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正文內(nèi)容

20xx屆高三政治一輪復(fù)習(xí)精品教案:單元綜合提升(必修2)(編輯修改稿)

2024-10-21 14:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚 ③要在社會(huì)實(shí)踐中不斷追求更高的思想道德目標(biāo) ④要把精神文明建設(shè)作為黨和政府工作的中心環(huán)節(jié) A.①④B.③④ C.②④D.①②解析設(shè)問的主體是政府,③是公民的行為,排除;黨和政府工作的中心環(huán)節(jié)是經(jīng)濟(jì)建設(shè),④錯(cuò)誤,排除。答案D ,科學(xué)謀劃“十三五”發(fā)展,必須認(rèn)真研究一批對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和結(jié)構(gòu)調(diào)整全局帶動(dòng)性強(qiáng)的重大工程,為補(bǔ)短板、增后勁、促均衡、上水平提供支撐。這是因?yàn)椋ǎ倭孔兒唾|(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)②事物的變化發(fā)展總是從量變開始的,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是量的積累 ③主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位 ④整體統(tǒng)率著部分,部分影響整體 A.①②B.①④ C.②④D.③④解析從“全局”出發(fā)研究“重大工程”,體現(xiàn)了④;搞好“重大工程”建設(shè),體現(xiàn)了抓主要矛盾,③正確;①不能說明重視重大工程的原因;②說法錯(cuò)誤,發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。答案D ,在加快推進(jìn)改革開放的過程中,要強(qiáng)化督促評(píng)估,落實(shí)督促責(zé)任制和評(píng)估機(jī)制,讓群眾來評(píng)價(jià)改革成效。讓群眾來評(píng)價(jià)改革成效,是因?yàn)椋ǎ賹?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者 ③真理掌握在大多數(shù)人手里④人民群眾代表先進(jìn)階級(jí)的利益 A.①②B.①④ C.②③D.③④解析人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體,讓群眾來評(píng)價(jià)改革成效,體現(xiàn)了用群眾的實(shí)踐來檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的真理性,①②正確;③④說法錯(cuò)誤。答案A專家指出:“一路一帶”是世界級(jí)水平的長線系統(tǒng)工程,需要世界級(jí)水平的長久戰(zhàn)略規(guī)劃和長期外交推動(dòng),有必要?jiǎng)?chuàng)新“絲路外交”。據(jù)此回答910題。9.“一路一帶”是世界級(jí)水平的長線系統(tǒng)工程,任何一個(gè)項(xiàng)目、任何一條公路、任何一個(gè)鄉(xiāng)村、任何一個(gè)人,牽一發(fā)而動(dòng)全局。這告訴我們() 解析“牽一發(fā)而動(dòng)全局”體現(xiàn)了部分功能及其變化影響整體功能,C項(xiàng)正確;只有當(dāng)部分以合理的方式構(gòu)成整體時(shí),整體功能才會(huì)大于部分功能之和,A項(xiàng)錯(cuò)誤;對(duì)整體的發(fā)展而言,部分的變化并不總是有利的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;聯(lián)系是具體的、有條件的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C 10.“一路一帶”需要?jiǎng)?chuàng)新“絲路外交”,這是因?yàn)椋ǎ賱?chuàng)新是對(duì)既往的否定和對(duì)現(xiàn)實(shí)的肯定 ②創(chuàng)新的過程必定是“揚(yáng)棄”的過程 ③創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革 ④創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力和人類思維的發(fā)展 A.①②B.②③ C.①④D.②④解析創(chuàng)新的過程是辯證否定的過程,是“揚(yáng)棄”的過程,①錯(cuò)誤,②正確;創(chuàng)新“絲路外交”,也要尊重各國選擇自己的社會(huì)制度和發(fā)展道路的權(quán)力,并不是要改變相關(guān)國家的生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度,③錯(cuò)誤;通過創(chuàng)新“絲路外交”,促進(jìn)“一路一帶”建設(shè)與發(fā)展,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化,體現(xiàn)了創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)力和人類思維的發(fā)展,④正確。答案D ,創(chuàng)新宏觀調(diào)控思路和方式,積極破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展難題,著力保障和改善民生,各方面工作取得新成效,黨和國家事業(yè)發(fā)展打開新局面。這蘊(yùn)含的辯證唯物論道理是()①物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映②人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn) ③正確的意識(shí)能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展④堅(jiān)持客觀與主觀的統(tǒng)一,做到一切從實(shí)際出發(fā) A.①③B.②③ C.①④D.②④解析中央政治局適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)采取的各項(xiàng)措施體現(xiàn)了物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映,①正確;中央政治局采取的各項(xiàng)措施推動(dòng)各方面工作取得新成效,黨和國家事業(yè)發(fā)展打開新局面,體現(xiàn)了正確意識(shí)的促進(jìn)作用,③正確;②屬于歷史唯物主義,不符合設(shè)問要求;④錯(cuò)誤,應(yīng)做到主觀與客觀的統(tǒng)一。答案A ,要恪守以民為本、立法為民理念,貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使每一項(xiàng)立法都符合憲法精神、反映人民意志、得到人民擁護(hù)。這一要求體現(xiàn)的哲理是()①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家,本質(zhì)是人民當(dāng)家作主 ②社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在的發(fā)展起積極的推動(dòng)作用③價(jià)值觀對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用 ④人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 A.①②B.①④ C.②③D.