【總結】規(guī)則:先請兩位同學上臺,并把眼睛蒙住;然后隨機點幾名同學站到他們面前讓他們猜猜(她)誰?觀察并歸納這兩位同學各自通過什么方式來猜中的?如:聽聲音,摸相貌,叫名字等方式。名人圖片欣賞一、我有肖像權一跨成名廣告代言劉翔和阿爾法在行使了什么權利,具體包括什么內容?⒈
2025-05-03 04:58
【總結】石獅八中王嬌娥學校采取佩戴綠領巾的這種做法目的是為了激勵成績、表現不好的同學,結果卻遭來輿論的一片責罵,為什么呢?我們的人格尊嚴權利肖像權名譽權榮譽權姓名權隱私權法律知識我探究
2025-08-16 02:19
【總結】法律保護我們的人格尊嚴南泉中學李華精彩案例導新課廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認為有傷他的自尊,他說:寧可餓死凍死也不需要這種施舍。問:乞丐有尊嚴嗎?閱課讀本回答:⒈什么是人格尊嚴⒉
2025-08-04 17:28
【總結】?.(1)危險時刻仍不舍財物;沒有匍匐前進;沒有用濕毛巾捂住口鼻。?(2)犯罪行為?應對方法:與歹徒周旋,設法穩(wěn)住歹徒;?記住歹徒的體貌特征;?伺機脫身,及時報警;?在能保護自己的前提下,實施正當防衛(wèi)。?(3)生命健康權標題圍繞“關愛生命”或“自救自護”角度設計,體現用知識、智慧維護生命健康
2025-01-08 06:14
【總結】陜人教版思想品德八年級上冊第六課《平等對待你我他》第三課時:《人格尊嚴不容侵犯》教學設計城關一中??謝靜?【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功!)課程標準要求:,任何非法侵害他人人身權利的行為,都要承擔相應的法律責任。學習目標:1、了解人格尊嚴的含義和包含的內容。2、知道肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權的具體內容。3、辨別侵犯
2025-06-09 22:18
【總結】第2課時維護人格尊嚴第四課人格不可辱學習目標1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權益的能力3了解公民的人格尊嚴不受侵犯懂得公民權利和義務是統(tǒng)一的打開書,預習看看吧1、什么是人格尊嚴權?包括哪些內容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴權?3、如何維
2024-12-08 12:36
【總結】丹寨縣第三中2014-2015學年度第二學期學科電子教案備課人:李文君備課時間:課時數:2上課時間:課 題第四課維護我們的人格尊嚴課型活動試教學法三維目標知識目標:了解人格尊嚴權及具體內容,知道法律保護公民的名譽權、肖像權、姓名權;明確侵害公民人格的行為應承擔法律責任;增強學生尊重、保護自己人格的意識,引導
2025-06-08 00:22
【總結】全塘中學平玉弟尊重他人的人格尊嚴情景正確的處理方法法律依據當你發(fā)現你的照片被某照相館擅自放進櫥窗時當你的同學給你取綽號時當你獲得“三好學生”稱號時,卻有同學諷刺挖苦你當你發(fā)現有人冒用你的姓名,領取學校頒發(fā)的學習獎狀時當你發(fā)現你的媽媽偷看了你的日記時要求照相館改正其做法,并可要求其給一
2024-11-07 00:03
【總結】n更多企業(yè)學院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學院》46套講座+6020份資料?《國學智慧、易經》46套講座《人力資源學院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓學院》77套講座+324份資
2025-06-28 16:53
【總結】法律保護我們的人格尊嚴教材分析:第2課“伴我們一生的權利”包括兩個項目內容。第二個項目“法律保護我們的人格尊嚴”,主要幫助學生了解人格尊嚴是公民所必須具有的、終身守護的權利。了解人格尊嚴的含義與內容,區(qū)分肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權的具體內容。知道法律保護公民的人格尊嚴不受侵害,知道法律對未成年人人格尊嚴的特殊保護,學會運用法律保護自己和他人的人格尊嚴,不得侵犯和危害別人的人格
2025-04-17 05:26
【總結】編號:時間:2021年x月x日書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟頁碼:第9頁共9頁法律保護我們的人格尊嚴教材分析:第2課“伴我們一生的權利”包括兩個項目內容。第二個項目“法律保護我們的人格尊嚴”,主要幫助學生了解人格尊嚴是公民所必須具有的、終身守護的權利。了解人格尊嚴的含義與內容,區(qū)分肖像權、名譽權、榮譽權、姓名權、隱私權的具體內容。知道法律保護公民的人格尊嚴不受侵
2025-01-01 14:32
【總結】第四課維護我們的人格尊嚴福清市玉南初級中學莊文貴第一節(jié)人人享有人格尊嚴權?知識目標:了解人格尊嚴和名譽權的內容,明確法律保護人格尊嚴和名譽權。?能力目標:提高分辨是非的能力,能夠正確區(qū)分那些行為是侵犯公民人格尊嚴權的行為;提高運用法律手段維護自己和他人人格尊嚴權的能力。?情感態(tài)度與價值觀目標:珍愛自己的名譽
2025-08-01 13:44
【總結】為什么我們每個人都有人格和尊嚴??我們每個人都有人格和尊嚴。人與動物的區(qū)別之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求?,F代社會,法律賦予每個公民人格尊嚴權。任何人,無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無論其是高官還是平民、是自由人還是在押犯。?什么是人格尊嚴權:作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權利。
2024-10-01 08:01
【總結】第一篇:維護我們的人格尊嚴復習教案(定稿) 《維護我們的人格尊嚴》復習教案 (八年級下冊第四課) 一、本課地位 本課人格尊嚴權是人格權中的核心權利,它是作為“人”應該享有的最起碼的底線權利,因...
2024-11-16 23:09
【總結】第2課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實讓公交司機頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學生的假票和照片復印多份,張貼在多輛公交車上進行公示,對該學生予以“通緝”。如此雷人做法,被網友捅到網絡
2024-10-17 02:43