建書香校園樹文化新人-文庫吧在線文庫
【正文】 移，資源共享。我校積極與家庭、社區(qū)取得聯(lián)系，爭取支持，加強合作，充分整合資源，為師生創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的閱讀平臺和資源。在活動這根富有魔力的指揮棒下，師生將有目的、有選擇、主動地去閱讀，在活動中獲得閱讀的動力。對學(xué)校而言，書香校園的創(chuàng)建工作有著得天獨厚的先天優(yōu)越條件。我主要談?wù)勗趧?chuàng)建工作中的兩點思考和四項舉措：一、正確理解活動意義，分析校情，做好規(guī)劃書籍——是人類寶貴的精神財富，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯?，F(xiàn)在編教職工26人，9個教學(xué)班，在校學(xué)生301人。以書激趣，以書培智，以書養(yǎng)性，以書育人。二、統(tǒng)籌謀劃，科學(xué)部署，找準(zhǔn)工作著力點創(chuàng)建書香校園工作需要找到與學(xué)校日常工作的結(jié)合點和著力點，納入到學(xué)校的整體工作部署中，統(tǒng)籌安排，科學(xué)部署，才會使創(chuàng)建工作不游離于學(xué)校工作之外，受到師生的積極響應(yīng)和參與。課堂上廣博的知識面、生動豐富的語言、閱讀的價值取向無不潛移默化地影響著學(xué)生的閱讀興趣和審美觀。校外，與社區(qū)簽訂協(xié)議，雙休日和寒暑假為學(xué)生開放社區(qū)圖書室和電子閱覽室。根據(jù)年級段特點精選內(nèi)容，充分調(diào)動教師的創(chuàng)造性和積極性，組織教師開發(fā)適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的中華經(jīng)典誦讀校本教材，開展課題研究工作，不斷提高活動效果。學(xué)校兩度獲得全國生肖個性化郵票設(shè)計金獎，書信大賽榮獲省特等獎的好成績。學(xué)校先后獲得過全國首批青少年集郵活動示范基地、全國青少年普法教育先進(jìn)單位、全國示范家長學(xué)校、省語言文字示范
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