【總結(jié)】第2課時維護人格尊嚴第四課人格不可辱學習目標1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書,預習看看吧1、什么是人格尊嚴權(quán)?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴權(quán)?3、如何維
2024-12-08 12:36
【總結(jié)】第四課???????教學內(nèi)容和教學目標?掌握泰語的聲調(diào)調(diào)值、聲調(diào)符號及各個聲調(diào)的名稱。?掌握中輔音與長短元音的拼音規(guī)則。?一、泰語聲調(diào)和聲調(diào)符號?泰語的聲調(diào)劃分十分嚴格,不同的聲調(diào)就有不同的詞義,泰語的聲調(diào)以中輔音為標準有五個聲調(diào),用四個聲調(diào)符號來表示。即:?“?”??????
2025-09-19 12:20
【總結(jié)】單擊頁面即可演示在這幅圖片中我們看到,記者采訪時,采訪者的臉部都被遮蓋了。你知道這是為什么嗎?提示:為了保護他的人格尊嚴。一、我們的人格尊嚴不容侵犯憲法第38條規(guī)定:中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。人格尊嚴
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】第二節(jié)維護做人的尊嚴第1課時維護自己的人格尊嚴課標要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔相應(yīng)的法律責任。1.人格尊嚴的內(nèi)容:、名譽權(quán)、、姓名權(quán)和。2.肖像權(quán):公民享有,未經(jīng)本人同意,任何人不得以為目的使用公民的肖像。
2025-06-21 08:32
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴權(quán)人格尊嚴不受侵犯事件背景:廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認為有傷他的自尊,他說:“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。旁人說:“乞丐本來就沒有尊嚴,有人給你錢就不錯了!”
2025-01-17 16:01
【總結(jié)】全塘中學平玉弟尊重他人的人格尊嚴情景正確的處理方法法律依據(jù)當你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放進櫥窗時當你的同學給你取綽號時當你獲得“三好學生”稱號時,卻有同學諷刺挖苦你當你發(fā)現(xiàn)有人冒用你的姓名,領(lǐng)取學校頒發(fā)的學習獎狀時當你發(fā)現(xiàn)你的媽媽偷看了你的日記時要求照相館改正其做法,并可要求其給一
2024-11-07 00:03
【總結(jié)】第2課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實讓公交司機頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學生的假票和照片復印多份,張貼在多輛公交車上進行公示,對該學生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)
2025-10-08 02:43
【總結(jié)】案例探究1:該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎?請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴在一輛公交車上,一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機與售票員破口大罵,但司機與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單:公交公司的《員工守則》規(guī)定,對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴內(nèi)容標準二了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。二知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私。教學目標(一)情感、態(tài)度與價值觀:學會依法維護自己和他人的人格尊嚴,運用法律武器維護自己的隱私權(quán),并能自覺保護他
2024-12-08 20:10
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】法律保護我們的人格尊嚴頭套還嫌犯人格尊嚴遼寧首例“蒙面到庭”2020年4月2日,以前我們從國外新聞中經(jīng)常看到的刑事犯罪嫌疑人頭戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn),而這種進一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán),并在某種情況下可以保護其安全的做法在我省尚屬首例。⒈人格尊嚴的含義:人格尊
2024-11-10 04:36
【總結(jié)】第2框法律保護我們的人格尊嚴2020年10月20日下午,因未按要求自帶清潔用具參與教室清掃,盤龍區(qū)雙龍鄉(xiāng)雙龍中心小學3名學生被班主任體罰,這名教師要求3名學生脫下全身衣服,赤身裸體站在全班同學面前。思考:這位老師侵犯了學生的什么權(quán)利?,能夠自覺尊重他人,學會保護自己的個人隱私,增強尊重別人隱私的法律意識。
2024-11-11 23:20
【總結(jié)】第四課人格不可辱教案一、教學目標[知識與能力]1.知道姓名權(quán)、名譽權(quán)是一個人人格的重要組成部分,明確法律對姓名權(quán)和名譽權(quán)的有關(guān)規(guī)定。2.懂得維護自己人格尊嚴的正確方法,培養(yǎng)提高依法維護自己人格尊嚴的能力。3.了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,增強權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,尊重他人人格。
2024-12-08 05:43
【總結(jié)】消費者的人格尊嚴權(quán)2023級法學八班陰童琳一.權(quán)利從何而來??《憲法》第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。”?《民法通則》第一百零一條規(guī)定:“公民、法人享有名譽權(quán),公民的人格尊嚴受法律保護,禁止用侮辱、誹謗方式損害公民、法人的名譽?!?/span>
2025-02-27 00:04
【總結(jié)】第2課時尊重他人的人格尊嚴課標要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔相應(yīng)的法律責任。在依法維護自己的的同時,還要注意尊重的人格尊嚴。尊重,不僅是我們大力提倡的,也是一個人講、有的表現(xiàn)。想一想:怎樣看待小偷的人格尊嚴?人格尊嚴
2025-06-26 22:34