上海盧灣培智語文第二冊教案(編輯修改稿)
2025-12-09 04:49 本頁面
【文章內容簡介】 ：① P2 跟我讀詞語。 第三課時 一、復習：教師出示詞語卡片請學生認讀詞語。（中國、國旗、五星紅旗）。一遍一遍的加快認讀速度。采用多種方式認讀。 教學過程 二、練習：⑴教師板書詞語，請學生來認讀詞語，對識記準確的孩子提出表揚。⑵教師把卡片發(fā)給同學們來做一個《找此語》的游戲。⑶開火車認讀詞語。 三、擴句練習：即課后說一說。 旗 國旗 升國旗 對輕度弱智學生，可以加大要求，如最后可以說五星紅旗是中國的國旗。重度 學生可以跟老師一起來完成這組說話練習。 四、作業(yè)： p2 說一說。 第四課時 一、復習：⑴教師出示卡片請學生反復認讀。⑵練習前幾節(jié)學習說的句子。 二、書寫練習：⑴跟教師一起書寫筆畫點。先認識田字格，田字格有橫中線、豎中線，橫中線與豎中線把田字格分為了四個小方格格，依次叫作：左上格、右上格、左下格、右下格。今天書寫的這個點，應該寫在正中間，橫中線與豎中線交叉的地方，點不能寫得太長了。⑵學生開始在本子上練習，教師逐個輔導。能獨立完成的學生教師要撒手，讓 自己獨立完成任務。 三、休息。 四、畫一畫： P3 請把國旗涂上顏色。教師先和學生共同回憶一下國旗什么樣子？什么顏色？然后教師把紅色、黃色彩筆發(fā)給學生。第一步先圖星星是黃色的；第二步再圖旗面是大紅色的。 五、作業(yè)：① p3 畫一畫。 ②寫兩行筆畫點。 板書設計 1 國旗 國旗 我愛國旗 中國 這是中國的國旗。 五星紅旗 五星紅旗是中國的國旗。 課后小結 課題 春天（ 4課時） 教學要求 A 正確認讀本課生字、詞語。能夠用詞語說完整的話。了解春天來到時的特征及大地的變化。學習有關春天的兒歌。學習筆畫橫。 B 正確認讀本課生字、詞語。認識春天。 教學重點 認讀生字、詞語。認識春天。 教學難點 學習筆畫橫 “ 一 ” 教學資源 生字卡片、詞語卡片、筆畫卡片 復備課建議 教學過程 第一課時 一、 導入：同學們，上學的時候走在街上，你會發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，迎春花也開了，那你知道這是什么季節(jié)到來了么？對了，這是春天，春天萬物復蘇，是一年的開始，有句俗話這樣說：一年之計在于春，春天是又一個新的起點。今天我們就來學習第二課春天。 二、教師板書課題： 春天 生跟教師讀兩遍課題 三、新授：⑴教師出示詞語卡片“春天”，讓學生再次認識，跟教師認讀。每一個學生都要讀，教師可以糾正不正確發(fā)音。⑵學習生字“天”。教師出示生字卡片，請學生逐個認讀。⑶用生字“天“組幾個詞語：今天、明天、夏天、冬天，天天 …… ⑷學習筆畫：橫。讓 這個筆畫以這個“天”字緊密結合，認識橫。教師教會學生認讀這個筆話的名稱，會正確書寫，在田字格中書寫。⑸說話練習：春天來了。⑹看圖：春天來了，大地會有什么變化呢？這節(jié)課先簡單的看一看圖，用自己的話說一說。 四、認讀詞語和生字。隨時出示即認。 五、作業(yè)：①認讀“春天”和“天”。練習說話：春天來了。 ②書寫作業(yè)：描紅寫橫。 ③觀察生活的周圍，春天來了大地都有什么變化。 第二課時 一、 復習：教師出示詞語卡片，請同學們來認讀。說話練習：春天來了。 二、新授：⑴同學們你們知道春天 來了大地有什么變化么？⑵看圖：圖上都有什么？學 教學過程 生看圖自由發(fā)言。最后教師歸納：柳樹發(fā)芽了。燕子飛回來了?；▋洪_了。小草綠了。這些都是春天來了，大地帶給人們的信息。正好應了那句話：萬物復蘇。學生跟教師說這幾句話。⑶學習幾個詞語：柳樹、小草、燕子。⑷說話練習：春天來了，花兒開了；春天來了，小草綠了。春天來了，燕子飛回來了。春天來了，柳樹發(fā)芽了。 三、課中休息：聽一聽音樂，放松心情。 四、復習鞏固：認讀詞語：春天、小草。反復鞏固使學生牢記。 五、作業(yè)：① P5說一說。 ②讀詞語：春天、小草。 第三課時 一、 復習：⑴教師出示詞語卡片請學生認讀詞語。（春天、小草）
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