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正文內(nèi)容

四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)計劃(編輯修改稿)

2024-10-17 22:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 7-9 節(jié)約用水10-12 關(guān)注水污染15-16 身邊的標(biāo)志17-18 我的文化衫活動一、讀書需要記憶二、讀書要動筆三、帶著問號讀書一、制定學(xué)習(xí)計劃 二、一心不可二用三、學(xué)習(xí)貴在堅持一、關(guān)注生活用水 二、一滴水的意義三、家庭節(jié)水行動一、識別污染水二、調(diào)查河水污染三、保護(hù)水質(zhì)行動一、收集標(biāo)志二、分析標(biāo)志三、設(shè)計標(biāo)志一、設(shè)計文化衫二、手繪紙質(zhì)“文化衫”三、手繪棉質(zhì)文化衫第三篇:四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)計劃(推薦)四年級下冊綜合實踐活動教學(xué)計劃徐芳文 一、指導(dǎo)思想:繼續(xù)貫徹落實新課程改革思想,實施素質(zhì)教育,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實踐的能力,帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間,豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗。同時,盡可能地激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。二、活動目標(biāo):結(jié)合四年級學(xué)生的特點,本學(xué)期將利用綜合實踐活動課程鍛煉學(xué)生動手、動腦的能力,學(xué)生能利用各種資源,在活動中解開一個個問號,去明白一個個道理,領(lǐng)悟生活的多姿多彩,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),陶冶情操,激發(fā)動手實踐創(chuàng)新的興趣和能力。與綜合實踐活動相適應(yīng)的基本學(xué)習(xí)方式是探究學(xué)習(xí),要體現(xiàn)學(xué)生活動的自主性、探究性,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動,幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn),學(xué)會探究,形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。具體目標(biāo)如下:讓學(xué)生通過討論、觀察、走訪、調(diào)查、交流,初步了解綜合實踐活動課程的形式,激發(fā)學(xué)生熱愛綜合實踐活動的情感,產(chǎn)生積極參與各項活動的行動。培養(yǎng)學(xué)生自主參與實踐活動的意識。指導(dǎo)學(xué)生選擇活動主題,制定活動方案,有序開展活動。學(xué)生初步學(xué)會收集資料的方法、社會實踐調(diào)查的方法,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。通過小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成的合作意識,體驗與他人協(xié)作、交流的樂趣。三、活動內(nèi)容本學(xué)期,主要以研究性學(xué)習(xí)作為本學(xué)期綜合實踐活動的活動內(nèi)容,結(jié)合《話說晉城》和本校學(xué)生實際,主要針對《煤與文化》和《晉城傳統(tǒng)小吃》兩個小課題進(jìn)行研究。另外適當(dāng)穿插《勞動與技術(shù)》中的內(nèi)容。四、活動的具體實施 1.小組活動形式。研究小組一般由4人組成,定期開展活動。研究成員要學(xué)會相互合作,相互支持,共同完成任務(wù)。個人獨立探究。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和實際情況自己獨立完成某一探究活動。班級集體探究。當(dāng)學(xué)生圍繞一個主題通過一段時間的探究活動,收集資料活動后,可以進(jìn)行全班集體討論研究,交流大家收集的信息和形成的想法,進(jìn)行思維碰撞,推動學(xué)生在原有基礎(chǔ)上深入研究。五、活動的評價遵循評價原則強調(diào)評價的過程性,
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