【總結(jié)】第八課第一框矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力教案課前準(zhǔn)備:[學(xué)生分析]哲學(xué)上的矛盾概念高度概括和抽象,對(duì)于剛接觸這一概念的學(xué)生來(lái)說(shuō),理解有難度,容易將生活中某些矛盾與哲學(xué)上的矛盾相混淆,因此,教學(xué)中應(yīng)從具體事例入手,遵循由具體到抽象,再由抽象到具體的教學(xué)思路。[學(xué)生任務(wù)]布置學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),在預(yù)習(xí)教材的基礎(chǔ)上,每位同學(xué)根據(jù)自己的理解,找?guī)讉€(gè)包含矛盾的事例,如名言
2025-04-17 07:33
【總結(jié)】聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾內(nèi)部聯(lián)系內(nèi)部矛盾外部聯(lián)系外部矛盾發(fā)展的根本動(dòng)力是矛盾內(nèi)因內(nèi)部矛盾外因外部矛盾 世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的,聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾,發(fā)展的根本動(dòng)力也是矛盾,沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界。矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法:矛盾分析法聯(lián)系(基礎(chǔ))發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)
2025-02-27 16:59
【總結(jié)】馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“假如沒(méi)有小偷,鎖會(huì)假如沒(méi)有小偷,鎖會(huì)達(dá)到今天這樣的完善嗎?假如沒(méi)有假鈔達(dá)到今天這樣的完善嗎?假如沒(méi)有假鈔票,鈔票的制造會(huì)有這樣精美嗎?票,鈔票的制造會(huì)有這樣精美嗎?”矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心聯(lián)系(基礎(chǔ))發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)、核心)
2025-01-07 14:24
【總結(jié)】一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心?它的含義包括哪兩個(gè)方面什么叫矛盾的同一性?它的含義包括哪兩個(gè)方面每個(gè)人的一生不論聰明還是愚蠢不論幸福還是不幸只要他一離開(kāi)母體就睜著眼睛追求光明我們從千萬(wàn)次的蒙蔽中覺(jué)醒我們從千萬(wàn)種的愚弄中學(xué)得了聰明統(tǒng)一中有矛盾、前進(jìn)中有逆轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中有阻力、革命中有背叛甚至光中也有暗
2025-02-20 13:14
【總結(jié)】(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法?基本觀點(diǎn):(總特征)?實(shí)質(zhì)和核心:(根本觀點(diǎn))1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力3.是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法知識(shí)聯(lián)系矛盾的觀
2025-02-20 13:11
【總結(jié)】矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力同步練習(xí)1.“饑餓的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明;動(dòng)亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮?!辈牧象w現(xiàn)的哲學(xué)道理是()A.事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一B.矛盾著的事物各有其特殊性C.主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.要善于把握矛盾的主要方面2.下邊漫畫(huà)《蹺
2025-06-17 22:07
【總結(jié)】(構(gòu)成、引起)聯(lián)系發(fā)展矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯物辯證法?基本觀點(diǎn):(總特征)?實(shí)質(zhì)和核心:(根本觀點(diǎn))1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.揭示了事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力3.是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法知識(shí)聯(lián)系矛盾
2025-01-16 01:03
【總結(jié)】聯(lián)系(基礎(chǔ))發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)、核心)構(gòu)成了系聯(lián)史歷的繼相后前是總特征根本內(nèi)容是是對(duì)立統(tǒng)一的的源泉和動(dòng)力是矛盾觀點(diǎn)-根本觀點(diǎn)矛盾分析方法——根本方法下列詩(shī)句,包含了哪些哲學(xué)道理?蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更幽朱門(mén)酒肉臭,路有凍死骨沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一的含
2025-02-27 17:00
【總結(jié)】運(yùn)用所學(xué)知識(shí),結(jié)合時(shí)事,談?wù)勀銓?duì)中美關(guān)系的看法!總的來(lái)說(shuō),中美之間就是既合作又沖突的關(guān)系,一方面,中美在許多重大問(wèn)題分不開(kāi),這些問(wèn)題包括共同面對(duì)金融危機(jī),維護(hù)朝鮮半島的和平,保護(hù)國(guó)際環(huán)境,管理全球經(jīng)濟(jì),防止大規(guī)模毀滅性武器擴(kuò)散等等;另一方面中美又在人權(quán)、貿(mào)易不平衡、臺(tái)灣等問(wèn)題上又出現(xiàn)沖突。在哲學(xué)
【總結(jié)】高考總復(fù)習(xí).人教版.政治必修4生活與哲學(xué)第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)高考總復(fù)習(xí).人教版.政治第5課時(shí)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力高考總復(fù)習(xí).人教版.政治基礎(chǔ)再現(xiàn)高考總復(fù)習(xí).人教版.政治矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性基礎(chǔ)梳理________。(事物內(nèi)部以及事物之間
2025-02-20 13:19
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)一位馬拉松冠軍在談到奪冠經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō),自己事先考察了馬拉松的全部路程,并用沿途有特征的建筑作標(biāo)志把全程分為幾段,一個(gè)建筑就是自己的一個(gè)目標(biāo),一段路途的完成,就是一個(gè)希望的實(shí)現(xiàn)。這樣,漫長(zhǎng)的馬拉松全程就變成了現(xiàn)實(shí)他的一個(gè)個(gè)希望的愉快之旅。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析這段話。聯(lián)系(基礎(chǔ))發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)、核心)構(gòu)成了系聯(lián)史歷的繼相后前是總特征根本內(nèi)
【總結(jié)】(構(gòu)成、引起)聯(lián)系聯(lián)系發(fā)展發(fā)展矛盾矛盾根本內(nèi)容根本動(dòng)力唯唯物物辯辯證證法法?基本觀點(diǎn):(總特征)?實(shí)質(zhì)和核心:(根本觀點(diǎn))1.是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。2.是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。3.
2025-01-16 01:12
【總結(jié)】第九課唯物辨證法的實(shí)質(zhì)與核心軍艦海上對(duì)峙并交火。當(dāng)天上午11時(shí)28分左右,朝鮮一艘警備艇在西部海域大青島附近越過(guò)“北方界線”,韓國(guó)海軍“進(jìn)行了警告射擊”,但朝鮮警備艇“置之不理繼續(xù)南下”,韓國(guó)方面開(kāi)火射擊,朝鮮方面進(jìn)行了回?fù)裘理n軍演23日,韓國(guó)和朝鮮之間發(fā)生炮擊事件。隨即,韓美兩國(guó)決定,從28
2025-01-08 13:37
【總結(jié)】聯(lián)系發(fā)展矛盾(實(shí)質(zhì)、核心)構(gòu)成了總特征的根本內(nèi)容是是對(duì)立統(tǒng)一的的源泉和動(dòng)力是矛盾觀點(diǎn)-唯物辯證法的根本觀點(diǎn)矛盾分析方法——認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法????吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。吾矛之利,於物無(wú)不陷也。以子之矛,陷子之盾,何如??[典故]??
【總結(jié)】《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)(一)學(xué)情分析“矛盾”一詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生。在日常生活中,學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到“矛盾”,并且時(shí)常要解決一些“矛盾”。但是,對(duì)于具有高度抽象性和概括性的哲學(xué)上的矛盾概念卻難以理解,很容易將二者混淆。鑒于此,在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)力求貼近教材,貼近學(xué)生生活和思想,貼近當(dāng)前的形勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生思考、感悟、理解并認(rèn)同。(二)目標(biāo)分析
2025-01-18 13:41