【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 德和基本職業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。 體育（22學(xué)時(shí)，2學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：主要開設(shè)田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)鍛煉，使學(xué)生達(dá)到國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)健的體魄，充沛的精力，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行，并為現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。（44學(xué)時(shí)，3學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，具有初步的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力，在一般的交際活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和提高交際能力打下基礎(chǔ)。該課程主要目的在于提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫、譯及實(shí)際應(yīng)用能力。（66學(xué)時(shí)，3學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：具有計(jì)算機(jī)的初步知識(shí)；掌握微機(jī)的基本操作能力；掌握操作系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)及使用能力；掌握文字處理軟件Word的使用；初步掌握電子表格軟件Excel的使用；了解計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)及處理方法；具有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的初步知識(shí)。 大學(xué)語(yǔ)文（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：按照文學(xué)史的發(fā)展順序從各個(gè)階段選取經(jīng)典篇目，包括散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、詩(shī)詞、元曲、現(xiàn)代文學(xué)部分、外國(guó)文學(xué)部分。培育學(xué)生的人文精神、創(chuàng)新意識(shí)，提高鑒賞能力和寫作水平。 （66學(xué)時(shí)，4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：掌握素描造型的一般規(guī)律和法則，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)素描造型中的形態(tài)和表現(xiàn)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力、提高學(xué)生的現(xiàn)代審美判斷和創(chuàng)造性思維能力的關(guān)鍵性課程,通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí)為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。（66學(xué)時(shí)，4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：研究運(yùn)用色彩塑造物體的形體、結(jié)構(gòu)、空間、光感、質(zhì)感；研究色調(diào)處理、畫面構(gòu)成、情感表達(dá)的形式美規(guī)律；提高色彩修養(yǎng)和審美水平。（81學(xué)時(shí)，4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：基本掌握視覺元素中點(diǎn)線面的種類、性質(zhì)、以及他們?cè)谄矫婵臻g中的構(gòu)成種類，方式，研究形象與形象之間的關(guān)系，肌理表現(xiàn)與意義，培養(yǎng)學(xué)生2維構(gòu)圖概念,學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)中的有關(guān)各元素構(gòu)成之間的相互關(guān)系，使用一些技巧以實(shí)現(xiàn)所需要的視覺傳達(dá)效果，為以后相關(guān)專業(yè)課程打好基礎(chǔ)。（66學(xué)時(shí)，4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：了解色彩在物理、生理、心理及美學(xué)方面的知識(shí)，能用科學(xué)的方法把復(fù)雜的色彩現(xiàn)象還原為基本要素。能按一定的色彩規(guī)律去調(diào)和構(gòu)成要素之間的相互關(guān)系，同時(shí)掌握色彩理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視覺形式的創(chuàng)造性思維方式。（60學(xué)時(shí)，4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)紋樣的臨摹，了解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)文化，學(xué)習(xí)圖案設(shè)計(jì)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的圖案設(shè)計(jì)法則與形式美感，利用所學(xué)圖案設(shè)計(jì)知識(shí)應(yīng)用到日后的繪畫創(chuàng)作繪畫設(shè)計(jì)中。為以后的民間繪畫，裝飾畫等繪畫打好基礎(chǔ)，掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的基本規(guī)律。（44學(xué)時(shí)，4學(xué)分）通過(guò)美術(shù)概論教育，要使學(xué)生了解有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和規(guī)律，提高美術(shù)理論水平，培養(yǎng)分析和鑒賞能力。面對(duì)當(dāng)代的美術(shù)局面：傳統(tǒng)的，現(xiàn)代的后現(xiàn)代的種種美術(shù)的復(fù)雜的“共生”現(xiàn)象。