大班級設(shè)計方案(編輯修改稿)
2024-12-09 01:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒大膽想 象， 設(shè)計、繪畫造型獨特的建筑 、氣象卡和生活中 的標志；投放水墨用品，供幼兒畫水墨畫 。 投放城堡拼圖，引導幼兒拼擺； 投放小型可撥動鐘表，供幼兒認識整點半點； 投放鐵釘、曲別針、螺絲帽等供幼兒玩磁鐵吸物 。 收集的廢舊材料，如：紙箱、塑料桶、大塊積木等，供幼兒自選材料搭建自己小組設(shè)計的建筑。 投放 有關(guān)天氣、力、標志、建筑等幼兒書籍； 投放 造型獨特的建筑 、氣象 卡、標志大全 等圖片。 益智操作區(qū) 故事表演區(qū) 建構(gòu)區(qū) 小小圖書室 投放故事磁帶，動物頭飾，化妝品， 供幼兒表演《小豬蓋房子》。 在本月主題活動中，請家長利用圖書、圖片、電腦等方式幫助孩子收集活動相關(guān)資料，和幼兒一起探究自然現(xiàn)象。請家長 和孩子一起利用廢舊物品制作喜歡的建筑物。 班級設(shè)計方案（上半學期） 主題墻 創(chuàng)設(shè)： 為了幫助幼兒梳理有關(guān)本 半學期 活動的知識經(jīng)驗，保 持和激發(fā)幼兒對活動的喜愛和探究欲望，本班教師在家長配合下，特創(chuàng)設(shè) 以下主題墻 ： 主題墻創(chuàng)設(shè) 有趣的包裝 ? 五彩 的包裝 —— 實物與圖片（ 家長收集 ） ? 包裝、工具連連看 —— 圖片形式（教師設(shè)計） ? 包裝上的信息 —— 實物展示（教師設(shè)計） ? 我們打包裝 —— 實物展示（幼兒操作） 祖國我愛你 各種各樣的建筑 ? 祖國的標志 —— 繪畫作品（教師設(shè)計） ? 了不起的 四大發(fā)明 —— 圖片 展示（教師整理） ? 我 制作的國旗 —— 實物展示（幼兒制作） ? 我喜歡的臉譜 —— 自由設(shè)計（幼兒繪畫） ? 小小建筑師 —— 實物展示 （ 家長收集 ） ? 我的建筑設(shè)計圖 —— 圖片展示 （幼兒繪畫） ? 獨特的建筑 —— 吊飾 展示 （幼兒作品） ? 周圍的建筑 —— 圖片展示（教師整理） 我們的動物朋友 ? 動物之最 —— 圖片 展示 （教師整理） ? 威武的獅子 —— 圖片展示 （幼兒繪畫） ? 奶牛媽媽，謝謝您 —— 實物展示（幼兒收集） ? 添畫動物 —— 圖片展示 （幼兒繪畫） 快樂的新年 ? 我設(shè)計的賀年卡 —— 卡片展示（幼兒制作） ? 美麗的煙花 —— 圖片展示（幼兒繪畫） ? 新年的習俗 —— 圖片展示（教師整理） ? 新年的愿望 —— 文字形式（幼兒說，教師代寫） 活動區(qū)域創(chuàng)設(shè)： 材料是支撐幼兒游戲的基礎(chǔ)，活動區(qū)游戲是實現(xiàn)教育 目標的重要途徑。 為 使材料能夠滿足幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的實際需要 ， 結(jié)合教材，根據(jù)本班孩子的年齡特點和發(fā)展水平，我們創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、小小圖書室以及吊飾等。 在主題活動過程中，我們設(shè)置了個案觀察和跟蹤記錄，針對幼兒在活活動區(qū)域創(chuàng)設(shè) 美術(shù)創(chuàng)意區(qū) ? 投放圖片、畫筆、紙， 供幼兒大膽想象， ? 設(shè)計、繪畫造型獨特的建筑 、動物和新年賀卡； ? 投放水墨用品，供幼兒畫水墨畫 。 ? 投放城堡 、地圖、動物 拼圖，引導幼兒拼擺； ? 投放小型可撥動鐘表，供幼兒認識整點半點； ? 投放曲別針、螺絲帽等供幼兒玩磁鐵吸物 。 ? 投放收集的廢舊材料，如：紙箱、塑料桶、大塊積木等，供幼兒自選材料搭建自己小組設(shè)計的建筑。 ? 投放 有關(guān)包裝、四大發(fā)明、建筑等幼兒書籍； ? 投放 造型獨特的建筑 、包裝、動物 等圖片。 益智操作區(qū) 故事表演區(qū) 建構(gòu)區(qū) 小小圖書室 ? 投放故事磁帶、動物頭飾、臉譜、 化妝品 等 ， ? 供幼兒表演《小豬蓋房子》、《狐假虎威》等。 動中的接受能力和游戲反饋，及時更新、調(diào)整活動區(qū)材料的投放。 家園共育： 在本學期主題活動中，請家長利用圖書、圖片、電腦等方式幫助孩子收集活動相關(guān)資料，和幼兒一起探究自然現(xiàn)象。請家長 和孩子一起利用廢舊物品制作喜歡的建筑物 等 。 三、家園共育 活動區(qū)創(chuàng)設(shè) 表演區(qū) 美工區(qū) 益智區(qū) 娃娃餐廳 投放故事磁帶，動物頭飾，化妝品，道具供幼兒表演故事《月亮婆婆做 衣裳》，《小豬蓋房子》《狐假虎威》。 投放音樂《葡萄豐收》、《獅王進行曲》、《國旗多美麗》供幼兒表演。 投放彩筆、油畫棒、線描筆、彩紙，紙筒、紙杯、樹葉、玉米秸等多種材料，指導幼兒制作小國旗，玉米葉粘貼畫，獅子等 投放拼圖，引導幼兒拼擺； 投放小型可撥動鐘表，供幼兒認識整點半點； 投放鐵釘、曲別針、螺絲帽等供幼兒玩磁鐵吸物 投放動物、水果、蔬菜供幼兒認識。 投放橡皮泥，工具，供幼兒制作食物。 投放紙盤，泡沫紙，不干膠供幼兒制作食物。 投放教師制作的烤箱，塑料管，泡沫紙瓶子供 幼兒進行燒烤。 投放廚師衣服，廚師帽，圍裙，菜單等供幼兒游戲。 在每個活動中，我們充分利用了家長的力量，請家長配合我們一起為幼兒的進步努力。 請家長帶孩子走進秋天、觀察秋天、感受秋天的植物、動物、人們的穿著及等生產(chǎn)活動等方面的變化，同時與孩子共同收集有關(guān)秋天的圖片、明信
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