。 D．近年來，某些人行為失控的現(xiàn)象屢有發(fā)生，看來控制農(nóng)藥、食 品添加劑和抗生素的使用也應(yīng)該是解決此類現(xiàn)象的有效措施之一。 【解析】“從而解決了情緒異常的防治問題”錯，文中說“他們的見解讓人耳目一新”，可見，生物學(xué)角度的研究并沒有得到所有人的認(rèn)可，不能說“解決了”。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，能力層級為分析綜合 c 【答案】 D 【解析】“殘存農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等殺死大量腸道細(xì)菌”，“高蛋白物質(zhì)就會被分解出大量硫化氫和氨等有害物質(zhì)”是兩個不同的原因。 A 項(xiàng)將冬季抑郁癥視作更嚴(yán)重的例子，文中沒有直接說明，可以從癥狀中勉強(qiáng)推斷出。 【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中 的信息，能力層級為分析綜合 c 【答案】 A 【解析】多巴胺是神經(jīng)元中傳導(dǎo)神經(jīng)興奮的一種化學(xué)物質(zhì)，當(dāng)多巴胺傳導(dǎo)順暢的時候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學(xué)變化，使我們產(chǎn)生快感。是多巴胺傳導(dǎo)順暢與否，不是多巴胺量的多少。 【考點(diǎn)定位】根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象，能力層級為分析綜合 c 3．（ 10 湖北高考） 閱讀下面的文字，完成 6—— 9 題。 精品范文 24 / 53 中國古代的天文 李政道 古代西方人的一種觀念是“天圓地方”，我們老祖宗卻認(rèn)為“天圓地圓”，有黃道、赤道。兩千多年前，詩人屈原在其著作《天問》中引證天是圓的，地也是圓的 。他說：九天之際，安放安屬？隅隈多有，誰知其數(shù)？ 九天是指坐標(biāo)，就是昊天（東）、陽天（東南）、赤天（南）、朱天（西南）、成天（西）、幽天（西北）、玄天（北）、鸞天（東北）、鈞天（中間向上），一共是九個坐標(biāo)位置。屈原說，如果天圓地平，就會相交，成“九天之際”?！鞍卜虐矊伲俊毕嘟坏狞c(diǎn)放在哪里呢？“隅隈多有，誰知其數(shù)？”天地相交顯然不合理。因此，天是圓的，地一定也是圓的。天如蛋殼，地如蛋黃，各自可轉(zhuǎn)。所以中國古代天文就是赤道、黃道兩個圓軌道。 他下面再問：天是圓形的，還是橢圓形的？ 東西南北，其修孰多？南北順橢， 其衍幾何？ 其中東西是經(jīng)度，南北是緯度。他問的是經(jīng)度長一些，還是緯度長一些。實(shí)際上，地球的赤道直徑與南北兩極的距離相差 22 公里，屈原當(dāng)然沒有求出來，不過他這種解析問題的能力及有關(guān)天圓地圓的推測都令人佩服。 《周禮》說：“以蒼璧禮天，以黃琮禮地。”璧的外圍是圓的，中間有圓孔，代表天。可是，為什么天中有禮？琮的造形更奇怪了，外面是方的，中間也有一個圓孔穿過去。外邊為什么是方的？為什么璧代表