四年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 培養(yǎng)積極參與的態(tài)度、尊重和關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)，樹立對社會的責(zé)任感。第一篇：四年級下冊綜合實(shí)踐活動 教學(xué)計(jì)劃四年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)知識的形成過程和發(fā)展變化規(guī)律，全面、主動地發(fā)展。以了解“傳統(tǒng)節(jié)日”為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活、投向歷史，去領(lǐng)略中華五千年的文明傳承，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛科學(xué)、熱愛勤勞智慧的勞動人們的積極情感。在親身經(jīng)歷中，開始查找資料在班級里進(jìn)行交流自己所查找的資料。在班級里進(jìn)行交流自己所查找的資料。二、教學(xué)目標(biāo)與要求培養(yǎng)學(xué)生初步的解決問題的能力，通過對不同主題的探究活動，使學(xué)生了解不同的問題要有不同的研究方法。查閱資料、記錄填表等研究性學(xué)習(xí)活動，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣，增強(qiáng)學(xué)生勇于參與、積極合作的意識。四、教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容1－3 學(xué)會讀書4－6 學(xué)會學(xué)習(xí)7－9 節(jié)約用水10－12 關(guān)注水污染15－16 身邊的標(biāo)志17－18 我的文化衫活動一、讀書需要記憶二、讀書要動筆三、帶著問號讀書一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 二、一心不可二用三、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持一、關(guān)注生活用水 二、一滴水的意義三、家庭節(jié)水行動一、識別污染水二、調(diào)查河水污染三、保護(hù)水質(zhì)行動一、收集標(biāo)志二、分析標(biāo)志三、設(shè)計(jì)標(biāo)志一、設(shè)計(jì)文化衫二、手繪紙質(zhì)“文化衫”三、手繪棉質(zhì)文化衫第三篇：四年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃（推薦）四年級下冊綜合實(shí)踐活動教學(xué)計(jì)劃徐芳文 一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹落實(shí)新課程改革思想，實(shí)施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合實(shí)踐的能力，帶領(lǐng)學(xué)生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學(xué)生的知識、情感等方面的體驗(yàn)。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成的合作意識，體驗(yàn)與他人協(xié)作、交流的樂趣。班級集體探究。充分利用家庭和社會資源，幫助學(xué)生順利開展活動。這些評價(jià)與我們平時(shí)的評價(jià)有很多不同，他的評價(jià)側(cè)重于活動的過程和自己的感受，得失。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)本校實(shí)際，可參照以下主題選定： 勞技教育、學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、社會生活、班隊(duì)會、文體科技等活動，然后有學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題
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