能夠由初步到比較系統(tǒng)的區(qū)別精華和糟粕，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而提高美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。（總學(xué)時(shí)數(shù)：144，學(xué)分?jǐn)?shù)：10學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，以結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的設(shè)計(jì)為主，從相關(guān)工廠中選擇合適的課題，也可以選擇科學(xué)研究及教學(xué)研究課題。課題難度應(yīng)適中，充分發(fā)揮不同水平學(xué)生的創(chuàng)造潛能，在滿足教學(xué)要求的前提下，使學(xué)生得到比較系統(tǒng)全面的訓(xùn)練。學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能和各種專業(yè)知識(shí)，分析和解決與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，按時(shí)完成全部設(shè)計(jì)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料的能力。（總學(xué)時(shí)數(shù)：72，學(xué)分?jǐn)?shù)：）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)各種民間繪畫進(jìn)行臨摹與創(chuàng)作，使學(xué)生逐步了地方區(qū)域民間繪畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，鍛煉學(xué)生手繪創(chuàng)作能力，主要聘請(qǐng)戶縣地區(qū)優(yōu)秀的農(nóng)民畫家和地方知名畫家到學(xué)校中講課，帶學(xué)生到民間繪畫基地進(jìn)行寫生和穿鑿，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間繪畫藝術(shù)的興趣。為地方區(qū)域培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)的傳承者和繼承人。（36學(xué)時(shí)，4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)工藝品設(shè)計(jì)與包裝的學(xué)習(xí)使學(xué)生拓展對(duì)工藝的認(rèn)識(shí)，了解不同工藝品的設(shè)計(jì)制作方法，學(xué)會(huì)工藝品包裝的基本方法。掌握一定的工藝技術(shù)。為日后從事工藝品設(shè)計(jì)崗位打好基礎(chǔ)。（72學(xué)時(shí)，）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外泥塑、陶藝的發(fā)展概況及前景，熟悉各種制陶材料的性能，掌握現(xiàn)代陶藝的創(chuàng)作思維方法、粘土技法及各種成型制作技法，帶學(xué)生到當(dāng)?shù)氐奶账嚧逵^摩學(xué)習(xí)聘請(qǐng)?zhí)账嚹嗨軒煾禐閷W(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，使學(xué)生具備簡(jiǎn)單的陶藝、泥塑工藝品的制作、修復(fù)、設(shè)計(jì)能力。 （總學(xué)時(shí)數(shù)：81，學(xué)分?jǐn)?shù)：4學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)綜合材料，讓學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)材料在裝飾畫中的藝術(shù)魅力，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)材料的美感，并使用適當(dāng)?shù)氖址ㄊ褂貌牧线M(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)與制作，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的想象能力、創(chuàng)作能力和動(dòng)手能力。（總學(xué)時(shí)數(shù)：36，學(xué)分?jǐn)?shù)：4）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生了解木雕及中國(guó)木刻文化歷史，認(rèn)識(shí)各種木材，掌握木刻基本工具的使用方法，聘請(qǐng)民間知名木刻藝術(shù)家進(jìn)行指導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作木刻和木雕工藝作品。（總學(xué)時(shí)數(shù)：54，學(xué)分?jǐn)?shù)：4）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：了解中國(guó)畫的工具、顏料的性能及選購(gòu)、使用的一般知識(shí)，掌握山水畫、工筆畫、寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能和基礎(chǔ)技法。能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。（總學(xué)時(shí)數(shù)：81，學(xué)分?jǐn)?shù)：4）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：了解書法史，各種書體與技法，書法欣賞，篆刻等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)各種書體與技法的學(xué)習(xí)，掌握漢字書寫技巧，書寫能力提高的途徑。通過(guò)對(duì)名著的理解，學(xué)習(xí)欣賞書法的技巧，提高審美情趣。（總學(xué)時(shí)數(shù)：72，學(xué)分?jǐn)?shù)：4）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：了解風(fēng)景畫發(fā)展簡(jiǎn)史及其藝術(shù)特點(diǎn)、風(fēng)景畫的發(fā)展簡(jiǎn)史及其藝術(shù)特點(diǎn)、風(fēng)景畫的觀察方法與表現(xiàn)方法分析、風(fēng)景畫的工具材料與表現(xiàn)技法、風(fēng)景畫的工具材料、掌握風(fēng)景畫的基本技法與特殊技法等 電腦輔助設(shè)計(jì)（總學(xué)時(shí)數(shù)：90，學(xué)分?jǐn)?shù)：5）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：熟練掌握PhotoShop、CorelDRAW軟件的使用方法與技巧，通過(guò)大量的典型范例的練習(xí)，使學(xué)生設(shè)計(jì)制作出有創(chuàng)意的平面作品，從而提高學(xué)生在圖形和圖象處理方面的基本素質(zhì)和基本技能。