【文章內(nèi)容簡介】 件什么事？小紅這樣做好不好？會發(fā)生什么危險？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？B、總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題？怎么防止此類事情發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救？六、鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。七、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想八、教師總結(jié)第五課 點擊奧運教學(xué)內(nèi)容：點擊奧運教學(xué)目標：通過對奧運的認識，明確它用體育充當國際語言，在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁，播散世界和平的種子。使世界人民熱愛與向往的體育盛會。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生從小要發(fā)揚奧運精神，開展向奧運英雄學(xué)習(xí)活動。教學(xué)方法：講授、點播法。教學(xué)時間：4課時第一課時活動目標：了解一些關(guān)于奧運會的基本知識，感受奧運的真諦，享受奧運的魅力；通過各種形式的探究性活動，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、處理信息的能力和與他人團結(jié)協(xié)作的精神；搜集奧運健兒的感人故事，學(xué)習(xí)他們拼膊的精神與頑強的意志，樹立向他們學(xué)習(xí)的遠大志向；教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生從小要發(fā)揚奧運精神，開展向奧運英雄學(xué)習(xí)活動。教學(xué)方法：講授、點播法?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，針對各自感興趣的內(nèi)容劃分小組、確立主題、制定計劃。播放歌曲《我和你》，師問：大家熟悉這首歌曲嗎？這就是2008年北京奧運會的主題歌。現(xiàn)在，第30屆奧運會正在英國的倫敦舉行。奧林匹克是充滿各種旋律的華彩樂章，奧運賽場上那成功的激昂、失敗的沮喪，無不讓我們享受到體育給我們帶來的巨大快樂。今天，就讓我們“走進奧運”，去感受奧運的無窮魅力。（四個小組分別推薦一名同學(xué)作為本次活動的評判員）二、活動一：奧運圖片展各組展示本組收集的圖片，并從會徽、火炬、吉祥物、場館中選擇三個方面，分別推薦一幅參與評判；各組要選擇三名同學(xué)作為解說員，分別解說本組選擇的三幅圖片中的一幅。三、活動二：奧運知識知多少小組必答題（抽簽決定答題順序）：第一屆現(xiàn)代奧運會是什么時間，在什么地點舉行的？針對各自感興趣的內(nèi)容劃分小組、確立主題、制定計劃。奧運會是出誰發(fā)起的？經(jīng)歷了怎樣的過程？老師常說要發(fā)揚奧運精神，他體現(xiàn)在哪些地方？四、圍繞主題展開活動。研究、調(diào)查、記錄、整理。我們來收取奧運英雄的故事，開展向奧運英雄學(xué)習(xí)活動。要為北京奧運會增光，我們應(yīng)該怎樣做？五、活動成果。奧運知識競賽。六、教師總結(jié)。你們今天有什么收獲。第二課時教學(xué)內(nèi)容：點擊奧運 教學(xué)目標： 使學(xué)生能學(xué)會讀懂條形、折線、扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 讓學(xué)生了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。 教學(xué)重難點： 能根據(jù)需要，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖。 教學(xué)方法：講授、練習(xí)法。教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 激趣揭題：2008年在我國成功舉辦奧運會，請各位同學(xué)來談一談自己對奧運會的感想。 在2004年雅典奧運會上中國運動健兒取得了非常好的成績，誰能說說我國獲獎的情況？ 歷屆獲獎情況呢？讓我們一起走進“奧運會”。（1）學(xué)生分別發(fā)表自己的感想。 （2）學(xué)生自由說說。 （3）齊讀課題。奧運會是學(xué)生感興趣的話題，密切聯(lián)系學(xué)生感興趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 明確學(xué)習(xí)任務(wù) 二、扶放結(jié)合 探究新知展示第24～28屆奧運會我國獲獎牌情況統(tǒng)計表。 仔細觀察統(tǒng)計表，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 出示三幅獲獎牌情況統(tǒng)計圖。討論：（1）從那幅圖能明顯地看出我國在第24～28屆奧運會獲金牌的變化情況？（2）從那幅圖更能明顯地看出我國在第28屆奧運會我國獲得的金牌數(shù)？（3）從那幅圖能看出第28屆奧運會我國獎牌的分布情況？ 根據(jù)回答，比較三個統(tǒng)計圖，你能說說它們的不同之處嗎？ 整理三個統(tǒng)計圖的特點。 三、教師總結(jié)第三課時教學(xué)內(nèi)容：點擊奧運教學(xué)目標：通過學(xué)生對奧運的認識，明確，它用體育充當國際語言，在不同民族、不同文化的人們之間建起友誼的橋梁，播散世界和平的種子。