【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎么走，周圍都有些什么；接著說(shuō)里面有些什么，它們?nèi)绾畏植迹贿x取里面幾個(gè)有特色的部分介紹它們的形狀、顏色搭配——各寫(xiě)一段，單寫(xiě)固定特點(diǎn)就是不小的一篇寫(xiě)景作文。 十二講 秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲——觀察描寫(xiě)景物的季節(jié)特點(diǎn)景物的季節(jié)特點(diǎn)包括三個(gè)層面。一、 不同季節(jié)的不同特點(diǎn)這是比較簡(jiǎn)單的現(xiàn)象：一處景物，春天、夏天、秋天、冬天各怎樣。這是同學(xué)們?cè)趯?xiě)景作文中用得最多的、最為“得心應(yīng)手”的寫(xiě)夠篇幅的套路。可是就因?yàn)槭恰疤茁贰?，所以很少有?xiě)出新意的，更多的是在這個(gè)框架下把自己知道的那些詞語(yǔ)成語(yǔ)搬來(lái)?yè)Q去，很難有進(jìn)步。觀察景物的季節(jié)特點(diǎn)，應(yīng)該著力于下面兩個(gè)層面。二、 同一季節(jié)在不同地區(qū)的不同特點(diǎn)我們中國(guó)很大，農(nóng)歷三月，大興安嶺還在飛雪時(shí)，海南的早水稻已經(jīng)要抽穗了。如果有人說(shuō)：“春節(jié)過(guò)后，趁著沒(méi)開(kāi)學(xué)，天一晴，我們就下河捉魚(yú)?！北狈降耐瑢W(xué)一定覺(jué)得不可思議，南方的同學(xué)卻覺(jué)得非常自然。不要說(shuō)從南到北和從東到西都是幾千里，單說(shuō)同在北京，香山、八大處和城區(qū)比，同一種植物的花開(kāi)花落相差都是好幾天?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”說(shuō)的就是這個(gè)理。三、 同一季節(jié)同一地區(qū)不同條件下的不同特點(diǎn)這里說(shuō)的范圍更小，小到幾百米甚至幾十米內(nèi)。比如在一幢大樓的陰面和陽(yáng)面的同一種樹(shù)木有區(qū)別；同一棵樹(shù)上不同的枝甚至同一枝上的不同位置，冒芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花也會(huì)有先后；同一片草地，因?yàn)殛?yáng)光、水分和土壤不均衡，長(zhǎng)的也不一樣。明白這些，再看看有些寫(xiě)景作文中常見(jiàn)的句子：“所有的花都開(kāi)了，所有的樹(shù)都長(zhǎng)出綠葉了?！薄孟裾l(shuí)吹一聲哨子，所有的植物就都像受過(guò)軍訓(xùn)似的“一！二！開(kāi)花！”搞笑吧？觀察描寫(xiě)景物的季節(jié)特點(diǎn)，多數(shù)情況下是把植物當(dāng)作觀察描寫(xiě)的對(duì)象，其實(shí)其它景物也有季節(jié)特點(diǎn)。動(dòng)物——城里也有些貓、狗、鳥(niǎo)、蟲(chóng)，它們?cè)诓煌竟?jié)里會(huì)有不同的表現(xiàn)；人的衣、食、住、行、玩等，無(wú)一不和季節(jié)有關(guān)。沒(méi)生命的景物如建筑物等也有季節(jié)特點(diǎn)：樹(shù)叢中紅墻青瓦的房子，因?yàn)榧竟?jié)不同襯色不同也會(huì)不同；一座橋，河水洶涌澎湃時(shí)、清澈緩流時(shí)、河床干涸時(shí)就不一樣。試試：寫(xiě)自己所在的學(xué)?，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，寫(xiě)植物、動(dòng)物、人的活動(dòng)，一寫(xiě)就可以寫(xiě)一大篇。 十三講 春江潮水連海平，海上明月共潮生——觀察描寫(xiě)景物的動(dòng)靜變化景物有動(dòng)靜、有變化，能觀察到這些，景物才容易被寫(xiě)“活”。