③④解析①是政治生活道理,不是哲理,不符合題意;②說法錯(cuò)誤,只有先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)才對(duì)社會(huì)存在起積極的推動(dòng)作用;③④正確且符合題意。答案D 在告別“鉛與火”的同時(shí),我們逐漸失去很多與漢字親密接觸的機(jī)會(huì),很多人變成了“鍵盤手”,令漢字的傳播速度和信度大大提高。材料二隨著電腦、手機(jī)等電子設(shè)備在學(xué)習(xí)、辦公等方面的普及,越來越多人的漢字書寫能力在衰退,提筆忘字,書寫白字、錯(cuò)字等情況時(shí)有發(fā)生。傳承書法,弘揚(yáng)書法教育刻不容緩。材料三有關(guān)專家指出,信息化是漢字文化傳承的一對(duì)“翅膀”,在日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,我們要將漢字發(fā)揚(yáng)光大、繼承創(chuàng)新,就必須善于借助信息化的“羽翼”之力。請回答:(1)結(jié)合材料一、二,從《文化生活》角度,請你為漢字傳承提出合理化建議。(2)根據(jù)材料三,請你運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí),分析信息化與漢字傳承的辯證關(guān)系。解析回答第(1)問應(yīng)結(jié)合材料,從大眾傳媒、教育、信息化、做自覺的文化傳承者和享用者等角度分析。第(2)問限定的知識(shí)范圍是“對(duì)立統(tǒng)一”,矛盾的對(duì)立屬性即矛盾的斗爭性,矛盾的統(tǒng)一屬性即矛盾的同一性,矛盾的同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性,考生可據(jù)此展開思考。答案(1)①大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限,匯集來自世界各地的信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,成為文化傳播的主要手段。傳承漢字,應(yīng)充分發(fā)揮大眾傳媒的積極作用,通過舉辦漢字傳承方面的相關(guān)節(jié)目,加強(qiáng)宣傳,倡導(dǎo)全社會(huì)重視漢字傳承。②科技是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。要運(yùn)用信息化工具,豐富漢字傳承的手段和方式,為漢字發(fā)揚(yáng)光大、繼承創(chuàng)新提供科技支撐。③教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)。要加強(qiáng)書法教育,特別是對(duì)青少年的書法教育,以促進(jìn)漢字的傳承。④我們?nèi)巳硕紤?yīng)作出正確的文化選擇,成為漢字文化的傳承者和享用者,為傳承傳統(tǒng)文化作出自己的貢獻(xiàn)。(2)①矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性。信息化與漢字傳承是對(duì)立統(tǒng)一的。②矛盾雙方相互排斥、相互對(duì)立。信息化的發(fā)展,導(dǎo)致了“漢字危機(jī)”的出現(xiàn)。③矛盾雙方相互依賴和相互影響。信息化為漢字的傳承提供了廣闊的空間。④矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一,由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。我們要利用信息化推動(dòng)漢字的傳承與發(fā)展。閻肅是我國著名劇作家、詞作家,創(chuàng)作了1 000多部(首)膾炙人口的作品。他滿懷對(duì)人民群眾的感情和大愛,寫出了貼近時(shí)代、貼近生活、貼近群眾的精品力作,如《長城長》《霧里看花》;他在空軍航空兵某部當(dāng)兵鍛煉期間創(chuàng)作了《我愛祖國的藍(lán)天》。他說,中國的古典文學(xué)是一個(gè)大海,游泳多了,寫歌詞比較得心應(yīng)手。材料二習(xí)近平強(qiáng)調(diào),人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水,文藝工作者必須自覺與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心,歡樂著人民的歡樂,憂患著人民的憂患,做人民的孺子牛。一部好的作品,應(yīng)該是把社會(huì)效益放在首位,同時(shí)也應(yīng)該是社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的作品。請回答:(1)結(jié)合文化創(chuàng)新知識(shí),說明閻肅的成功對(duì)文藝工作者的啟發(fā)。(2)結(jié)合社會(huì)歷史觀和價(jià)值觀的知識(shí),談?wù)劜牧隙杏^點(diǎn)的哲學(xué)依據(jù)。解析第(1)問的實(shí)質(zhì)是考查文化創(chuàng)新的措施,考生可結(jié)合材料展開分析。第(2)問,注意知識(shí)范圍是“社會(huì)歷史觀和價(jià)值觀”的相關(guān)知識(shí),然后結(jié)合材料從人民群眾的地位和作用、群眾觀點(diǎn)、價(jià)值判斷和選擇的標(biāo)準(zhǔn)等角度分析。答案(1)①立足于社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的基本要求,也是文化創(chuàng)新的根本途徑。閻肅正是在實(shí)踐中創(chuàng)作了數(shù)量多、質(zhì)量高的作品。②人民群眾是文化創(chuàng)造的主體,閻肅關(guān)注最廣大人民群眾的根本利益和需求,在實(shí)踐中寫出了貼近時(shí)代、貼近生活、貼近群眾的精品力作。③繼承傳統(tǒng),推陳出新。閻肅繼承并吸收了中國古典文化的精髓,使作品膾炙人口。(2)①人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是社會(huì)歷史的主體;②人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者,是社會(huì)變革的決定力量;③我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線。④樹立正確的價(jià)值觀,必須堅(jiān)持真理,遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律;⑤要自覺站在最廣大人民的立場上,把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),把維護(hù)人民的利益作為最高的價(jià)值追求。第四篇:2011屆高三政治一輪復(fù)習(xí)教案102011屆高三音美班政治復(fù)習(xí)教案(經(jīng)濟(jì))第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì) 第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)考點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo):小康社會(huì) 經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo) 發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展 經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展:辯證分析現(xiàn)狀的能力:樹立中華民族偉大復(fù)興與和平發(fā)展的使命感與責(zé)任感教學(xué)重難點(diǎn):正確
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