沁園春長沙用ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 鷹 ，翔魚， 同學少年， 中流擊水 《沁園春 .長沙》有哪些意象？ ? 這首詞描述了幾幅畫面（圖） ?你能根據(jù)內容給每幅畫加個小標題嗎 ? 這首詞描述了四幅畫面：“獨立寒秋”圖、“湘江秋景”圖、“崢嶸歲月”圖、“中流擊水”圖。 這一組典型畫面刻畫了詞人高大的光輝形象，體現(xiàn)了詩歌最顯著的特點是形象性。 ? 這首詞和 《 沁園春 雪 》一樣，同屬 “ 雙調 ” 。上闕開頭三句為 “ 起句 ” ，中間七句叫 “ 鋪敘 ” ，最后三句叫 “ 煞尾 ” 或 “ 小結 ” ；下闕開頭兩句稱 “ 過變 ” 或 “ 換頭 ” ，下七句是 “ 鋪敘 ” ，最后三句是“ 煞尾 ” 。 前三句的詞序跟一般詞序不一樣，這是為了適應詩詞格律的要求。請用正常的語序、散文的語言來表述這三句 其正常語序為：寒秋，獨立橘子洲頭，湘江北去。其大意為：在深秋時節(jié)，毛澤東獨立于橘子洲頭，看著湘江水滾滾北去。 ?這首詞“起句”即是“ 獨立寒秋”圖， 它交代了哪些內容？ 開頭三句不僅交代了時間、地點、特定的環(huán)境和抒情主人公，而且用全景特寫鏡頭推出一個偉人卓然獨立的畫面：深秋時節(jié)，橘子洲頭，佇立著一位英姿勃勃的年輕革命家，正深情注視著滾滾北去的湘江波濤，凝重的目光里似乎折射出心頭翻騰的無盡思潮。 ? 隨著主人公的視線，畫面幻入廣角鏡頭，即 “湘江秋景”圖 。找出領字并思考詞人是 怎樣 描繪眼前這大好秋色的？ ﹃看﹄字統(tǒng)領 湘江秋景圖 遠眺 近看 仰望 俯瞰 萬山紅遍 層林盡染 漫江碧透 百舸爭流 鷹擊長空 魚翔淺底 萬類霜天競自由 結論 靜 靜動 動 ﹛ ﹛ 對仗工整 用詞精當 色彩繽紛 富有特征 生機盎然 ? 層巒疊嶂，楓林似火，江水澄澈，江面上千帆競發(fā)，長空中雄鷹翱翔，江水中魚兒自由自在地游泳：一派壯美的秋色。試問，如此絢爛而充滿生機的秋景中，流露出了詞人怎樣的感情呢？ 流露出詞人開朗昂揚、積極進取的思想感情。傾注了詞人對戰(zhàn)斗過的故土和祖國山河的摯愛。 “一切景語皆情語” ?“以我觀物，物皆著我之色彩?！? ? 對于秋天，不同的人有著不同的看法與感受。古人也寫秋，卻多是悲秋之作，你能說說其中的原因嗎？ 我們先來閱讀一些古詩文，并略作剖析。 ?月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（張繼的 《 楓橋夜泊 》 流露的卻是憂國傷己的情懷） ?空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。（王維的 《 山居秋暝 》 流露了清靜無為、決然歸隱的思想） ?風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（杜甫 《 登高 》 ：長年漂泊、老病孤愁） ?落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃 《 滕王閣序 》 ：表現(xiàn)的是少年壯志） 自古逢秋悲寂寥，我自言秋勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫 《 秋詞 》 ：老而彌堅的奮斗精神） ?蓋秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，號呼憤發(fā)。豐草綠褥而爭茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫。其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。（歐陽修 《 秋聲賦 》 ：悲秋，借自然之秋烘托作者心理上、人生旅途上的秋天。） 討論上闋“煞尾”的作用 ?從內容和全詞主旨看 ?從表達方式上看 ?從表現(xiàn)手法上說 ?從結構說 由寫景轉入抒情、議論。
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