【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7年8月1日 負(fù)責(zé)人：周恩來(lái) 結(jié)果：勝利 起義的意義：中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)開(kāi)始。 4．把8月1日定為建軍節(jié)。 5．可請(qǐng)老紅軍、老八路簡(jiǎn)述參加革命斗爭(zhēng)的經(jīng)歷，教育同學(xué)們，今天的幸福生活，是先輩們用鮮血、用生命換來(lái)的，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山建立新中國(guó)而取得的，我們要珍惜今天的幸福生活。 （二）秋收起義： 1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解秋收起義經(jīng)過(guò)。 2．組織小組討論，出示討論提綱，要求小組代表發(fā)言。（投影片出示） ①秋收起義以什么地方為中心？（湖南等四?。? ②秋收起義時(shí)間？（1927年秋收季節(jié)） ③起義主要領(lǐng)導(dǎo)人是誰(shuí)？（毛澤東） ④為什么要到井岡山建立革命根據(jù)地？ （地形險(xiǎn)要，敵人力量弱，農(nóng)產(chǎn)品多，群眾基礎(chǔ)好） 3．小結(jié)歸納。 （三）井岡山會(huì)師： 1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，觀看“井岡山會(huì)師”及“井岡山”部分錄像。 2．出示掛圖：向井岡山進(jìn)軍，井岡山會(huì)師，毛澤東、朱德像。教師略述。 3．師生歸納： ①井岡山會(huì)師時(shí)間：（1928年4月）。 ②井岡山會(huì)師兩支隊(duì)伍：（毛澤東帶領(lǐng)的井岡山隊(duì)伍，朱德領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍）。 ③井岡山會(huì)師主要領(lǐng)導(dǎo)人：毛澤東、朱德。 4．討論：井岡山道路的意義是什么？ （教師參與討論，老干部與學(xué)生一起討論。） 教師指示：當(dāng)時(shí)敵強(qiáng)我弱。大城市敵人力量集中，農(nóng)村敵人力量薄弱。槍桿子出政權(quán)。 師生歸納：（板書，投影出示） 井岡山革命根據(jù)地的建立，為中國(guó)革命開(kāi)辟了農(nóng)村包里城市、武裝奪取政權(quán)的道路。 總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)四、達(dá)標(biāo)和評(píng) 1．請(qǐng)同學(xué)們從掛像中找出誰(shuí)是毛澤東、周恩來(lái)、朱德。陳毅、鄧小平。 2．填寫。（判斷對(duì)給予評(píng)分） ①中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)是（）月（）日，是根據(jù)（）起義日作為紀(jì)念日的。 ②（）起義是我黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)的武裝斗爭(zhēng)。 ③井岡山革命根據(jù)地的建立，為中國(guó)革命開(kāi)辟了（ ）道路。五、質(zhì)疑大、總結(jié)延伸 1．“文化大革命”中“四人幫”硬要把井岡山會(huì)師說(shuō)成是林彪領(lǐng)導(dǎo)的，這是歪曲歷史的行為。 2．中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)大發(fā)展、人民生活脫貧致富，開(kāi)辟了新的道路。 3．要珍惜今天的幸福生活，同學(xué)們應(yīng)怎樣做？【板書設(shè)計(jì)】一、 井岡山會(huì)師：建立農(nóng)村革命根據(jù)地，發(fā)展革命力量。二、 建立井岡山革命根據(jù)地的意義：教學(xué)后記：牢記革命先輩的艱苦奮斗史，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。 8．二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征【教學(xué)目標(biāo)】 1．讓學(xué)生知道紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的經(jīng)過(guò)。 2．使學(xué)生認(rèn)識(shí)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大意義，學(xué)習(xí)紅軍克服困難、勇往直前的精神。好好學(xué)習(xí)，將來(lái)投身于改革開(kāi)放的洪流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 目標(biāo)l、2。【教學(xué)難點(diǎn)】 目標(biāo)2。【教學(xué)準(zhǔn)備】 投影片，圖片?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 互課時(shí)。【教學(xué)過(guò)程】一、前期測(cè)評(píng) 1．我國(guó)第一個(gè)革命根據(jù)地是什么時(shí)間、在什么地方。由誰(shuí)建立的？ 2．導(dǎo)人新課：革命根據(jù)地的建立，紅軍隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，為什么紅軍要離開(kāi)根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的第五冊(cè)第一單元第10課（二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征）。