【總結】中國古代歷史紀年(BC21世紀——1840年)●夏、商、西周:奴隸制王朝●春秋戰(zhàn)國:奴隸社會瓦解和封建社會形成●秦漢:封建大一統(tǒng)時期●三國、兩晉、南北朝:封建國家分裂和民族融合●隋唐:封建社會繁榮●五代十國、遼、宋、夏、金、元:——民族融合進一步加強和封建經(jīng)濟的繼續(xù)發(fā)展●明、清:統(tǒng)一多民族國家
2025-08-05 01:08
【總結】第3課北魏孝文帝的改革【教學目標】1識記與理解通過本課的學習,使學生知道東漢末起內(nèi)遷的五個少數(shù)民族的各稱;掌握北魏孝文帝改革的主要史實,理解孝文帝改革促進了我國古代歷史上民族大融合的進程,為中華民族的形成奠定了基礎。通過探究性學習,對問題進行歸納、分析,培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義和民族平等原則理解和思考歷
2024-11-30 11:30
【總結】魏蜀吳西晉十六國東晉北魏東魏西魏北齊北周北朝宋齊梁陳東漢南朝隋魏孝文帝改革魏晉南北朝時期的政權變遷專題三北魏孝文帝改革一、背景二、內(nèi)容三、評價小結
2024-11-11 13:11
【總結】露天大佛是云岡石窟的代表作品,它是第20窟的主佛,為釋迦坐像,高,石質堅硬,保存完好云岡石窟十五窟北壁雕像云岡石窟現(xiàn)存大小石窟252個,石造像51000余尊,石雕面積18000多平方米。洛陽龍門石窟專題三北魏孝文帝改革課標要求:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)歸納北魏孝文帝
2025-05-09 22:20
【總結】第三單元北魏孝文帝改革《敕勒歌》(北魏民歌)敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊。北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏宋齊梁陳東漢隋朝魏晉南北朝(220—589)南朝東魏北齊
2025-08-15 20:55
【總結】了解北魏孝文帝改革的背景;歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容;探討北魏孝文帝改革的歷史作用。魏晉南北朝時期的政權變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國北魏東漢隋朝東魏北齊宋梁齊陳南朝北朝西魏
2025-05-11 01:39
【總結】2021-2021學年高二歷史選修1第三單元孝文帝改革單元訓練一、選擇題(本題共20個小題,每題3分,共60分。每題只有一項最佳答案。),下面說法不正確的是(),在黃河流域逐漸采用先進的經(jīng)濟形式發(fā)展經(jīng)濟,這種經(jīng)濟形式實質是()A.奴隸制經(jīng)
2024-12-03 10:17
【總結】北魏孝文帝改革課標要求:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。(重、難)(3)探討北魏孝文帝改革的歷史作用。?北魏孝文帝改革(封建化、民族融合)?一:背景(1)前提(2)必要性(3)可能性?二:內(nèi)容(1)前期改革(馮太后主持,側重建立新制)
2025-08-16 00:22
【總結】北魏孝文帝改革課標要求:北魏孝文帝改革的背景內(nèi)容和歷史作用。教學目標:目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀識記理解運用北魏的崛起與統(tǒng)一黃河流域北魏的崛起;北魏重新統(tǒng)一黃河流域;北魏學習漢族封建政權的統(tǒng)治方式北魏崛起的原因
2025-08-05 04:03
【總結】北魏孝文帝改革選修1第三單元授課者:李珊第2課北魏孝文帝的改革措施一、卓有成效的新制特點:在馮太后主持下進行;重點:建立新制,取代舊制1、制定官吏俸祿制,整頓吏治原因:官吏無俸祿,吏治黑暗,貪污成風。內(nèi)容:俸祿由國家統(tǒng)一籌集,不許官吏自籌。懲治貪污。
2024-11-09 08:25
【總結】普通高中課程標準試驗教科書歷史選修1第三單元北魏孝文帝改革北魏孝文帝一、卓有成效的新制特點:馮太后主持,創(chuàng)建新制度措施:俸祿制均田制三長制租調(diào)制改革前官吏……改革后官吏……俸祿制吏治好轉,矛盾緩和,政局安定,為各項改革創(chuàng)造了有利的政治局面
2024-11-12 17:03
【總結】專題三測評-5-(時間:60分鐘 滿分:100分)一、選擇題(每小題4分,共60分),北魏融合了中原文明。透過右圖能獲知( )北魏騎馬武士陶俑①北魏騎馬武士縱橫馳騁,驍勇殺敵的戰(zhàn)爭情景?、诒蔽菏恰榜R背上得天下”的政權?、郾蔽簳r陶瓷藝術水平高?、鼙蔽簳r實行民族壓迫政策A.①② B.③ C.②③④ D.①②③解析:騎馬武士陶俑直接反映出北魏憑借武力統(tǒng)
2025-08-04 22:56
【總結】窗體頂端窗體底端 北魏孝文帝改革教案一.教學目標內(nèi)容標準?:了解北魏孝文帝改革的背景;歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容;探討北魏孝文帝改革的歷史作用教學重點:孝文帝改革的歷史作用教學難點:?北魏孝文帝改革成功的原因二.教學過程【知識疏理】一、北魏孝文帝改革的歷史背景1、北魏的崛起及統(tǒng)一黃河流域2、社會改革迫在眉睫,階級矛盾、
2025-08-05 04:01
【總結】《北魏孝文帝改革》教學反思 今天我上了一節(jié)課是《北魏孝文帝改革——勵精圖治的的孝文帝改革》。此課按照備課中的教學設計進行,通過創(chuàng)設情境引出本課學習主題,然后通過啟發(fā)與探究完成學習目標...
2024-12-06 00:46
【總結】?少數(shù)民族內(nèi)遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結第16課北魏孝文帝的改革一少數(shù)民族內(nèi)遷漢族和少數(shù)民族的分布?漢族主要居住在中原地區(qū),少數(shù)民族散居邊地。匈奴鮮卑鮮卑羌氐羯西晉內(nèi)遷各族分布圖北朝時,內(nèi)遷少數(shù)民族中,一鮮卑族拓跋部影響最大