【總結(jié)】北魏孝文帝改革課標(biāo)要求:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。(重、難)(3)探討北魏孝文帝改革的歷史作用。?北魏孝文帝改革(封建化、民族融合)?一:背景(1)前提(2)必要性(3)可能性?二:內(nèi)容(1)前期改革(馮太后主持,側(cè)重建立新制)
2025-08-16 00:22
【總結(jié)】第2課北魏孝文帝的改革措施歷史的沉思:對(duì)于北魏孝文帝改革,學(xué)術(shù)界基本持肯定態(tài)度。改革使北魏一度生機(jī)勃勃,但499年孝文帝去世后,北魏即進(jìn)入內(nèi)部動(dòng)亂不已的多事之秋,30余年后,北魏滅亡。北魏孝文帝改革的背景北魏統(tǒng)一黃河流域后,社會(huì)環(huán)境較為安定,社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展,民族融合趨勢(shì)加強(qiáng);拓跋珪和拓跋燾在一定程度
2025-07-20 09:15
【總結(jié)】北魏孝文帝改革選修1第三單元授課者:李珊第2課北魏孝文帝的改革措施一、卓有成效的新制特點(diǎn):在馮太后主持下進(jìn)行;重點(diǎn):建立新制,取代舊制1、制定官吏俸祿制,整頓吏治原因:官吏無(wú)俸祿,吏治黑暗,貪污成風(fēng)。內(nèi)容:俸祿由國(guó)家統(tǒng)一籌集,不許官吏自籌。懲治貪污。
2025-10-31 08:25
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)歷史選修1第三單元北魏孝文帝改革北魏孝文帝一、卓有成效的新制特點(diǎn):馮太后主持,創(chuàng)建新制度措施:俸祿制均田制三長(zhǎng)制租調(diào)制改革前官吏……改革后官吏……俸祿制吏治好轉(zhuǎn),矛盾緩和,政局安定,為各項(xiàng)改革創(chuàng)造了有利的政治局面
2025-11-03 17:03
【總結(jié)】商鞅朱镕基商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的潮流,使封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力得以進(jìn)一步的確立與發(fā)展,為什么還說(shuō)是改革而不是革命呢?商鞅的遭遇說(shuō)明了什么?商鞅變法是統(tǒng)治階層自上而下進(jìn)行的,其目的是維護(hù)自身統(tǒng)治。雖是新制度取代舊制度,也促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,使用了暴力手段,但仍然是改革的范圍歷史發(fā)展的趨勢(shì)是不斷向上
2025-11-01 06:39
【總結(jié)】第5課北魏孝文帝改革與民族融合閱讀導(dǎo)語(yǔ)北魏統(tǒng)一黃河流域民族大融合馮太后、孝文帝改革鮮卑族的發(fā)展北方民族大融合一、北魏孝文帝改革的歷史背景:(一)歷史大背景:1、魏晉南北朝(大分裂、大動(dòng)蕩、大融合)北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏
2025-08-01 12:46
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年高二歷史選修1第三單元孝文帝改革單元訓(xùn)練一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說(shuō)法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)
2024-12-03 10:17
【總結(jié)】《北魏孝文帝的改革》教案【課標(biāo)要求】概述北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施。【教學(xué)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解知道內(nèi)遷的五個(gè)少數(shù)民族名稱(chēng),掌握北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容,理解孝文帝改革促進(jìn)了黃河流域民族大融合的進(jìn)程。二、能力與方法1、通過(guò)對(duì)孝文帝改革的背景、內(nèi)容和影響的探究,培養(yǎng)學(xué)生歸納和分析問(wèn)題的能力;2、
2025-11-10 20:29
【總結(jié)】北魏孝文帝改革課標(biāo)要求:歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容整體上來(lái)說(shuō),我們可以把孝文帝改革分成兩個(gè)階段。那么,你知道是怎么劃分的嗎?前后兩個(gè)階段各有哪些改革措施呢?側(cè)重點(diǎn)各是什么?前期:馮太后主持,創(chuàng)建新制1、制定官吏俸祿制,整頓吏治;2、推行均田制;3、設(shè)立三長(zhǎng)制;4
2025-11-08 11:30
【總結(jié)】,專(zhuān)題三北魏孝文帝改革,一勵(lì)精圖治的孝文帝改革,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二分。,,自,主,預(yù),習(xí),探,新,知,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)二分。,439,階級(jí),經(jīng)濟(jì)文化,民...
2025-10-16 14:43
【總結(jié)】北魏孝文帝改革四川教育出版社七年級(jí)上冊(cè)課件設(shè)計(jì):林曉華第3課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《中國(guó)歷史》第四學(xué)習(xí)主題政權(quán)分立與民族融合北魏孝文帝改革魏蜀吳西晉十六國(guó)東晉宋、齊、梁、陳南朝北朝
2025-11-07 16:09
【總結(jié)】?1.原因:為緩和社會(huì)矛盾,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),增加國(guó)家賦稅收入。?2.實(shí)施:485年,馮太后、孝文帝頒布均田令。?3.內(nèi)容:按一定的標(biāo)準(zhǔn),將國(guó)家控制的土地分配給農(nóng)民耕種,土地不得買(mǎi)賣(mài)。?4.實(shí)質(zhì):封建國(guó)家土地所有制。?5.影響?(1)推動(dòng)了北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。?(2)促進(jìn)了北魏
2025-11-08 05:14
【總結(jié)】第3課北魏孝文帝的改革夯實(shí)基礎(chǔ)典型題1、在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中,我國(guó)的民族分布形成的特點(diǎn)是()A.大雜居、小聚居B.各民族共同雜居在一起C.漢族主要在中原地、少數(shù)民族散居邊地D.少數(shù)民族在南方,漢族在北方2、歷史上稱(chēng)之為“五胡內(nèi)遷”不包括下更哪個(gè)少數(shù)民族
2025-11-06 09:03
【總結(jié)】單元檢測(cè)一、選擇題(本題共20個(gè)小題,每題3分,共60分。每題只有一項(xiàng)最佳答案。),下面說(shuō)法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)形式發(fā)展經(jīng)濟(jì),這種經(jīng)濟(jì)形式實(shí)質(zhì)是()A.奴隸制經(jīng)濟(jì)形式B.封建制經(jīng)濟(jì)形式C.半封建半奴隸制經(jīng)濟(jì)D.半畜
2025-11-07 00:23
【總結(jié)】第16課北魏孝文帝的改革鮮卑族洛陽(yáng)元宏黃河流域重點(diǎn)提示北魏孝文帝改革的背景、措施及作用1.背景:北魏統(tǒng)一黃河流域后,北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢(shì)。北魏統(tǒng)一以來(lái),階級(jí)矛盾、民族矛盾突出,為了緩和階級(jí)矛盾和民族矛盾,加強(qiáng)對(duì)人民的統(tǒng)治,孝文帝進(jìn)行了一系列的改革。2.措施
2025-11-10 03:57