板書課題。認(rèn)定目標(biāo)2 （板書）二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)1．認(rèn)定目標(biāo)1。閱讀課文第二、三自然段，回答問(wèn)題：（l）紅軍為什么要長(zhǎng)征？。（2）紅軍什么時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)征的？向什么地方前進(jìn)？（3）學(xué)生討論：遵義會(huì)議確定了什么？會(huì)議召開(kāi)有什么意義？ 2．閱讀第四、五自然段。說(shuō)說(shuō)紅軍長(zhǎng)征遇到哪些主要困難？板書；過(guò)大渡河——強(qiáng)奪滬定橋一一爬雪山——過(guò)草地3．出示強(qiáng)奪滬定橋和過(guò)雪山的投影片，讓兩個(gè)同學(xué)講講有關(guān)強(qiáng)奪滬定橋和過(guò)雪山的故事。；4．（同桌在圖上找）請(qǐng)同學(xué)在圖冊(cè)上找出遵義、赤水河、滬定橋、夾金山、大草地和陜北革命根據(jù)地。（二）認(rèn)定目標(biāo)2。 閱讀課文第43頁(yè)，回答問(wèn)題： （l）紅軍長(zhǎng)征行程多少里？（二萬(wàn)五千里）（2）長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)多少個(gè)省？（學(xué)生在圖上找，教師出示中國(guó)地圖）（3）長(zhǎng)征克服可那些困難？（口頭回答）紅軍具有什么精神才取得了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利？（四人小組討論）小結(jié)：板書 克服困難 勇往直前大家談?wù)劊喝绻阍趯W(xué)習(xí)上遇到困難，怎么辦？ 四、質(zhì)疑、小結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征 時(shí)間：1934年10月1936年10月 經(jīng)過(guò)：瑞金大渡河盧定橋大雪山草地陜北，途經(jīng)11個(gè)省。體現(xiàn)紅軍克服困難、勇往直前的精神。 遵義會(huì)議的作用： 教學(xué)后記：通過(guò)對(duì)紅軍長(zhǎng)征革命史的回憶，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。 9．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展與勝利【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道開(kāi)展抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景。 2．了解八路軍、新四軍痛擊日本侵略軍的幾個(gè)歷史片斷；能講述抗B英雄楊靖宇的感人故事。 3．明白：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，證明中國(guó)人民是敢于斗爭(zhēng)。善于斗爭(zhēng)和不可戰(zhàn)勝的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 了解八路軍、新四軍痛擊日本侵略軍的幾個(gè)歷史片斷；能講述抗日英雄楊靖宇的感人故事。【教學(xué)難點(diǎn)】 明白：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，證明中國(guó)人民是敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)和不可戰(zhàn)勝的?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 電視機(jī)、投影機(jī)、放像機(jī)?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】 1課時(shí)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、前提同評(píng) 1．同學(xué)們，我們?cè)谏弦徽n學(xué)習(xí)的《盧溝橋事變），它標(biāo)志著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面展開(kāi)了，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是第二次世界大戰(zhàn)的一部分，“二戰(zhàn)”是德、日、意法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的世界戰(zhàn)爭(zhēng)。 20世紀(jì)30年代，德、日、意不斷對(duì)外侵略。1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，這課主要講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的幾個(gè)歷史片斷。 2．板題、讀題。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)； 1．這篇課文介紹了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史，要求我們掌握哪些知識(shí)呢？