一、 不同時(shí)間里的動(dòng)靜和變化拿夏天的早晨和中午對(duì)比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，早晨樹(shù)木花草帶著露珠、精神飽滿，中午，它們被太陽(yáng)暴曬后葉子蔫乎乎的，嫩枝耷拉著頭；早晨，公園、健身園里有很多人在鍛煉，中午，大家都怕熱，這些地方人影稀少了許多；早晨的聲音世界是鳥(niǎo)唱主角，中午是蟬領(lǐng)風(fēng)騷。只要認(rèn)真對(duì)比，哪個(gè)季節(jié)都會(huì)有發(fā)現(xiàn)。二、 不同外界條件下的動(dòng)靜和變化下雨時(shí)、起霧時(shí)，建筑物在人的視覺(jué)中有了變化，甚至雨（霧）的大小不同，景致也不同。起風(fēng)時(shí)，樹(shù)木會(huì)搖晃，這在作文中常有反映，但很少有人注意到它搖晃的先后與程度相關(guān)的因素：樹(shù)枝位置的高低，枝干的粗細(xì)、長(zhǎng)短、疏密、葉子的多少、與風(fēng)向的迎背等，一句“起風(fēng)了，樹(shù)木搖擺起來(lái)”就打發(fā)了，實(shí)在可惜。溫柔平和的春風(fēng)，痛快淋漓的夏雨，灼熱漸去的秋日，漂漂灑灑的冬雪，這些外界條件都會(huì)帶來(lái)景物的變化，只要你在意，不愁沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。三、 不同視角表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)靜和變化“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！币撇綋Q景，步步見(jiàn)新。觀察一幢樓，不同的角度看到的形狀、門(mén)窗設(shè)置肯定不一樣；從更高的樓上往下看（俯視）、從遠(yuǎn)處平視、到近處平視、站在樓腳仰視——每個(gè)角度寫(xiě)上一段就是一篇作文。 我們從不同的視覺(jué)觀察景物，不僅試圖發(fā)現(xiàn)它的新特點(diǎn)，還是更全面地認(rèn)識(shí)所觀察的景物的一個(gè)不可缺少的途徑。盲人摸象的結(jié)論之所以可笑，就因?yàn)樗麄儧](méi)有“移步摸景”，觀察的角度太單一。懂得怎樣觀察景物的動(dòng)靜和變化，寫(xiě)景就更容易了。試試：觀察一棵樹(shù)，結(jié)合前兩講的知識(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)它在不同時(shí)間、不同外界條件下（陽(yáng)光照射、風(fēng)吹雨打等）的變化，寫(xiě)你從不同的角度觀察的不同發(fā)現(xiàn)——寫(xiě)上七八百字應(yīng)該是輕而易舉的。 十四講 三分春色描來(lái)易，一段傷心畫(huà)出難——在寫(xiě)景中表達(dá)心情美的景物，大家都喜愛(ài)，而不好的景物，如火山、地震、洪水等，大家都會(huì)厭惡，甚至害怕，一個(gè)人在一間空房子里、在開(kāi)滿鮮花的花園里、在空空蕩蕩的沙灘上、在莽莽的森林中、在周圍都是濁浪的孤島上……心情肯定不一樣。面對(duì)景物才產(chǎn)生的喜、怒、哀、懼、憂、思、驚，就是對(duì)景物的心情。在作文中，要把這些心情寫(xiě)出來(lái)。景物會(huì)影響人的心情，人的心情也會(huì)影響到對(duì)景物的看法。比如鳥(niǎo)叫，心情好的時(shí)候會(huì)覺(jué)得它是動(dòng)聽(tīng)的歌，心情煩悶時(shí)又覺(jué)得它吵得厲害。我們可以回憶或想象：放學(xué)回家的路上，同樣看到一陣風(fēng)吹來(lái)，路邊的小樹(shù)在搖擺，揣著剛發(fā)的獎(jiǎng)狀的人和揣著一份成績(jī)不好的還必須要家長(zhǎng)簽名的試卷的人得的結(jié)論會(huì)不同；同樣面對(duì)滿園的白菊花，有的人想到的是純潔、美麗，有的人想到的卻是花圈。有這么一個(gè)故事：一位媽媽帶著自己的兩個(gè)孩子到玫瑰花園去玩耍，一個(gè)孩子說(shuō)，咱們回家吧，這地方不好，除了花都是刺；另一個(gè)孩子說(shuō)，咱們多玩一會(huì)兒，這地方真好，除了刺都是花。為什么同一個(gè)地方他們會(huì)有不同的看法呢？就是因?yàn)樾那椴煌?。作文都要表達(dá)一定的思想感情。寫(xiě)景的作文也是這樣，要把感情注入到景物中，就是借景抒情、寓情于景。