使世界人民熱愛與向往的體育盛會。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生從小要發(fā)揚奧運精神，開展向奧運英雄學(xué)習(xí)活動。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，觀看視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣師：奧運會是世界性盛會，當她每四年舉行一次的時候，吸引了全世界的關(guān)注。今天，讓我們走近奧運會，了解這個偉大盛會的歷史、魅力與輝煌。（板書：奧運會）播放課件中的視頻部分，師生欣賞回顧奧運會的精彩畫面，感受奧運的氣氛。二、讀課文，學(xué)習(xí)生字小組互動學(xué)習(xí)。 師：讓我們一起學(xué)習(xí)課文，去了解奧運。（播放課件中課文部分。）分段讀文，檢查先學(xué)生對課文是否能夠讀通，檢查生字讀音。要求學(xué)生邊聽的同時注意讀書的同學(xué)字音是否正確?；ハ嗉m正讀音。在小組中互教互學(xué)生字。檢查學(xué)習(xí)生字的情況。檢查生詞的讀音。（播放課件4）鞏固生字，聽讀音輸入生詞。同學(xué)們學(xué)得真好，一定是奧運會的精神鼓舞了你。三、學(xué)習(xí)課文。再讀課文，你從文章中知道什么？（播放課件，讀句子）還有什么疑問？四、小組交流奧運會的資料，小組選派代表全班交流。你一定還有許多的東西要知道，或許你愿意把自己收集到的奧運會的資料與大家共享呢。 小組內(nèi)交流，把自己的資料介紹給組員。 由小組推薦代表發(fā)言。五、談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲。六、布置作業(yè) 課余與同學(xué)分享收集的資料，選擇自己喜歡的內(nèi)容向家人介紹。第四課時教學(xué)內(nèi)容： 交通安全教學(xué)目的： 通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。教學(xué)重難點：使學(xué)生掌握交通安全要點，提高學(xué)生的自救、自護能力。教學(xué)準備： 學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。 準備好相關(guān)課件。教學(xué)過程： 一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山。 導(dǎo)入：交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人 類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？請看材料（顯示課件）請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事） 談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。 同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學(xué)生思考并表述）二、教師總結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。 第六課 保護我們的眼睛教學(xué)內(nèi)容： 用眼習(xí)慣小調(diào)查 教學(xué)目標： 通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生知道保護眼睛的重要性，懂得一些保護眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。學(xué)會設(shè)計一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計和分析搜集的信息和資料。 學(xué)生通過合作、探究，在調(diào)查整理、搜集資料、匯報交流中整合各科資源，學(xué)會在生活中學(xué)知識，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素養(yǎng)。 教學(xué)重點： 是通過學(xué)習(xí)討論要求學(xué)生知道保護眼睛的重要性，懂得一些保護眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。教學(xué)難點：學(xué)會設(shè)計一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計和分析搜集的信息和資料。整堂課設(shè)想分成兩大部分：認知能力的培養(yǎng)和實踐探索設(shè)計能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法：講授、點播法。教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)過程： 一、由游戲猜謎、引用資料引入討論的內(nèi)容：如何珍惜我們的眼睛。有趣的謎語、令人深思的補充資料，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)討論的興趣。師：同學(xué)們，玩過猜謎游戲的請舉手？生：是眼睛啊。（教師表揚學(xué)生并同時出示眼睛的畫面） 師：不愧是猜謎高手啊，請同桌互看對方的眼睛（生看）。同學(xué)們，“眼睛”給我們的學(xué)習(xí)和生活起到了什么作用？你學(xué)會保護眼睛的什么方法？你的視力怎么樣？ 