沁園春長沙(公開課)(2)(編輯修改稿)
2025-01-05 14:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之輕快 競：有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。 毛澤東 《 沁園春 .長沙 》 湘江北去 橘子洲頭 漫江碧透， 百舸爭流 鷹擊長空，魚翔淺底 魚 翔 淺 底 同學(xué)少年， 風(fēng)華正茂； 書生意氣， 揮斥方遒。 指點(diǎn)江山， 激揚(yáng)文字， 糞土當(dāng)年萬戶侯。 詞的下闕突出什么人的活動(dòng)？由哪個(gè)字領(lǐng)起？表現(xiàn)了他們怎樣的精神？ 以天下為己任的強(qiáng)烈的國家責(zé)任感。 蔑視功名利祿的豪邁氣慨。 生氣勃勃的“少年學(xué)子圖” 最后三句用了什么修辭方法？有何作用？ 設(shè)問結(jié)尾 ，采用了 象征手法 ，運(yùn)用了大膽的 夸張 ，含蓄巧妙回答了 “ 誰主沉浮 ” 的問題 :投身革命 , 急流勇進(jìn) , 擔(dān)負(fù)大任 . 《 沁園春 長沙 》 創(chuàng)作于 1925年秋。這年 2月，毛澤東同志從上?；厣厣綇氖赂锩顒?dòng)。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。 主題總結(jié) 景：絢爛多彩，生機(jī)勃勃 豪情壯志：以天下為己任 振興中華 ?獨(dú) 湘 橘 看 層 漫 百 ?鷹 魚 萬 悵 問 誰 ?攜 憶 恰 風(fēng) 書 揮 ?指 激 糞
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1