科學(xué)人文和而不同ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科 學(xué) 人 文 有利于形成正確的人生追求。 有利于形成完備的知識基礎(chǔ)。 有利于形成優(yōu)秀的思維品質(zhì)。 有利于形成健康的生活方式。 有利于形成和諧的個人同外 界的關(guān)系。 和 而 創(chuàng) 新 科 學(xué) 人 文 人文有科學(xué)的基礎(chǔ)與科學(xué)的精髓； 科學(xué)有人文的精神與人文的內(nèi)涵。 陶冶與純潔思想感情，升華精神境界，樹立對國家、對民族的高度責(zé)任感。 —— “ 鐘情于愛國” 活躍與完善思維能力，開啟人作為萬物之靈的人的固有靈性，發(fā)揮人類進(jìn)化五百萬年來所形成的巨大潛力。 —— “ 極利于創(chuàng)新” 諾貝爾獎獲獎?wù)哐? 馮友蘭 《 人生的境界 》 在幼兒園學(xué)到了最重要的東西：把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不拿，做錯事情要表示歉意 …… —— 我們首先是人，然后才是各領(lǐng)域的專業(yè)工作者、各行各業(yè)的人才。 關(guān)于“人文” 人生境界的高低取決于人的覺解程度，即一個人對自己與社會、宇宙的關(guān)系以及對自己所做的事情的意義的覺悟與理解 。 —— 這種 “覺解”正來源于人所接受的人文教育。 人文教育的核心就是做人
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