【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題的重要手段。其作用是：塑造人物，表現(xiàn)主題；渲染氣氛，烘托人物；明示暗點(diǎn)主題。五、習(xí)作。六、評(píng)改習(xí)作。作文小貼士四大名著簡(jiǎn)介1紅樓夢(mèng) ⑴作者：曹雪芹⑵主要內(nèi)容：《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》、《金玉緣》，以賈、王、史、薛四大家族背景，以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事為主線，圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾葛，描寫(xiě)了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛(ài)情故事。可以說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》是一部我國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)生活的百科全書(shū)?！度龂?guó)演義》 ⑴作者：（明）羅貫中⑵主要內(nèi)容：全書(shū)描寫(xiě)東漢魏（曹操）、蜀（劉備）、吳（孫權(quán)）三國(guó)從時(shí)局動(dòng)亂、軍閥紛爭(zhēng)中崛起，一直到最后被西晉所滅的歷史故事。⑶精彩場(chǎng)面：桃園三結(jié)義、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、曹操煮酒論英雄、三顧茅廬⑷妙語(yǔ)佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)。B、三軍易得，一將難求。C、強(qiáng)賓不壓主。主要人物：曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、黃蓋、呂蒙等?！端疂G傳》 ⑴作者：（明）施耐庵⑵主要內(nèi)容：全書(shū)描寫(xiě)北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。⑶精彩場(chǎng)面：武松景陽(yáng)岡打虎、林教頭風(fēng)雪山神廟、魯智深大鬧五臺(tái)山、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱⑷妙語(yǔ)佳句：A、恩仇不辯非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大廈將傾，非一木可支。C、有力使力，無(wú)力斗智。⑸主要人物：宋江、魯智深、林沖、武松、李逵等《西游記》 ⑴作者：（明）吳承恩⑵主要內(nèi)容：全書(shū)記敘了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪，取回真經(jīng)的故事。⑶精彩場(chǎng)面：孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、孫悟空三借芭蕉扇、怒打假國(guó)丈⑷妙語(yǔ)佳句：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會(huì)家不忙，忙家不會(huì)。C、見(jiàn)鞍思駿馬，滴水思親人。⑸主要人物：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧、觀音菩薩、如來(lái)佛祖第十二講 展開(kāi)想象寫(xiě)作文訓(xùn)練目的：訓(xùn)練作文中的想像能力。訓(xùn)練重點(diǎn)：想象能力的培養(yǎng)，合理、有趣的想象。訓(xùn)練難點(diǎn)：根據(jù)文章的要求，進(jìn)行豐富大膽的想象，將文章寫(xiě)生動(dòng)。訓(xùn)練過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：什么是想象？怎樣的想象才有意義？二、基礎(chǔ)知識(shí)檢查：給加點(diǎn)的字正音。 概括文章的情節(jié)和主題。 理解文章最后一句話的作用。三、重點(diǎn)講解展開(kāi)想象寫(xiě)作文。 想象是人類社會(huì)所特有的思維現(xiàn)象，是促進(jìn)人類進(jìn)步的力量。在文章中，進(jìn)行豐富大膽的想象，可以讓文章更加生動(dòng)，表達(dá)的感情更加真切。想象要基于現(xiàn)實(shí)，但比現(xiàn)實(shí)更有力量。想象要基于文章的中心，服務(wù)文章的主題。想象要合符邏輯，不可天馬行空。四 、習(xí)作要求：聯(lián)系生活，寫(xiě)一則小寓言，要求富有想象，揭示生活中的道理。 評(píng)價(jià)。 作文小貼士小水珠和大浪 從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽?！　拇艘院?，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……　　九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！” 大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。第十三講 看圖作文訓(xùn)練目的：學(xué)習(xí)看圖作文的基本寫(xiě)法。訓(xùn)練重點(diǎn)：想象能力的培養(yǎng)，根據(jù)圖，進(jìn)行大膽合理的想象。訓(xùn)練難點(diǎn)：根據(jù)文章的要求，進(jìn)行豐富大膽的想象，將文章寫(xiě)生動(dòng)。訓(xùn)練過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：擺在你面前的是一幅圖，你會(huì)怎樣看這幅圖的？