韋氏兒童智力量表ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ２ ) 迷津測驗 四、常模形式及測驗分數(shù)的轉(zhuǎn)換 (一 )分數(shù)轉(zhuǎn)換 1 .量表分換算公式 量表分 =10+（ XM） /SD 3 2. 智商換算公式 智商（ IQ） =100+（ XM） /SD 15 粗分 量表分 智商 （二）常模形式 ①均數(shù)為 10，標準差為 3。 ②按年齡。 ③分數(shù)范圍： 0— 19。 2. 智 商 ① 均數(shù)為 100，標準差為 15。 ②相對有效范圍： 55— 145 超出此范圍，存在高分低估，低分高估現(xiàn)象。 ③ 分三種形式 言語智商 （ VIQ）： 常識 、 類同 、 算術(shù) 、 詞匯 、 理解 （ 背數(shù) －備用） 操作智商 （ PIQ）： 填圖、排列、積木、拼圖、譯碼 （ 迷津 －備用） 全 智 商 （ FIQ）： 10分測驗。 五、 WISCCR分數(shù)統(tǒng)計和轉(zhuǎn)換 (1) 將每個分測驗的項目得分相加得到該分測的粗分 。 (2) 根據(jù)粗分和年齡查年齡等值量表分換算表 ， 得各分測驗的量表分 。 (成人量表分不分年齡 ) (3) 5個言語分測驗 的量表分相加得言語量表分 ， 5個操作分測驗的量表分相加得操作量表分 ， 將言語量表分和操作量表相加得總量表分 。 (查智商不分年齡 ) 五、 WISCCR分數(shù)統(tǒng)計和轉(zhuǎn)換 (4) 查量表分等值智商轉(zhuǎn)換表 （ 各年齡組共用 ） ， 可得 VIQ、 PIQ和 FIQ。 (5) 缺做一個分測驗可用備選分測驗代替或作加權(quán)處理 ， 缺兩個以按簡式處理 。 五、 WISCCR分數(shù)統(tǒng)計和轉(zhuǎn)換 (6)實足年齡的計算：準確到幾歲、幾月、及天 (7)填圖、排列、積木、拼圖、譯碼 、算術(shù) 、已及備用測驗 迷津有時間限制，以反應(yīng)速度及正確性作為評分依據(jù)；常識 、 類同 、 詞匯 、 理解 沒有明顯 時間限制． 六、與 CWISC的比較 六、與 CWISC的比較 （一） CWISC的特點 1．中國化程度較高 除沿用韋氏測驗的基本構(gòu)架外，在測驗內(nèi)容上作了很大的改變：跟 WISCR相比，沿用項目僅占 %，新編項目占%，修改原版項目占 %，使之更為適合中國經(jīng)濟、文化背景，符合中國兒童心理發(fā)展特點。 2．制訂了城鄉(xiāng)兩套常模 更適合我國經(jīng)濟、文化背景。 3．手冊內(nèi)容詳盡 ① 大量的信、效度資料。 ② 因子智商換算法。 ③ 簡式用法。 ④ 有關(guān)統(tǒng)計學(xué)資料。 ⑤ 詳細的評分標準。 4．工具設(shè)計新穎、做工精美、城 市與農(nóng)村版合二為一。 （二）測驗結(jié)果比較 （載中國臨床心理學(xué)雜志， 94，四期） 結(jié)果發(fā)現(xiàn)： ① 兩者所測查到的智力功能相一致。 ② 兩者測得的分數(shù)具有一定的差異， 這表現(xiàn)在： ，兩個版本的 差異性較小，高度一致。 （ FIQ≥110）， WISCCR成績偏低。 （ FIQ≤90）， WISCCR成績偏高。 七、人群的智商分布 ? 智力測驗在換算智商時，有這樣一個基本假設(shè)：人群的智力水平呈正態(tài)分布，同時假定人群的平均智力水平為 100，標準差為 15（或 16）。 ? 基于這個基本假設(shè)，在測得某個體的 IQ后，就能根據(jù)正態(tài)分布規(guī)律知道他智力水平在同齡人群所處位置（百分位）。 ? 根據(jù) IQ偏離平均水平（ 100）的程度，以標準差（ 15）為單位，可將智力水平劃分為以下幾個等級： 智力等級 ,智商范圍及百分位
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