（總學(xué)時(shí)數(shù)：30，學(xué)分?jǐn)?shù)：3）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)旅游市場(chǎng)營(yíng)銷的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立正確的旅游營(yíng)銷理念、掌握實(shí)用的旅游營(yíng)銷手段與方法，具備旅游市場(chǎng)營(yíng)銷方案制訂能力，為旅游類相關(guān)行業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)與調(diào)整、旅游市場(chǎng)調(diào)研以及促銷、溝通工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。表5 《中國(guó)畫》課程教學(xué)組織與課時(shí)安排項(xiàng)目名稱任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考課時(shí)項(xiàng)目一認(rèn)識(shí)花鳥畫 花鳥畫的歷史發(fā)展演變情況及藝術(shù)成就在強(qiáng)調(diào)基本技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，逐步要求對(duì)花鳥畫的藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行研究 2 工筆、寫意花鳥畫的藝術(shù)特點(diǎn)和基本技法項(xiàng)目二工筆花鳥畫臨摹與寫生于創(chuàng)作：可選擇宋、元、明、清及近現(xiàn)代名家工筆花鳥作品為范本。 4：大、中、小型花卉、常見禽鳥寫生練習(xí)，在寫生基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作練習(xí)項(xiàng)目三寫意花鳥畫臨摹與寫生與創(chuàng)作：可選擇宋、元、明、清及近現(xiàn)代名家寫意花鳥作品為范本。4：大、中、小型花卉、常見禽鳥寫生練習(xí)，在寫生基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作練習(xí)項(xiàng)目四認(rèn)識(shí)山水畫強(qiáng)調(diào)對(duì)山水基本技法了解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)一步要求對(duì)山水畫的藝術(shù)表現(xiàn)進(jìn)行研究探索。6項(xiàng)目五山水畫臨摹與寫生與創(chuàng)作 山水畫臨摹，以五代、宋、元、明、清各代畫風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髌窞橹?，選擇筆墨變化較清楚的作品為范本。6 山水畫寫生在重點(diǎn)解決山石、樹木、舟舍、云水等小景練習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行景物比較復(fù)雜的寫生練習(xí)，逐步進(jìn)行構(gòu)圖創(chuàng)作練習(xí)項(xiàng)目六認(rèn)識(shí)人物畫 人物畫的歷史發(fā)展演變及其藝術(shù)成就人物畫作業(yè)應(yīng)在造型、基本技法的訓(xùn)練基礎(chǔ)上進(jìn)一步要求注意人物的形神關(guān)系和創(chuàng)作方法。2項(xiàng)目七人物畫臨摹、寫生與創(chuàng)作：可選擇以古代及近現(xiàn)代名家白描人物作品為范本。白描人物寫生：著各服裝不同性別年齡人物寫生。4：可選擇以古代及近現(xiàn)代名家作品，敦煌壁畫、永樂宮壁畫等為范本。重彩人物寫生：著各式服裝的不同性別年齡的人物寫生。 4：（1）寫意人物畫的藝術(shù)特點(diǎn)（2）寫意人物畫的表現(xiàn)技法（3）寫意人物畫的創(chuàng)作規(guī)律作業(yè)：臨?。哼x擇古代、近現(xiàn)代名家人物畫作品為范本寫生：著各式服裝的不同性別年齡的人物寫生 4合計(jì)36表6 《泥塑與陶藝》課程教學(xué)組織與課時(shí)安排序號(hào)項(xiàng)目名稱任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)參考課時(shí)項(xiàng)目一了解陶瓷藝術(shù)史了解陶瓷藝術(shù)史 2項(xiàng)目二陶藝成型手法了解泥性、掌握揉泥、壓泥方法、掌握拉坯工藝10項(xiàng)目三陶藝裝飾手法掌握刻坯工藝、繪制工藝、用刻坯手法制作瓷板畫工藝品，用繪制手法制作工藝品，掌握多項(xiàng)工藝、用綜合表現(xiàn)手法制作旅游工藝品8項(xiàng)目四陶瓷施釉把握釉料特性、掌握施釉工藝、能施出合乎規(guī)范的釉面6項(xiàng)目五綜合創(chuàng)意表現(xiàn)掌握工具的基礎(chǔ)上加入藝術(shù)性創(chuàng)意的表現(xiàn)6項(xiàng)目六燒制了解燒制工藝、掌握棚板的立柱的堆砌方法和燒制工藝4合計(jì)36。（總學(xué)時(shí)數(shù)：90，學(xué)分?jǐn)?shù)：5學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：通過(guò)對(duì)線描與壁畫的臨摹學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)展，鍛煉學(xué)生手繪能力為日后開設(shè)的傳統(tǒng)民間繪畫、國(guó)畫、裝飾畫課程做好基本功。壁畫在我國(guó)有上千年的歷史，通過(guò)學(xué)習(xí)借鑒前人的制作工藝?yán)L畫方法，能為日后的課程提供技術(shù)與工藝要求方面的支撐。（81學(xué)時(shí)，5學(xué)分）教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：了解剪紙和皮影戲的關(guān)系以及民間剪紙藝術(shù)和工藝皮影戲，了解相關(guān)的工藝品制作方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)民間剪紙與皮影的制作方法，使學(xué)生掌握傳統(tǒng)民間技藝，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。