【文章內(nèi)容簡介】 ________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ［預(yù)習(xí)提示］ 一、仔細(xì)讀課文，想想下面的對話是誰說的，在括號里填上人物的名字。 1.“是誰把它放在那兒的呢？”（ ） 2.“這我可說不上來了?！保? ） 二、讀課文填空。 李四光經(jīng)過學(xué)習(xí)、考察，終于發(fā)現(xiàn)大石頭是 _________________________帶到這里來的。 ［基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)］ 一、我會(huì)讀一讀，寫詞語。 duǒ shǎn z225。 kēnɡ kǎo ch225。 y237。 chǎn zhuō m237。 c225。nɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、我會(huì)選字填空。 歷 厲 紀(jì) 記 坑 抗 ____史 日 ____ 挖 ____ ____害 筆 ____ ____爭 日 ____ 年 ____ 抵 ____ 嚴(yán) ____ 守 ____ 泥 ____ 三、我能照樣子，寫詞語。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 的石頭 ____的 ____ ____的 ____ ____的 ____ 四、我會(huì)照樣子，寫句子。 例：李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。 _________是 ____________________________________ 例：一聽到小伙伴的腳步聲，他就悄悄圍著大石頭躲閃。 一??就?? __________________________________________________________________ ［拓展運(yùn)用］ 在生活中，我也碰到過 特別感興趣而又不明白的事情，我寫下來，然后和大家交流一下。 大家瞧，李四光小時(shí)候的問題： “這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑?？伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢？” 大家瞧，我的問題： 8* .我不能失信 ［預(yù)習(xí)提示］ 一、查字典、詞典，結(jié)合課文，解釋下面的詞語。 歉意： _______________ 道歉： ___________________ 信用： ________________ 守信用： __________________ 二、讀課文，思考： 課文講了一件什么事？這件事告訴了我們什么？ _____________________________________________________ ［基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)］ 一、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”表示。 s236。( ) l225。n( ) x236。n( ) l237。n( ) 解釋 花籃 信用 宋慶齡 sh236。( ) n225。n( ) x236。nɡ( ) l237。nɡ( ) 二、我會(huì)照樣子，寫詞語。 例：尖尖的嘴巴 _______的眼睛 _______的花籃 _______的媽媽 _______的學(xué)校 _______的祖國 _______的孩子 _______的大海 _______的天空 _____的宋慶齡 四、我會(huì)填動(dòng)物名稱，讀成語。 亡 ( )補(bǔ)牢 九 ( )一毛 ( )爭 ( )斗 打草驚 ( ) ( )目混珠 ( )假 ( )威 聞 ( )起舞 守株待 ( ) 一 ( )當(dāng)先 三 ( )開泰 五、我能給詞語排隊(duì)，連成一句通順的話。 長頸鹿 動(dòng)物 是 世界上 最高的 ________________________________________________ 宋慶齡 守信用的 我們的 是個(gè) 孩子 ________________________________________________ 六、我會(huì)按要求把下面句子換個(gè)說法，并不改變原來的意思。 伯家嗎？（改為陳述句） ________________________________________________ 。（改為把字句） ________________________________________________ 。（改為被字句） ________________________________________________ ［拓展運(yùn)用］ 我能聯(lián)系生活實(shí)際，通過一件小事，寫一個(gè)守信用的人。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ［預(yù)習(xí)提示］ 一、讀準(zhǔn)下面的字音，在括號里填上筆畫數(shù)。 遙（ ） 遍（ ） 插（ ） 二、想辦法寫出近義。 獨(dú)（ ） （ ） （ ） ［基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)］ 一、我會(huì)給下面的漢字選擇正確的讀音。打“√”表示。 ch249。( ) b226。i( ) f239。nɡ( ) cā( ) 促 倍 逢 插 c249。( ) p226。i( ) f227。nɡ( ) chā( ) 二、我能比一比，組成詞語。 促（ ） 憶（ ） 異（ ） 遍（ ） 捉（ ） 億（ ） 導(dǎo)（ ） 騙（ ） 遙（ ） 深（ ） 逢（ ） 獨(dú)（ ） 搖（ ） 控（ ） 峰（ ） 蟲（ ） 三、我能先解釋帶點(diǎn)的詞語，再寫出詩句的意思。 ，每逢佳節(jié)倍思親。 每逢： __________________ 倍： ____________ 詩句意思： __________________________________ ，夜深籬落一燈明。 挑： __________________________ 詩句意思： __________________________________ 四、背 誦、默寫這兩首古詩。 夜書所見 九月九日 憶山東兄弟 ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ［拓 展運(yùn)用］ 我能用自己的話，把《 九月九日 憶山東兄弟》寫成一篇短文。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________