二、看圖作文的要義：總觀全面——觀察背景和人物——觀察細(xì)節(jié)——體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖。三、基礎(chǔ)知識(shí)檢查：談?wù)剬?duì)公德心的看法。 概括文章的情節(jié)和主題。 理解文章最后一句話的意思，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。四、重點(diǎn)講解看圖寫(xiě)作文。 圖畫(huà)所描述的是生活的瞬間，看圖作文，就是要展開(kāi)合理的想象，從靜態(tài)引出動(dòng)態(tài)，從瞬間寫(xiě)出過(guò)程，讓畫(huà)面活起來(lái)，讓人物活起來(lái)，讓畫(huà)中的物也活起來(lái)。觀察有步驟。觀察有主次。觀察有詳略。想象要合理。寫(xiě)作要生動(dòng)。五、習(xí)作要求：自擬題目，把幾幅圖寫(xiě)成一篇文章，采用夾敘夾議的寫(xiě)法，能穿插一些抒情就更好。700字六、評(píng)價(jià)。作文小貼士書(shū)是良藥——?jiǎng)⑾?我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍?shū)是面包——高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)是益友——臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。書(shū)是階梯——高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉?！睍?shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！睍?shū)是顧問(wèn)——?jiǎng)P勃斯說(shuō)：“書(shū)是隨時(shí)在你近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)?！睍?shū)是奇跡——高爾基說(shuō)：“書(shū)，要算要類在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”書(shū)是社會(huì)——皮羅果夫說(shuō)：“一本好書(shū)就是一個(gè)好的社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。”書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”1書(shū)是遺訓(xùn)、忠告和命令——赫爾岑說(shuō)：“書(shū)——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令?！钡谑闹v 怎樣寫(xiě)好讀后感訓(xùn)練目的：學(xué)習(xí)讀后感的基本寫(xiě)法。訓(xùn)練重點(diǎn)：由讀到感，指導(dǎo)讀書(shū)。訓(xùn)練難點(diǎn)：根據(jù)文章的內(nèi)容，寫(xiě)出真實(shí)的感受。訓(xùn)練過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：什么是讀后感？二、讀后感的寫(xiě)作要義：讀后感又叫做讀書(shū)心得，由“讀”起，著眼于“感”，主要寫(xiě)讀文章后的感受。三、基礎(chǔ)知識(shí)檢查：注音。 重點(diǎn)探究：唐娜所采用的方式你覺(jué)得怎樣？ 探討在課外看到的讀書(shū)心得。四、重點(diǎn)講解。讀后感是指讀了文章后，學(xué)到了什么知識(shí)？懂得了什么道理？受到了什么啟發(fā)和教育？寫(xiě)作時(shí)，內(nèi)容和感想要有必然聯(lián)系，內(nèi)容的概括應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，重點(diǎn)筆墨應(yīng)放在感想上。五、習(xí)作要求：試著用自己的話把你的閱讀感想寫(xiě)下來(lái)。六、評(píng)價(jià)。附學(xué)生范文：讀 書(shū) 樂(lè) 我是一名六年級(jí)的學(xué)生，除了身邊的小伙伴，書(shū)就是我最好的朋友。有很多同學(xué)都認(rèn)為讀書(shū)很苦、很累。因?yàn)樽x書(shū)不僅要一遍一遍的去讀，而且還要記要背。最初我也是這樣認(rèn)為，其實(shí)，那是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)了解得太少了。直到有一天，我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣...... 那是一個(gè)星期天，太陽(yáng)溫暖的擁抱著大地，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的在飛舞著、忙碌著，我一個(gè)大腦袋貼在窗前，一副無(wú)所事事的樣子。我的眼光到處亂瞟，突然，媽媽辦公桌上的一本包裝精美的書(shū)映入眼簾。我的眼睛被它深深吸引住了，走到那里，手拿起書(shū)，我充滿好奇地翻開(kāi)了…... 這本書(shū)名叫《小公主》，故事里的主人公是一位名叫薩拉的小女孩，她出生后，母親就去世了，由父親萊福克魯把她養(yǎng)大。七歲的時(shí)候，父親便把她送進(jìn)了倫敦的一所學(xué)校讀書(shū)。由于家境的富裕，她理所當(dāng)然地成為學(xué)校特別重視的學(xué)生，還被虛榮心強(qiáng)，很勢(shì)利的珍妮校長(zhǎng)看作是學(xué)校的榮耀?？吹竭@，我被吸引住了，不禁坐下來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。薩拉富裕的家境使學(xué)校里的一