二、討論、探究。再現(xiàn)生動熟悉的學(xué)習(xí)生活場景，通過討論、探究，讓學(xué)生明白保護珍惜眼睛的重要性，改掉不良的用眼習(xí)慣勢在必行。（保護、珍惜我們的眼睛非常重要）。”三、小組合作，群出群力，結(jié)合生活實際，共同完成調(diào)查問卷。 師：如何保護、珍惜我們的眼睛？ 請看：（課件：出示問卷）等一會兒大家動手設(shè)計容易完成的問卷題目不宜過多，表述要明確、易理解；題目設(shè)計成判斷、選擇的形式，便于答題人直接填答；給出答案既要簡潔，又要考慮到各種可能的回答。第二課時教學(xué)內(nèi)容： 用眼習(xí)慣小調(diào)查 教學(xué)目標： 學(xué)生通過合作、探究，在調(diào)查整理、搜集資料、匯報交流中整合各科資源，學(xué)會在生活中學(xué)知識，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素養(yǎng)。 激發(fā)學(xué)生團結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運用、分析信息的能力和良好的人際交往能力，為將來適應(yīng)社會，認識人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)重點： 是通過學(xué)習(xí)討論要求學(xué)生知道保護眼睛的重要性，懂得一些保護眼睛的好方法，養(yǎng)成用眼好習(xí)慣。教學(xué)難點：學(xué)會設(shè)計一份用眼習(xí)慣小調(diào)查，初步學(xué)習(xí)整合、統(tǒng)計和分析搜集的信息和資料。整堂課設(shè)想分成兩大部分：認知能力的培養(yǎng)和實踐探索設(shè)計能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法：講授、點播法。教學(xué)過程： 一、由游戲猜謎、引用資料引入討論的內(nèi)容：同學(xué)們，“眼睛”給我們的學(xué)習(xí)和生活起到了什么作用？你學(xué)會保護眼睛的什么方法？你的視力怎么樣？二、小組交流評價，修整用眼習(xí)慣方面的調(diào)查問卷。 師：每個同學(xué)都能為自己的小組出一份力，而且能把收集到的數(shù)據(jù)進行整理，想請制作得較成功的小組上來說說你們的收獲？三、集體應(yīng)用，當堂完成用眼習(xí)慣調(diào)查問卷，并針對獲取的信息加以分析。師：通過剛才每一個小組的問卷統(tǒng)計情況，我們最后可得出的結(jié)論是：四、小組合作情況評議。激發(fā)學(xué)生團結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運用、分析信息的能力和良好的人際交往能力，為將來適應(yīng)社會，認識人生，發(fā)展自我奠定良好的基礎(chǔ)。 五、歸納總結(jié)，完善認知師：在課下，我們還可以走出校門，來到家中，來到社區(qū)，來到學(xué)生園，對他們進行用眼習(xí)慣的調(diào)查，做一些愛護眼睛的宣傳。因為，眼睛是心靈的窗戶，讓我們每一個人都珍惜自己的眼睛，讓欠的眼睛更明亮。第三課時活動目標：知識技能：讓學(xué)生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過程，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理的綜合能力。關(guān)于眼睛的秘密有很多，讓學(xué)生分別去探究不同的關(guān)于眼睛的問題，使學(xué)生對眼睛有全面、多樣的認識。情感態(tài)度：在活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，合作意識及處理信息的能力，表達能力。通過這次社會實踐的調(diào)查活動，讓學(xué)生認識到眼睛對我們?nèi)祟惖闹匾?。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生在小組合作交流的過程中形成共識，尊重學(xué)生的主體地位，也鼓勵學(xué)生在小組研究中充當主要角色。加強交流與體驗，實現(xiàn)資源共享。教學(xué)方法：綜合練習(xí)法活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。二、與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生提出一些關(guān)于對眼睛方面的看法和問題。（現(xiàn)在我們知道了眼睛對我們的重要性，你有哪些關(guān)于眼睛方面的問題呢？）三、小組提出問題，確立子課題眼睛的基本構(gòu)造是怎樣的？它是怎樣看見物體的？眼睛容易患哪些疾??？我們該怎樣保護眼睛？一旦患上了近視，有什么補救措施？近視眼和遠視眼是怎樣形成的？又該怎樣預(yù)防呢？人的眼睛看物體時,為什么感覺“近大遠小”“近高遠低”？為什么有那么多近視眼？眼保健操是否對我們的眼睛起到了保護作用？四、尊重學(xué)生，自愿結(jié)組。在學(xué)生提出問題的基礎(chǔ)上，尊重每個學(xué)生的關(guān)注點，讓他們自愿結(jié)組，確立小組長。五、制定計劃，確保實施。制定計劃，對于四年級的學(xué)生來說，稍有難度，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞調(diào)查地點、調(diào)查時間、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果等幾項內(nèi)容進行。六、叮囑注意事項