小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)課計(jì)劃及教案(編輯修改稿)
2025-06-08 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。于謙議立景帝，親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統(tǒng)治。但英宗復(fù)辟后卻以“謀逆罪”誣殺了這位民族英雄。這首《石灰吟》可以說(shuō)是于謙生平和人格的真實(shí)寫(xiě)照。二. 小故事：成語(yǔ)兩袖清風(fēng)的來(lái)歷：正統(tǒng)年間，宦官王振專權(quán)，作威作福，肆無(wú)忌憚地招權(quán)納賄。百官大臣爭(zhēng)相獻(xiàn)金求媚。每逢朝會(huì)期間，進(jìn)見(jiàn)王振者，必須獻(xiàn)納白銀百兩；若能獻(xiàn)白銀千兩，始得款待酒食，醉飽而歸。而于謙每次進(jìn)京奏事，從不帶任何禮品。有人勸他說(shuō)： 您不肯送金銀財(cái)寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？ 于謙瀟灑一笑，甩了甩他的兩只袖子，說(shuō)： 只有清風(fēng)。 還特意寫(xiě)詩(shī)《入京》以明志：手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭閻話短長(zhǎng)！三. 概括講解：這是一首托物寫(xiě)志的詩(shī)，相傳是作者17歲時(shí)所作，石灰是古代建筑中用于涂抹和粘合的，主要原料，它由石灰石燒制而成，必須經(jīng)過(guò)山中千錘萬(wàn)擊的開(kāi)采和熊熊烈火的冶煉。詩(shī)人把這一過(guò)程用擬人化的方式形象地描寫(xiě)出來(lái)，借石灰的自吟來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人自己那種不畏艱險(xiǎn)，不怕磨練、敢于粉身碎骨的獻(xiàn)身精神和清白高潔的優(yōu)秀品格。詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。全詩(shī)貫注著一種壘落剛正的英雄之氣，具有很強(qiáng)的思想感染力。四. 大家都知道，讀詩(shī)要會(huì)斷句，斷句得當(dāng)，才能將詩(shī)讀出感情和氣勢(shì)，誰(shuí)能上來(lái)試著斷一下？千錘/萬(wàn)鑿/出/深山，烈火/焚燒/若/等閑。粉身/碎骨/全不怕，要留/清白/在/人間。請(qǐng)斷句的同學(xué)按照你的方法來(lái)讀一下試試，然后按照這里的斷句來(lái)一遍體會(huì)，然后大家自由朗讀體會(huì)一下。注意抓字眼、明詩(shī)意。五. 請(qǐng)一名同學(xué)來(lái)講一下對(duì)這首詩(shī)的理解?；疽庵v解：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。千錘萬(wàn)鑿：形容開(kāi)采石灰非常艱難。錘，錘打。鑿，開(kāi)鑿。若等閑：好像很平常的事情。這兩句詩(shī)的意思是經(jīng)受千錘萬(wàn)鑿才出深山，烈火燒煉也很平常淡然，好像很平常的事情。首句寫(xiě)開(kāi)采石灰?guī)r的艱難困苦，表明石灰從出世時(shí)就經(jīng)受考驗(yàn)?！傲一鸱贌保以跓七^(guò)程中要經(jīng)過(guò)烈火的煅燒。面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，卻能夠從容自若，處之泰然，加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫(xiě)燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無(wú)論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。清白：指石灰潔白的本色，又比喻高尚的節(jié)操。這兩句詩(shī)的意思是縱然粉身碎骨全不懼怕, 只要能把清白留在人間。這兩句借石灰之口，一語(yǔ)雙關(guān)。表示出作者不怕?tīng)奚木褚约坝懒舾呱械钠犯裨谌碎g的追求。六. 想意境，悟詩(shī)情。①石灰有什么特點(diǎn)？找出詩(shī)句。（千錘萬(wàn)擊，烈火焚燒，粉身碎骨，要留清白）②“粉身/碎骨/全不怕，要留/清白/在/人間?！辟濏灹耸裁淳?？（不畏艱險(xiǎn)磨難，敢于粉身碎骨的獻(xiàn)身精神和清白高潔的優(yōu)秀品質(zhì)。③這首詩(shī)借石灰，表達(dá)了作者怎樣的情感？（全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚?，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。）④由這樣的石灰你會(huì)想到什么樣的人？（剛強(qiáng)勇敢、勇敢奉獻(xiàn)、勇于犧牲的英雄）⑤朗讀這首詩(shī)該用什么語(yǔ)氣？（慷慨激昂、豪情滿懷）⑥背誦詩(shī)歌。七. 總結(jié)。這首詩(shī)是只寫(xiě)石灰嗎？學(xué)了后你有什么感受？（詩(shī)的4句看似寫(xiě)石灰，實(shí)則在寫(xiě)人，寫(xiě)人的精神。詩(shī)人贊頌的是石灰不怕?tīng)奚?，不怕艱險(xiǎn)、不畏強(qiáng)暴的犧牲精神。）拓展：岳忠武王祠匹馬南來(lái)渡浙河，汴城宮闕遠(yuǎn)嵯峨。中興諸將誰(shuí)降敵，負(fù)國(guó)奸臣主議和。黃葉古祠寒雨積，清山荒冢白云多。如何一別朱仙鎮(zhèn)，不見(jiàn)將軍奏凱歌。（表面寫(xiě)對(duì)岳飛的贊頌，實(shí)則寫(xiě)了對(duì)奸臣的痛恨，同時(shí)表達(dá)了自己為國(guó)盡忠的愿望） 第六周《憫農(nóng)》教案德育目標(biāo)體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，糧食來(lái)之不易，初步養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的思想感情和良好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁 皿 (皿字底) ；讀寫(xiě) 鋤禾 、 辛苦 ，會(huì)用 辛苦 寫(xiě)句子2．能用自己的話說(shuō)清楚古詩(shī)的意思。3．會(huì)背誦、默寫(xiě)課文。4．體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，糧食來(lái)之不易，初步養(yǎng)成尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食的思想感情和良好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)1．理解單音節(jié)詞和 鋤禾 、 粒粒 的詞義。2．識(shí)記 餐 。3．懂得 許 與 禾 之間的聯(lián)系。4．體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，如何愛(ài)惜糧食。教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話，揭示課題。1．你知道我們每天吃的香噴噴的白米飯是怎么來(lái)的嗎? 我們一年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文，是講白米飯?jiān)趺磥?lái)的，誰(shuí)來(lái)背背? (指名背、齊背)2．今天我們要學(xué)一首古詩(shī)
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