【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)職業(yè)與崗位職業(yè)的聯(lián)系。何東洋副教授獲江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)帶頭人稱號。主編蘇大出版社 《 牛高效生產(chǎn)技術(shù) 》 教材、參編農(nóng)業(yè)出版社蘇教出版社教材 《 畜牧獸醫(yī)職業(yè)技能訓(xùn)練教程 》 各 1部。申報國家星火計劃 《 秸稈過腹還田技術(shù)示范 》 2022GA690254課題；主持江蘇省農(nóng)業(yè)委員會課題（ JSNZJ2022009）；主持淮安市職業(yè)教育 “ 125” 重點課題（ HAZY11014）各一項。積極組織和鼓勵青年教師參加全國各級各類教學(xué)研究活動，兩年內(nèi)，畜牧獸醫(yī)專業(yè)組織 3名教師參加全國職業(yè)教育創(chuàng)新辦學(xué)模式和農(nóng)村教育教材師資培訓(xùn)， 3名教師參加了全國中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)林類專業(yè) “ 創(chuàng)新杯 ” 教學(xué)設(shè)計與說課比賽， 9名教師參加了特色教材編寫培訓(xùn)。 3名教師參加了全國小動物醫(yī)療技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。至 2022年 5月教師申報教學(xué)科研課題 6項，其中國家星火計劃 1項、省農(nóng)業(yè)委員會職業(yè)教育課題 1項、市級課題 4項。編寫出版教材 10部。獲國家改革創(chuàng)新示范教材一項，獲省級教育科學(xué)精品課題一項，獲省級教學(xué)成果受理一項，發(fā)表論文多篇，獲全國、省市級獎多篇。建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效汽車運用與維修專業(yè)： 本專業(yè)專兼職教師的總?cè)藬?shù)達到 25人，其中專任教師達到 18人，交替承擔(dān)實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)的兼職教師達到 7人。專業(yè)帶頭人 2名，專任教師中具有 “雙師 ” 素質(zhì)的教師達到 90%以上，公開發(fā)表論文26篇，獲獎） 5篇 .主、參與編教材 4本。省、市、校課題 4個。技能大賽、創(chuàng)新大賽及專利申請 60個。國內(nèi)外培訓(xùn) 15人，聘請專家雋成林 1名，徐正保、劉功洲等 2名專業(yè)帶頭人計算機應(yīng)用專業(yè)： 2022年我校葉貴友老師被評為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶頭人。 2022－ 2022年有 10人攻讀在職研究生 ,2人在職研究生畢業(yè)。科研課題 4項。國內(nèi)外教師培訓(xùn) 32人。 2022年李峰老師參加新加坡理工學(xué)院為期 40天的出國培訓(xùn)；王林成、葉貴友老師到加拿大百年理工學(xué)院為期 3周的學(xué)習(xí)；派出了仲春雷、陳貴蘭、趙慧老師國家級骨干教師培訓(xùn)；王寅嵩、于繼華老師到創(chuàng)壹軟件有限公司下企業(yè)實踐并學(xué)習(xí)教學(xué)資源開發(fā)。2022年朱殷勤、王亞麗老師參加江蘇省影視后期制作技能大賽并獲 2個一等獎。建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效 園藝技術(shù)專業(yè)： 2022年，專業(yè)帶頭人李慧主持的 《 課程體系改革后教學(xué)效果的調(diào)查》 獲江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會首屆職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選二等獎。根據(jù)新課程體系，編定的各專業(yè)主干課程的課程標準已匯編成冊，付諸實施；李慧教授主編的 《 植物基礎(chǔ) 》 教材、我校牽頭的 《 園藝技術(shù)綜合實訓(xùn) 》 已由中國農(nóng)業(yè)出版社公開出版。畜牧獸醫(yī)專業(yè)：推進教師 “ 五個一 ” 責(zé)任計劃， “ 五個一 ” 責(zé)任，即 “ 聯(lián)系一家企業(yè)、精通一門技術(shù)、申報一項課題、上好一門課程、帶好一批學(xué)生 ” 。汽車運用與維修專業(yè)，駕校投資方在校內(nèi)及時投入 200多萬元，用于駕駛場地鋪設(shè)、駕駛車輛購買和輔助設(shè)施建設(shè)。計算機應(yīng)用專業(yè)：將實訓(xùn)室分期調(diào)整 ,建設(shè)成 “ 三部一中心 ” 即網(wǎng)絡(luò)工程部、圖文與媒體制作部、軟件開發(fā)部和云應(yīng)用中心 ,具有高科技企業(yè)的氛圍、現(xiàn)代企業(yè)運行機制的產(chǎn)、學(xué)、研一體實習(xí)環(huán)境。園藝技術(shù)專業(yè)：李慧教授兩次受邀作為全省農(nóng)牧院校涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)情況督導(dǎo)專家對全省 7所農(nóng)牧院校進行現(xiàn)場調(diào)研，以摸清涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)情況、總結(jié)涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗、找出涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)問題、提出涉農(nóng)專業(yè)辦學(xué)建議。在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)類專業(yè)協(xié)作委員會的專業(yè)建設(shè)研討會上，李慧教授結(jié)合我校創(chuàng)建國家示范性高職院校重點專業(yè)建設(shè)的情況和人才培養(yǎng)模式改革的特點，分別作了 “ 以能力為本位，深化課程改革 ” 的主題報告及 “ 如何備戰(zhàn)技能大賽 ” 的經(jīng)驗介紹；與其他院校種植類專業(yè)老師共享本專業(yè)在 “工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革與實踐 ” 方面所取得的成果。畜牧獸醫(yī)專業(yè)：教師隊伍中擔(dān)任科技特派員的有 8人；擔(dān)任掛縣強農(nóng)駐村專家有 8人；具有非教師系列職稱的有 6人；有技師職業(yè)資格證書的有 18人。教師雙師素質(zhì)達 85%以上。汽車運用與維修專業(yè)：技能大賽、創(chuàng)新大賽及專利申請成果等 60項，論著或教材公開出版 4部。計算機應(yīng)用專業(yè)： 2022年我校葉貴友老師被評為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)帶頭人。2022年李峰老師參加新加坡理工學(xué)院為期 40天的出國培訓(xùn)；王林成、葉貴友老師到加拿大百年理工學(xué)院為期 3周的學(xué)習(xí)。建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè) ：采用校企合作方式，圍繞重點專業(yè)建設(shè)一批融教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)功能于一體的實踐教學(xué)基地。： 98％突出實訓(xùn)基地的 “ 示范性（建設(shè)標準、管理規(guī)范及產(chǎn)學(xué)結(jié)合）、共享性（學(xué)院內(nèi)部各專業(yè)）和服務(wù)性（服務(wù)教學(xué)、服務(wù)行業(yè)和服務(wù)社會） ” 的功能，形成校外實訓(xùn)管理、校企合作聯(lián)席會議、工學(xué)結(jié)合管理、學(xué)生頂崗實習(xí)、企業(yè)員工培訓(xùn)等一整套校企合作的有關(guān)制度，校企合作共建圖文中心，購置仿真實訓(xùn)軟件，滿足學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)要求。建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效建設(shè)目標任務(wù)完成情況和成效 園藝技術(shù)專業(yè)：千村植