要借景抒情和寓情于景，一是要帶著感情去觀察，才能看出景中可寄托情的地方；二是帶著感情去寫(xiě)，才能把它寫(xiě)得有情了。心情靠詞句來(lái)表現(xiàn)。對(duì)比下面幾組句子，說(shuō)說(shuō)它們所表達(dá)的心情怎么不同。 前面有酒味，我聞到了?！　∫还删葡銚涿娑鴣?lái)，我都快陶醉了。一股酒氣撲面而來(lái)，我都快暈倒了。 我的影子跟著我。我的影子像鄰居家的大黑狗，冷冷地跟著我。我的影子像鄰居家的小黑狗，乖乖地跟著我。成文訓(xùn)練：窗外要求：自己選擇一處窗口，寫(xiě)窗外的景物，要有順序地寫(xiě)出固定特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)和動(dòng)靜變化，在寫(xiě)景中融入自己的感情。 十五講 一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)——種一棵“寫(xiě)景知識(shí)樹(shù)” 十六講 萬(wàn)態(tài)千姿真世界，千人一面笑煞人——觀察描寫(xiě)人物的外貌特點(diǎn)我們認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先是認(rèn)識(shí)他的外貌，這個(gè)人跟那個(gè)人不同，最先注意到的就是他們的外貌不同，例如一個(gè)高，一個(gè)矮，一個(gè)胖，一個(gè)瘦，一個(gè)圓臉，一個(gè)長(zhǎng)條臉，一個(gè)眼睛大，一個(gè)眼睛小，一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)，一個(gè)頭發(fā)短等。這樣，寫(xiě)人的作文就要先注意觀察人物的外貌，然后抓住這個(gè)人與別人不同的地方來(lái)寫(xiě)。人物外貌特征指一個(gè)人在身材體形、五官四肢、發(fā)式衣著服飾等方面與別人的不同。人的身材體形指一個(gè)人的高、矮、胖、瘦，要通過(guò)對(duì)比和舉例來(lái)表現(xiàn)。比如一高一矮兩個(gè)同學(xué)在擦黑板、夠東西時(shí)就有不同表現(xiàn)，一胖一瘦兩個(gè)同學(xué)從相同的課桌空隙中走過(guò)、分別坐同一寬度的椅子結(jié)果就不同，寫(xiě)下來(lái)就會(huì)很具體。五官指的是人的臉、眼、耳、口、鼻，各部分的觀察重點(diǎn)是：臉。看臉型的大小、正面?zhèn)让娴妮喞螤睿茨樕念伾蚝蜐?rùn)澤程度。眼?？囱坌偷拇笮?、形狀，看眼珠的大小、位置的深淺和靈活程度，看眉毛的形狀、濃淡、粗細(xì)和兩眉的間距，看眼睫毛的長(zhǎng)短和彎直。耳。看耳扇的大小、厚薄、張貼和耳垂的特點(diǎn)?？??？纯谛偷拇笮。醋齑降拈L(zhǎng)短、厚薄、平翹和上下唇的差異，看牙齒的顏色、大小和整齊程度。鼻?？幢橇旱拈L(zhǎng)短、高低、彎直，看鼻頭的大小和形狀，看鼻孔的大小和顯隱。四肢，指人的上兩肢和下兩肢。要觀察的是四肢的長(zhǎng)短粗細(xì)。發(fā)型指人的頭發(fā)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、彎直、色澤和喜歡經(jīng)常梳理的形式。衣著服飾就是人的穿戴，包括衣物的款式、品牌、質(zhì)料、顏色搭配和經(jīng)常佩戴的裝飾品。注意，衣著服飾是隨時(shí)變化的，所以要少用甚至不用太肯定的語(yǔ)氣，如“他穿紅衣服”就太肯定，如果說(shuō)“他喜歡（經(jīng)常）穿紅衣服”就準(zhǔn)確、實(shí)際得多。此外，發(fā)型衣飾能一定程度地反映人物的志趣、生活背景和條件，要學(xué)分析，比如穿得豪華的人和穿得寒酸的人，都有可能是真的或裝的，要學(xué)習(xí)辨別現(xiàn)象和本質(zhì)。 十七講 寧與黃鵠比翼乎，將與雞鶩爭(zhēng)食乎——觀察描寫(xiě)人物的言行和興趣愛(ài)好人的外貌特點(diǎn)還不能充分表現(xiàn)這個(gè)人，還要從多方面去寫(xiě)，其中兩個(gè)方面就是他的言行和興趣愛(ài)好。人都要說(shuō)話做事，說(shuō)話做事才能表現(xiàn)出人的品德能力；人都有興趣愛(ài)好，從興趣愛(ài)好中，可以看出人的志趣、境界。