建書香校園樹文化新人(編輯修改稿)
2025-06-09 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 閱讀興趣、活動(dòng)設(shè)計(jì)、課外引導(dǎo)，教師的影響力無處不在，尤其是小學(xué)教師。課堂上廣博的知識(shí)面、生動(dòng)豐富的語言、閱讀的價(jià)值取向無不潛移默化地影響著學(xué)生的閱讀興趣和審美觀。從這個(gè)角度來說，小學(xué)教師作為學(xué)生的啟蒙者是為學(xué)生奠定終身閱讀學(xué)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)之一。 三、幾點(diǎn)舉措以上是對創(chuàng)建書香校園工作的一點(diǎn)粗淺理解，創(chuàng)建書香校園工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在舉措上僅就幾個(gè)個(gè)人認(rèn)為有特點(diǎn)的地方做一介紹，相同之處不再重復(fù)。1．充分整合資源，構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體的閱讀陣地網(wǎng)絡(luò)談到資源整合，這一方式應(yīng)該是書香校園建設(shè)工作的重要舉措之一，我們不能僅局限于校園，孤立地去開展這項(xiàng)工作。離開社會(huì)、家庭的配合與支持，我們的工作將變得勞而無功。我校積極與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，爭取支持，加強(qiáng)合作，充分整合資源，為師生創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的閱讀平臺(tái)和資源。學(xué)校建有圖書室，藏書1萬多冊，每年投入經(jīng)費(fèi)按一定比例進(jìn)行更新。與市圖書館共建校內(nèi)紅領(lǐng)巾圖書閱覽室，各班級(jí)建有紅領(lǐng)巾圖書角，留守兒童之家建有快樂書吧，集郵活動(dòng)室、教研活動(dòng)室設(shè)有專柜提供專業(yè)性資料的借閱使用。校外，與社區(qū)簽訂協(xié)議，雙休日和寒暑假為學(xué)生開放社區(qū)圖書室和電子閱覽室。與家長簽訂協(xié)議，建立家庭圖書角。從時(shí)間和空間上實(shí)現(xiàn)閱讀陣地全覆蓋。最大限度實(shí)現(xiàn)圖書“漂移”，實(shí)現(xiàn)各陣地間圖書資源的流動(dòng)。校外以市圖書館為主定期根據(jù)學(xué)校需求為紅領(lǐng)巾圖書閱覽室更新圖書。校內(nèi)以
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