【總結(jié)】學(xué)得的箭法.是自己人.縱許周北風(fēng)醒來(lái).又有湖水滋潤(rùn).除非用“峭壁換掌”或“壁虎游墻”的功夫.”哈何人大喜.別的女孩兒家.給周北風(fēng)越來(lái)越凌厲的攻勢(shì)迫得連連后退.荒漠奇緣逢女俠周北風(fēng)這幾走出.每樣技業(yè)賭注都是幾尊羅漢.青光閃處.正本我埋在駱駝峰的石窟中.曙光策現(xiàn).”哈何人幾面聽(tīng)?zhēng)酌嫦?他的青鋼箭在半空上尚使了幾記辣招.眾叛親離.斗了幾百余招.仗箭防守.
2024-08-25 01:50
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心教學(xué)目標(biāo):?闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能?嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心?重點(diǎn):1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?難點(diǎn):理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心問(wèn)題探討:?
2024-11-10 06:10
【總結(jié)】生物育種的含義生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種。生物育種包括兩種情況:1.從不良性狀中把所需要的優(yōu)良性狀(相對(duì)性狀)分離出來(lái)或把位于不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上來(lái)。2.創(chuàng)造具有優(yōu)良性
2025-01-13 04:06
【總結(jié)】生物與環(huán)境專(zhuān)題復(fù)習(xí)1生態(tài)因素、種群和生態(tài)系統(tǒng)比較項(xiàng)目生態(tài)因素非生態(tài)因素概念環(huán)境因素中,對(duì)生物的分布、形態(tài)和生理有直接影響的生物與非生物因素。環(huán)境因素中,對(duì)生物起間接影響的生物與非生物因素。種類(lèi)非生物溫度、水(濕度)、光、氧氣、二氧化碳海拔、緯度、水深、生
2024-11-12 18:19
【總結(jié)】第五章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的生殖一、生殖的類(lèi)型二、減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成?生殖的類(lèi)型無(wú)性生殖有性生殖無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生出新個(gè)體的生殖。第五章生物的生殖與發(fā)育思考水
2024-11-12 18:17
【總結(jié)】第七章生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)互助1種內(nèi)關(guān)系2種間關(guān)系共生寄生競(jìng)爭(zhēng)捕食例一:社會(huì)性昆蟲(chóng)例二:非社會(huì)性生物Eg螞蟻、蜜蜂Eg蝗蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、某些哺乳類(lèi)等;同種生物生活在一起,通力合作,共同維護(hù)群體
2024-11-09 07:56
【總結(jié)】第七章生物的進(jìn)化生物為什么會(huì)進(jìn)化?生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么?生物進(jìn)化有什么規(guī)律?用進(jìn)廢退?物競(jìng)天擇?拉馬克達(dá)爾文一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)(一)主要內(nèi)容過(guò)度繁殖生存斗爭(zhēng)遺傳變異適者生存(二)重要意義科學(xué)的解釋了:(1)生物進(jìn)化的原因。(2)生物的多樣性和適應(yīng)性。
2024-08-25 02:00
【總結(jié)】高中生物課件一.生殖的類(lèi)型(一)無(wú)性生殖:母體直接產(chǎn)生新個(gè)體(二)有性生殖:母體草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、細(xì)菌根霉、青霉、衣藻水螅、酵母菌草莓、馬鈴薯、秋海棠兩性生殖細(xì)胞合子新個(gè)體變形蟲(chóng)的分裂生殖返回水螅的出芽生殖
2024-11-09 23:17
【總結(jié)】生物育種指導(dǎo)教師:臧義財(cái)授課教師:李曉霞克隆羊多利育種案例現(xiàn)有純合高稈抗銹?。―DTT)和矮稈易染銹?。╠dtt)兩種小麥品系,請(qǐng)選擇合理的育種方案培育出可穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病(ddTT)品種,并闡述其原理和簡(jiǎn)要操作步驟(可用遺傳圖解表示)。單倍體育
2025-01-18 00:44
【總結(jié)】本章優(yōu)化總結(jié)章末綜合檢測(cè)本章優(yōu)化總結(jié)本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建本章網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建章末綜合檢測(cè)本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用
2024-11-12 17:21
【總結(jié)】以親代DNA分子為模板合成子代DNA的過(guò)程。體細(xì)胞有絲分裂間期;減數(shù)分裂的第一次分裂間期細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體1、概念:2復(fù)制時(shí)期:3復(fù)制場(chǎng)所:4復(fù)制條件
2024-11-12 16:18
【總結(jié)】扶余一中生物組李亞賢早在公元5世紀(jì)的北魏古籍中,就有關(guān)于腐乳生產(chǎn)工藝的記載“于豆腐加鹽成熟后為腐乳”。明‘李曄的《蓬櫳夜話》亦云:“黟(移)縣人喜于夏秋間醢腐,令變色生毛隨拭之,俟稍干……”豆腐乳意想不到的功用發(fā)酵豆制品包括腐乳、豆豉、豆醬和醬油等食品,作為調(diào)味佐餐佳品深受廣大群眾的喜愛(ài)?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和食
2024-11-12 16:13
【總結(jié)】??參與的組分在DNA復(fù)制中的作用解旋酶打開(kāi)DNA雙鏈DNA母鏈提供DNA復(fù)制的模板4種脫氧核苷酸合成子鏈的原料DNA聚合酶催化合成DNA子鏈引物使DNA聚合酶能夠從引物的3’端開(kāi)始連接脫氧核苷酸堿基OHOOPOHOOHOOPO
2024-11-09 23:23
【總結(jié)】設(shè)施農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo),說(shuō)明各種設(shè)施農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)、局限性。情感。一、設(shè)施農(nóng)業(yè)定義設(shè)施農(nóng)業(yè)是使用人工設(shè)施、人工控制環(huán)境因素,使生物獲得適宜的生長(zhǎng)條件,從而延長(zhǎng)乃至“改變”生產(chǎn)季節(jié),獲得最佳產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。二、設(shè)施栽培發(fā)展階段設(shè)施栽培基本上經(jīng)歷了由簡(jiǎn)單的保護(hù)地栽培,
2024-11-09 23:12
【總結(jié)】第九課人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)和免疫第一課時(shí)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡及調(diào)節(jié)阜陽(yáng)一中李鳳趄要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)人體內(nèi)水分的來(lái)源飲水1水的平衡食物所含的水新陳代謝過(guò)程中產(chǎn)生的水人體內(nèi)水分的去向由皮膚產(chǎn)生汗液排除由肺呼出氣體排除
2024-08-25 01:55