群體影響ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 響 社會抑制作用也叫社會惰化作用或社會浪費作用、社會致弱作用等。 是指個體在與其他群體成員一起完成某種任務(wù)，或者有其他人在場時，會導(dǎo)致個體付出的勞動比單獨時偏少，效率不如單獨完成任務(wù)時高。 （一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃） 社會抑制作用 龔文進 群體影響 法國的農(nóng)業(yè)工程人員 瑞瓊曼 （ Ringelman） 曾經(jīng)做過一個十分有趣的拔河比賽實驗 ， 讓個人或團體分別拉動一條可以記錄重量的繩子 。 后來，心理學(xué)家重復(fù)類似實驗，以大學(xué)生為被試，要他們齊聲大喊，分別記錄個人的音量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：雖然群體喊叫的總音量隨著人數(shù)的增加而加大，但是個體的音量卻隨著人數(shù)的增加而減小。 一些社會主義國家的發(fā)展道路 實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：個人作業(yè)時，平均每人拉力為 63公斤；三人團體作業(yè)時，共拉動 160公斤，平均每人拉動 ；八人作業(yè)時，共拉動 248公斤，平均每人拉動 31公斤；團體成員數(shù)量越多，工作效率越差。 相關(guān)研究 龔文進 群體影響 短文水平 工作條件 最好的 中等的 最差的 個人單獨寫 6 4 3 在一起寫 3 4 6 表 3— 2 單獨一人與一起寫批駁某哲學(xué)觀點的社會干擾作用 在上述阿爾波特的實驗中，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生做復(fù)雜作業(yè) —— 批駁某一哲學(xué)觀點的論文 時，集中一起寫比單獨一個寫質(zhì)量差，其結(jié)果見表 3— 2。 阿爾波特的研究 相關(guān)研究 龔文進 群體影響 如果個體的 被評價焦慮減弱 （例如群體的失敗不會導(dǎo)致個體遭受任何損失），使成員在群體中的行為責(zé)任意識下降，行為動力也隨之降低； 或者個體認(rèn)為其他人可能會偷懶，根據(jù)公平理論，自己也開始偷懶，因而導(dǎo)致活動效率下降（例如在有些吃大鍋飯的企業(yè)中，由于職責(zé)不分，賞罰不明，個體的工作不被承認(rèn)，這樣往往會導(dǎo)致職工工作沒有積極性，生產(chǎn)效率上不去。）； 或者個體從事的復(fù)雜困難、生疏的工作（如上述阿爾波特的實驗研究），他人在場會導(dǎo)致緊張、注意力分散，這些都是導(dǎo)致社會抑制作用產(chǎn)生的原因。 原因 龔文進 群體影響
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