6 教學(xué)進(jìn)程安排 專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排表4 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)安排表學(xué) 期教學(xué)周數(shù)理論教學(xué)課程實(shí)訓(xùn)外出寫生藝術(shù)實(shí)踐技能訓(xùn)練生產(chǎn)實(shí)習(xí)畢業(yè)設(shè)計(jì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)指導(dǎo) 軍事訓(xùn)練畢業(yè)教育運(yùn)動(dòng)會(huì)復(fù)習(xí)考試機(jī)動(dòng)社會(huì)實(shí)踐 假 期一2011231214二2031116三20153114四2031116五20936114六190181合計(jì)119631312518121155224 學(xué)時(shí)分配表5 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)時(shí)分配表序號(hào)類別名稱課時(shí)數(shù)/學(xué)分總計(jì)百分比(%)合計(jì)1公共基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域509/2855/17018%100%2專業(yè)基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域317/2011%3專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域1641/57%4專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域288/1810%5公共拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域100/64%理論課時(shí)135847%100%實(shí)踐課時(shí)（含理實(shí)一體化課程）149753% 素質(zhì)養(yǎng)成教學(xué)進(jìn)程安排素質(zhì)教育是以社會(huì)經(jīng)濟(jì)(特別是行業(yè)企業(yè))發(fā)展以及人的生涯發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，以能力為核心要素的綜合素質(zhì)全面提高為根本目的，以尊重學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，注意開發(fā)學(xué)生的智慧潛能和形成的健全個(gè)性為特征，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面地、生動(dòng)活潑地、主動(dòng)地得到發(fā)展的教育。在教學(xué)活動(dòng)中，以思想道德教育為核心，培育學(xué)生的高尚品格和優(yōu)秀品質(zhì)。以人文素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和文化品位。以職業(yè)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，提升學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。以身心素質(zhì)教育為保障，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和心態(tài)?；趰徫荒芰奥殬I(yè)素養(yǎng)需求，將素質(zhì)教育模塊滲透到專業(yè)教學(xué)體系。基于校園人文環(huán)境建設(shè)，把素質(zhì)教育融入到校園文化活動(dòng)中?；谌粘＝虒W(xué)與學(xué)生管理，有針對(duì)性地選取素質(zhì)教育方式。表6 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教學(xué)進(jìn)程安排表課程校內(nèi)活動(dòng)校外活動(dòng)實(shí)施學(xué)期思想道德素質(zhì)①思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)②毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論③形勢(shì)與政策教育④國(guó)防大講堂①主題社會(huì)調(diào)查②主題演講辯論賽③模擬法庭④專題講座⑤觀看大型文獻(xiàn)片⑥開展愛國(guó)主義教育⑦會(huì)實(shí)踐活動(dòng)⑧文明修身教育活動(dòng)⑨舉辦十八歲成人教育⑩國(guó)防教育基地參觀學(xué)習(xí)①參觀②考察③志愿者活動(dòng)④祭掃革命烈士陵園一二文化素質(zhì)①實(shí)用英語(yǔ)②應(yīng)用數(shù)學(xué)③計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)④公共拓展課程①文化知識(shí)講座與競(jìng)賽②社團(tuán)文化活動(dòng)③大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)④校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)⑤軍工文化進(jìn)校園活動(dòng)⑥國(guó)防大講堂①文化知識(shí)社區(qū)宣傳②校企、軍工文化互動(dòng)活動(dòng)一二心理素質(zhì)①學(xué)業(yè)指導(dǎo)②就業(yè)指導(dǎo)③職業(yè)生涯規(guī)劃④素質(zhì)教育拓展課程①大學(xué)生心理健康系列教育②心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練③心理知識(shí)競(jìng)賽①社會(huì)實(shí)踐②頂崗實(shí)習(xí)一二六身體素質(zhì)體育與健康①軍事訓(xùn)練②早操、課間操③課外體育活動(dòng)④單項(xiàng)競(jìng)賽⑤運(yùn)動(dòng)會(huì)⑥身體素質(zhì)拓展訓(xùn)練①大學(xué)生體育競(jìng)賽②體育交流一二業(yè)務(wù)素質(zhì)專業(yè)基本學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)②技能鑒定③技能競(jìng)賽④課堂教學(xué)①教學(xué)實(shí)習(xí)②頂崗實(shí)習(xí)③進(jìn)入校企合作工作站學(xué)習(xí)一二三四五 就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育安排就業(yè)教育是以就業(yè)擇業(yè)、職業(yè)發(fā)展、職場(chǎng)規(guī)劃為主要內(nèi)容的職業(yè)教育。通過(guò)開設(shè)《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》、《畢業(yè)教育》等課程強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