也就是說(shuō)要求我們達(dá)到哪幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？看一看哪些同學(xué)通過(guò)閱讀課文，能自己找出來(lái)。（一）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1。（l）中國(guó)軍民為什么要進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)？。（2）開(kāi)赴抗日最前線的是什么軍隊(duì)？（3）八路軍的總司令和副總司令分別是誰(shuí)？。 2．回答問(wèn)題后小結(jié)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我黨我軍是真正的抗日力量，而國(guó)民黨軍隊(duì)在蔣介石不抵抗政策的指導(dǎo)下，“消極抗日，積極防共”；但也有不少愛(ài)國(guó)的國(guó)民黨將領(lǐng)奮起抗日，如馮玉祥、吉鴻昌、修聯(lián)閣。蔡廷楷、張自忠、謝晉元等。（二）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2?？谷樟α拷M織好了，中國(guó)人民是怎樣抗擊日本帝國(guó)主義的侵略？表現(xiàn)了中華民族怎樣的氣概？這就是我們要學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 板書：抗擊日軍 2．讀課文第四、五自然段，看中國(guó)人民是怎樣抗擊日軍的？讀課文后回答下列問(wèn)題。 （互）1937年8月下旬，八路軍在平型關(guān)取得什么勝利？ 板書：平型關(guān)大捷 （2） l937年8月八路軍在華北千里戰(zhàn)線上怎樣痛擊日軍？ 板書：百團(tuán)大戰(zhàn) （3）（出示掛圖）誰(shuí)能在圖上找出平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)的大致地點(diǎn)和范圍。 （4）日本侵略者在我國(guó)人民抗日力量的打擊下對(duì)我們的抗日根據(jù)地實(shí)行什么政策？ （5）面對(duì)敵人的瘋狂進(jìn)攻，我國(guó)人民又創(chuàng)造了什么新的戰(zhàn)斗形式？ 板書：地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn) 3．看錄像（地道戰(zhàn)）（地雷戰(zhàn)）片段。 4．在敵人的“三光”政策下，中華兒女們表現(xiàn)出不屈不撓的英雄氣概，當(dāng)中有很多感人事跡，抗日英雄楊靖宇就是其中杰出的代表。 板書：抗日英雄：楊靖宇 5．看課文第六至第八自然段，口頭講述抗日英雄楊靖宇的故事，看誰(shuí)講得最生動(dòng)。（或課本劇表演：抗日英雄楊靖宇） （三）導(dǎo)學(xué)目標(biāo)3。 1．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了多長(zhǎng)時(shí)間？誰(shuí)取得了最后勝利？ 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是在什么時(shí)候結(jié)束的？ 中國(guó)人民為什么取得最后的勝利？證明了什么？ （抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，證明中國(guó)人民是勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)和不可戰(zhàn)勝的。從中可以看出中華民族威武不屈、壯志凌云的英雄氣概。） 板書：中國(guó)人民：勇于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)、不可戰(zhàn)勝。四、本課小結(jié)板書設(shè)計(jì)： 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展和勝利 抗擊日軍： 中國(guó)人民： 平型關(guān)大捷 敢于斗爭(zhēng) 百團(tuán)大戰(zhàn) 善于斗爭(zhēng) 地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn) 戰(zhàn)無(wú)不勝 抗日英雄：楊靖宇 教學(xué)后記：中國(guó)人民在歷史上歷來(lái)有反抗侵略，不畏強(qiáng)暴的傳統(tǒng)，這是中國(guó)人民的驕傲。10．轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道黨中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的原因。 2．懂得毛澤東采用與敵人周旋的辦法轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 3．明白轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北成功的偉大意義。 【教學(xué)重點(diǎn)】 著重了解毛澤東采用與敵人周旋的辦法，粉碎敵人對(duì)北解放區(qū)的進(jìn)攻?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 懂得轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北成功的偉大意義。 【教學(xué)準(zhǔn)備】電視機(jī)、放像機(jī)、實(shí)物投影儀、教學(xué)掛圖。