大班級設計方案-文庫吧
2024-10-14 01:58 本頁面
【正文】 幼兒和家長共同制作種子粘貼畫 。 幼兒自 己畫各種蔬菜。 幼兒自己畫 二、 投放活動區(qū)相應材料： 三、 生活指導： 平時注意引導幼兒觀察什么地方有國旗、國徽，在什么場合奏國歌，并且提示幼兒唱國歌時行注目禮。 在日常生活中，讓幼兒進一步了解蔬菜、 谷類的營養(yǎng)，從而喜歡吃各類食物，講究衛(wèi)生。 引導幼兒注意觀察四大發(fā)明在生活中的應用，在生活中鼓勵幼兒提出問題和解決問題。 提醒幼兒遵守公共場所秩序，避免發(fā)生危險，運用所學知識保護自己。 四、 家園共育： 投放活動區(qū)材料 語言區(qū) 美工區(qū) 表演區(qū) 益智區(qū) 投放幼兒收集的關于我國名山大川的、各民族的圖書 和畫冊和種子等， 供幼兒隨時翻看、交流。 橡皮泥、卡紙、剪刀等，供幼兒制作臉譜 和粘貼畫 。 提供幼兒自制的臉譜、音樂，供幼兒自由欣賞表演。 提供指南針、紙等供幼兒操作探究。 根據本班幼兒的特點，我們創(chuàng)設了以下四個活動區(qū)：語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)及益智區(qū)。 在活動區(qū)里，我們設置了個案觀察記錄及跟蹤記錄，認真記錄每個幼兒的活動情況及進入各區(qū)活動的次數(shù)，以便及時調控。 根據本月活 動主題 ， 我們開放了這幾個區(qū)域，并投放以下 材料供幼兒操作發(fā)現(xiàn)。 在本月活動中， 請家長 協(xié)同老師完成以下工作： 幫助幼兒收集祖國名勝古跡的圖片和畫冊，讓幼兒感受祖國山河的壯美，提供幼兒外出旅游的照片。 請家長帶領孩子走進秋天、觀察秋天，感受秋天的植物、人們的穿衣等方面變化，幫助孩子了解秋天的特征。 引導幼兒遵守公共場所的秩序，并以身作則。 班級設計方案 根據大班幼兒的年齡特點 和大班幼兒 各 方面水平都需要提高，也為了滿足孩子的需求，我們設計以下幾個主題活動：《祖國我愛你》《豐收的季節(jié)》《各種各樣的建筑》《我們的動物朋友》。 一、環(huán)境創(chuàng)設： 祖國我愛你 國旗多美麗 （幼兒根據操作書提供的材料，制作國旗） 民族娃娃 （請家長向幼兒講述各民族的特點，然后和幼兒一起 完成民族娃娃） 我的小臉譜 （ 幼兒根據臉譜范畫，自由創(chuàng)作自己的小臉譜） 祖國真?zhèn)ゴ? （家長和幼兒一起搜集名勝古跡和名山大川的圖片，并附有文字說明） 豐收的季節(jié) 果園 （根據幼兒已有的經驗自由創(chuàng)作果園） 樹葉粘貼畫 （幼兒和家長一起拾落葉，制作樹葉粘貼畫制作） 種子粘貼畫 （幼兒和教師一起完成種子粘貼制作） 菜園 （幼兒根據已有經驗自由創(chuàng)作） 各種各樣的建筑 世界著名建筑 （幼兒和家長一起搜集圖片，并附有文字說明） 小小建筑師 （幼兒根據教師提供的圖片，發(fā)揮想象，自由創(chuàng)作小房子） 各種各樣的橋 （幼兒利用馬克筆創(chuàng)作小橋 ） 我制作的小房子 （幼兒利用已有材料動手制作小房子） 二、活動區(qū)創(chuàng)設 根據本班幼兒的特點，我們創(chuàng)設了以下四個活動區(qū)：表演區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)及娃娃餐廳。在活動區(qū)里，我們設置了個案觀察記錄及跟蹤記錄，認真記錄每個幼兒的活動情況及進入各區(qū)活動的次數(shù)，以便及時調控。 我們的動物朋友 我最喜歡的小動物 （幼兒利用線描筆在彩紙上畫自己喜歡的小動物） 動物之最 （老師和幼兒一起學習一些冠軍小動物，并將圖片制作主題墻） 威武的獅子 （幼兒利用紙杯制作小獅子，并涂上漂亮的顏色） 動物添畫（幼兒利用幾何圖形自由添畫小動物） 設計小花被（生成課） （幼兒根據教師提供的圖片為動物設計小花被） 班級設計方案（十一月份） 主題墻 創(chuàng)設： 為了幫助幼兒梳理有關本月活動的知識經驗，保持 和激發(fā)幼兒對活動的喜愛和探究欲望，本班教師在家長配合下，創(chuàng)設了以下主題墻。 主題墻創(chuàng)設 小水滴旅行記 以步驟圖的形式將小水滴旅行的過程形象地展示給幼兒 （教師設計） 我的第一幅水墨畫 小小建筑師 獨特的 建筑吊飾 展示幼兒的水墨畫 —— 蝦 （幼兒作品） 父母陪孩子一起，利用廢舊物品制作 建筑（家園共育） 將小型的 、獨特的 建筑，懸掛起來，做成吊飾 （幼兒作品） （幼兒作品） 我認識的車標 幼兒在活動中對汽車標志尤為感興趣，根據幼兒需要，特生成《我認識的車標》這一活動。 活動區(qū)域創(chuàng)設： 材料是支撐幼兒游戲的基礎，活動區(qū)游戲是實現(xiàn)教育目標的重要途徑。 為 使材料能夠滿足幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的實際需要 ， 結合教材，根據本班孩子的年齡特點和發(fā)展水平，我們創(chuàng)設了美工區(qū)、益智區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、小小圖書室以及吊飾等。 在 本月 主題活動過程中，我們設置了個案觀察和跟蹤記錄，針對幼兒在活動中的接受能力和游戲反饋，及時更新 、調整活動區(qū)材料的投放。 家園共育： 活動區(qū)域創(chuàng)設 美術創(chuàng)意區(qū) 投放圖片、畫筆、紙。供
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1