所以，要寫(xiě)好人，還要注意觀察人物的言行和興趣愛(ài)好。一、寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、動(dòng)作特點(diǎn)人物的語(yǔ)言動(dòng)作特點(diǎn)就是一個(gè)人在說(shuō)話和動(dòng)作方面與別人的不同。一個(gè)人說(shuō)話的音調(diào)、語(yǔ)速、口頭禪等有他自己的特點(diǎn)，所以我們能聽(tīng)出是誰(shuí)在說(shuō)話。還有一個(gè)人驚喜的時(shí)候、高興的時(shí)候、心煩的時(shí)候、生氣的時(shí)候等，都會(huì)有常說(shuō)的、獨(dú)特的話。有一個(gè)同學(xué)注意觀察到他姥爺說(shuō)話喜歡帶“那個(gè)那個(gè)”，一頓飯間說(shuō)了113次“那個(gè)那個(gè)”，說(shuō)要到老年人活動(dòng)室找她姥爺，“聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)兩三句話就有一次‘那個(gè)那個(gè)’的就是”，說(shuō)“瞎子都能找到”，這就抓住了特點(diǎn)。一個(gè)人自己站著（看什么事物、和人說(shuō)話）的時(shí)候、坐著（在沙發(fā)上看電視、在教室里聽(tīng)課、在外面與同學(xué)聊天等）的時(shí)候、走路（趕路、隨便走）的時(shí)候，都會(huì)有一些習(xí)慣動(dòng)作，有些還是被人經(jīng)常提到的。二、寫(xiě)出人物的興趣愛(ài)好人物的興趣愛(ài)好就是一個(gè)人喜歡些什么和怎么喜歡?！霸趺聪矚g”是喜歡的具體表現(xiàn)，比如說(shuō)一個(gè)同學(xué)喜歡打籃球，他會(huì)見(jiàn)籃球賽就想看，自己有機(jī)會(huì)就想跟著玩，還會(huì)在走路時(shí)跳起來(lái)做灌籃的動(dòng)作，還會(huì)在玩耍時(shí)跑“籃球步”等。人的興趣愛(ài)好會(huì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、工作、飲食、衣著服飾、娛樂(lè)等方面。三、寫(xiě)人的興趣愛(ài)好還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。人的興趣愛(ài)好有好有不好，如喜歡看書(shū)和喜歡睡懶覺(jué)；有雅有俗，如喜歡欣賞音樂(lè)和喜歡看人吵架。有些愛(ài)好無(wú)所謂好壞雅俗，比如喜歡聽(tīng)用鍋鏟刮鍋底的聲音，如果躲在家里面自己“欣賞”，那只是怪；如果他要拿到公共場(chǎng)合去“欣賞”，就會(huì)讓別人不舒服。評(píng)價(jià)興趣愛(ài)好好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)是這愛(ài)好是否損害了人，包括自己和別人。還有，任何良好的興趣愛(ài)好都要有“度”才是真正良好的，比如喜歡數(shù)學(xué)是好事，但如果在別的課上做數(shù)學(xué)題就偏了；喜歡電腦是好事，但要是“廢寢忘食”就要不得。 十八講 丈夫有淚不輕彈，只因未到傷心處——觀察描寫(xiě)人物的情緒心態(tài)人有“七情”，即喜、怒、哀、懼、憂、思、驚，一個(gè)人在高興、生氣、傷心、害怕、擔(dān)心顧慮、思考思念、受驚嚇等情況下，他（她）的語(yǔ)言、舉動(dòng)會(huì)有自己的表現(xiàn)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)，人物就寫(xiě)活了。觀察描寫(xiě)人的情緒心態(tài)特點(diǎn)要具體，如果太籠統(tǒng)就寫(xiě)不下去了。比如說(shuō)，“我爸爸一高興就喝酒”就太籠統(tǒng)，要是說(shuō)清他高興到哪個(gè)程度才喝，喝什么酒，喝多少，是一個(gè)人喝還是要招親戚朋友來(lái)一起喝，是空喝、隨便來(lái)點(diǎn)小菜就喝還是要做好多菜才開(kāi)始喝……這才又具體又真實(shí)，還能寫(xiě)出好一段來(lái)。人的情緒是有程度的。