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 l課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、前提測(cè)評(píng)1．上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了（抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)展與勝利）這一課，知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是什么時(shí)候結(jié)束的？誰(shuí)取得了最后勝利？2．抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)共兩黨面臨怎樣的情況？ 提示：國(guó)民黨為了搶奪抗戰(zhàn)勝利果實(shí)，導(dǎo)致了國(guó)共兩的矛盾激化，于是展開(kāi)了轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的斗爭(zhēng)。3．板題、讀題。二、認(rèn)定目標(biāo)1三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)11．導(dǎo)語(yǔ)：黨中央為什么要轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北呢？請(qǐng)同學(xué)們自由2．讀第一自然段。3．指名回答。4．小結(jié)：因?yàn)槭Y介石撕毀（雙十協(xié)定），向解放區(qū)發(fā)動(dòng)全面進(jìn)攻，所以黨中央就撤出延安，開(kāi)始了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。 四、認(rèn)定目標(biāo)2五、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)21．默讀課文第二自然段。思考：（ l）陜北在當(dāng)時(shí)是怎樣的地方？ （2）毛澤東采用了什么辦法殲滅敵人呢？用筆在課文內(nèi)劃出答案。2．指名回答問(wèn)題1，指導(dǎo)看課本第56頁(yè)陜北位置圖。3．指名回答問(wèn)題2。4．聽(tīng)第三、四自然段錄音，思考：毛澤東采用與敵人一周旋的辦法進(jìn)行了哪幾場(chǎng)戰(zhàn)斗？5．看掛圖，指名回答。“6．結(jié)合第三自然段內(nèi)容，指導(dǎo)看圖，使學(xué)生知道毛擇東怎樣采用與敵人周旋的辦法取得前3場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。 7．老師小結(jié)：與敵人周旋的具體做法是：敵進(jìn)我退敵退我追，敵駐我挑，敵疲我打。 板書： 轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 與敵人周旋的辦法：敵進(jìn)我退、敵退我追、敵駐我擾、敵疲我打。 教學(xué)后記：毛澤東是中國(guó)歷史上不可多的的軍事指揮天才，是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走向勝利的偉大領(lǐng)袖。11．大決戰(zhàn) 【教學(xué)目標(biāo)］ 1．知道三大戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 2．懂得三大戰(zhàn)役的歷史意義。 【教學(xué)重點(diǎn)】 教學(xué)目標(biāo) 1。 一．教學(xué)過(guò)程： 1．解放戰(zhàn)爭(zhēng)在什么情況下進(jìn)人了戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段？你知道大決戰(zhàn)指的是什么嗎？ 2．板書課題，齊讀，釋題：大決戰(zhàn)是指解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段的三大戰(zhàn)役。 二、認(rèn)定目標(biāo)1 聽(tīng)錄音，思考：三大戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)和結(jié)果是怎樣的？ 3．大決戰(zhàn)中的三大戰(zhàn)役指的是什么？在課文中劃出來(lái)。 4．指名回答后，板書：（遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役） 5．我們先來(lái)了解遼沈戰(zhàn)役的情況。 （l）自由讀這一部分。 （2）遼沈戰(zhàn)役是在什么地方組織的？這次戰(zhàn)役我軍有多少人參加？歷時(shí)多長(zhǎng)時(shí)間，共殲敵多少人？ （3）這次戰(zhàn)役有什么意義？ （4）出示掛圖：找一找，找出長(zhǎng)春、錦州、沈陽(yáng)和營(yíng)口。 （5）小結(jié)學(xué)法：讀懂內(nèi)容．知道情況。了解意義。 6．了解淮海戰(zhàn)役的情況。 （l）按照學(xué)習(xí)第一部分的方法自學(xué)淮海戰(zhàn)役這部分。 （2）淮海戰(zhàn)役在什么地方組織，我軍有多少人參加這次戰(zhàn)役，歷時(shí)多長(zhǎng)時(shí)間？共殲敵多少人？ （3）出示掛圖5找一找，找出徐州和淮河。 （4）淮海戰(zhàn)役勝利的意義是什么？ 7．了解平津戰(zhàn)役的情況。 （1）在平津戰(zhàn)役中，我軍把敵人分割包圍在哪些據(jù)點(diǎn)在課文中劃出來(lái)。 （2）平津戰(zhàn)役