比如生氣，有點(diǎn)生氣的時(shí)候、比較生氣的時(shí)候和特別生氣的時(shí)候表現(xiàn)肯定是不一樣的。有一個(gè)同學(xué)在作文中寫(xiě)他爸爸一生氣就砸東西，我問(wèn)他是砸自己的還是砸別人的，他說(shuō)砸自己的；我問(wèn)汽車砸過(guò)幾次，說(shuō)沒(méi)砸過(guò)；電腦、電視、冰箱、洗衣機(jī)、手機(jī)……都沒(méi)砸過(guò)。我問(wèn)今年以來(lái)都砸過(guò)些什么，他說(shuō)砸過(guò)一個(gè)茶杯、一把塑料凳子；我再問(wèn)是什么情況下發(fā)生的，他說(shuō)一次是他說(shuō)去上課外班卻和同學(xué)去玩了，另一次……得了，說(shuō)清楚了才有價(jià)值。不然照他所寫(xiě)，別人還以為他爸爸是個(gè)暴躁蠻橫的人呢。人表現(xiàn)情緒的方式是多方面的。同一個(gè)人，同一種情緒，在不同的時(shí)候有不同的表現(xiàn)方式。有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他去年得了“春蕾杯”作文二等獎(jiǎng)，他爸爸非常高興，帶全家去野炊；今年他得了數(shù)學(xué)“迎春杯”二等獎(jiǎng)，爸爸也非常高興，說(shuō)周末要給他驚喜，結(jié)果是教他做彈弓，帶他到郊外打靶，還和他比賽。這才是真實(shí)的生活。試試，寫(xiě)自己的一位老師生氣時(shí)的情形，不說(shuō)是哪一科、姓什么的老師，只說(shuō)這老師生氣時(shí)的表現(xiàn)，看別人能不能猜到你寫(xiě)的是哪位老師。 十九講 委之財(cái)而觀其仁，告之危而觀其節(jié) ——觀察描寫(xiě)人物的性格“委之財(cái)而觀其仁，告之危而觀其節(jié)”，人物的性格就是一個(gè)人在對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度和表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。性格不同是人與人不同的一個(gè)重要方面，有的人睚眥必報(bào)，有的人唾面自干；有的人慷慨豪爽，有的人吝嗇小氣；有的人誠(chéng)實(shí)善良，有的人奸詐兇狠……這些都是人的不同性格。 人物的性格可能表現(xiàn)在語(yǔ)言上。語(yǔ)言是思想的外殼，《狼和小羊》中的對(duì)話就充分表現(xiàn)了狼的兇狠、蠻不講理和小羊的軟弱怯懦。人物的性格也可能表現(xiàn)在動(dòng)作神態(tài)上。不同性格叫門(mén)的方式是不一樣的：用指關(guān)節(jié)有節(jié)奏地輕輕地敲、用掌亂拍、用腳踢就反映出人物的不同性格。公交車上，一位老奶奶暈車嘔吐了，有人給她遞上一個(gè)塑料袋，一截餐巾紙，然后焦急地看著她；有人笑嘻嘻地隨手從旁邊空座上拿了兩張報(bào)紙報(bào)地上的污物蓋住，用腳踩住兩邊，然后繼續(xù)和旁邊的人說(shuō)笑；有人厭惡地皺著眉，捂著鼻子往遠(yuǎn)處擠……不同的性格就都明顯表現(xiàn)出來(lái)了。一個(gè)人的性格常常是多方面的。如有的人很勤奮、很誠(chéng)實(shí)，也很小氣；有的人很善良、很大方，但也很膽小。有的人的性格甚至是矛盾的。中國(guó)教育報(bào)報(bào)道過(guò)這么一位老師，他一生“摳門(mén)兒”到不請(qǐng)客不做客、連學(xué)校發(fā)的一張電影票都要拿到電影院門(mén)口等人換成錢(qián)攢起來(lái)的程度，但他最后卻把苦苦積攢一生的十多萬(wàn)元錢(qián)捐給學(xué)校做貧困優(yōu)秀學(xué)生的助學(xué)金。此外，人的性格會(huì)隨著生活環(huán)境的改變、經(jīng)歷的事情增多和年齡的變化而改變。描寫(xiě)人物的性格可以直說(shuō)，也可以通過(guò)事例讓讀者自己評(píng)價(jià)。讀下面這段話，不用挑明，你也知道所說(shuō)的人如何了：他有四恨：一恨天――恨老天為什么只下雨下雪不下大米白面？哪怕下些小米高粱也好??！二恨地――恨大地為什么會(huì)自己長(zhǎng)草長(zhǎng)樹(shù)不會(huì)自己長(zhǎng)莊稼？弄得要許多人栽種，要吃好多飯；三恨父母――恨父母讓他有那么