【總結(jié)】第一篇:語文口語交際教案 情景說明: 《我們能做點什么》是課程標準教科書人教版三年級下冊《語文園地二》中的口語交際內(nèi)容。此次口語交際要求學生課前通過調(diào)查、訪問和查找資料,知道環(huán)境受到了哪些污染,為...
2024-10-25 11:28
【總結(jié)】第一篇:口語交際演講教案 口語交際---演講 嘉祥職業(yè)中專 王維強 一、學習目標: 1、知識目標:理解演講的重要性,掌握演講的基本知識。 2、能力目標:培養(yǎng)分析能力,理解能力和語言表達能力...
2024-10-28 17:46
【總結(jié)】第一篇:口語交際教案[范文] 學目標 1、回顧本組課文內(nèi)容,感受童年的快樂,勾起對往日美好生活的回憶。 2、能清楚、具體地說自己童年生活中難以忘懷的事情。 教學過程 一、歌曲回放,回顧往事 ...
2024-10-17 21:57
【總結(jié)】第一篇:口語交際教學教案 《生氣了,怎么辦》口語交際教學案例 龍門二小小學 一教學背景: 現(xiàn)在,越來越多的孩子表現(xiàn)出“老虎屁股摸不得”的跡象?!蔼毶优F(xiàn)象”帶來的后遺癥自然不可忽視。孩子在家...
2024-10-24 22:06
【總結(jié)】第一篇:《口語交際一》教案 《口語交際一》教案 教學目標: 1、指導學生表達要有一定的順序,盡量做到語言流暢、準確、生動,把景物的特點交代清楚。 2、能夠在交談中認真傾聽,學習他人的優(yōu)點。在別...
2024-11-16 03:49
【總結(jié)】第一篇:口語交際《秋天》教案 《秋天的快樂》口語交際教學設計 何家坳小學 丁麗 【教學目標】 1、能感受大自然的美好,感受大自然的快樂,能進一步走進大自然的懷抱,形成積極樂觀的生活態(tài)度。 ...
2024-10-14 00:29
【總結(jié)】第一篇:《口語交際二》教案 《口語交際二》教案 教學目標: 1、以組內(nèi)交流和集體交流的方式,圍繞主題交流本組搜集到的民風民俗資料,交流時做到內(nèi)容充實,表達流利,條理清楚。 2、借鑒本單元描寫民...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:口語交際教案大全 一、介紹家鄉(xiāng)的景物 教學目標: ,要講清景物的特點,表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛。 2.寫出家鄉(xiāng)景物的特點,并展開豐富的想象。 教學重點:學習在閱讀中積累語言,寫出家鄉(xiāng)景物...
2024-10-17 22:10
【總結(jié)】《第五單元口語交際》教案 《第五單元口語交際》教案1教學目標 ,掌握辯論的技巧。 ,培養(yǎng)學生的思辨水平。 ,培養(yǎng)學生的口語交際能力,樹立學生的自信心。 一、引用名言...
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】設計理念:《語文課程標準》指出“口語交際應以貼近生活的話題為主組織教學”,而作客正是生活中常遇到的事。應該說,學生在這方面有一定的生活經(jīng)驗。于是,我設計了符合學生生活實際的情境,以此調(diào)動學生的生活感知、生活積累,讓學生說得具體,說得真實,說得有趣,從而有效地培養(yǎng)學生的口語交際能力,同時讓學生知曉作客的基本禮儀,力求體現(xiàn)口語交際“生活化”、“實用化”的特點。
2024-11-22 01:09
【總結(jié)】口語交際·習作一【教學目標】 ,激發(fā)對讀書的思考和熱愛。2.通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣。,進一步提高口頭和書面的表達能力。,選擇一個角度進行習作,學習運用平時積累的語言材料。練習修改自己的習作?!窘虒W重點】 通過講述讀書故事、交流讀書體會
2025-08-17 14:36
【總結(jié)】(四)創(chuàng)設情境,拓展勸說。導語:在生活中,還有許許多多不文明的現(xiàn)象需要我們真誠的勸說。1、在平時的生活和學習中,你是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷?請描述一下當時的情況。(教師要重點引導學生說清楚勸說的語言,即“怎么說的”“說了什么”)2、想一想,生活中還有哪些情況需要我們的勸說?(爸爸的煙癮很大,媽媽多次勸爸爸戒煙,可他就是不聽;走到大街上,
2024-11-21 22:44
【總結(jié)】《口語交際》教案設計一、教材分析這是本冊安排的第一次口語交際,話題聚焦“有趣的動物”,要求學生向別人介紹有趣的動物,說清楚動物有趣的地方,讓別人聽明白。教材首先列舉了鸚鵡、螢火蟲、松鼠等動物的有趣特征,并輔以一組很有特點的動物圖片,引發(fā)學生對動物趣聞的好奇和思考。引導語和小貼士從兩個方面作出提示和要求,一是把話說清楚,二是聽明白,表明了二年級口語交際側(cè)重訓練學生的重點,并遷移運用于日
2025-05-12 02:21
【總結(jié)】口語交際四——學會生存一、創(chuàng)設情境--引話題(3分鐘10:50-10:53)1、同學們,之前閱讀了《魯濱孫漂流記》這部小說給我們留下了深刻的印象。魯濱孫在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難(缺水、缺食物、防野人、野生動物的攻擊),頑強生存下來的精神,使他成為一個英雄的象征。雖然像他這樣的遭遇在我們現(xiàn)代文明社會很少遇到,但在我們的生活中往往會有許多意想不
【總結(jié)】第一篇:口語交際介紹自己的家鄉(xiāng) 口語交際 介紹家鄉(xiāng)的一處風景 親愛的同學們,我是你們的導游XXX,歡迎大家來到我們彝良參觀游覽。 彝良是羅炳輝將軍的故鄉(xiāng),是天麻的盛產(chǎn)地。今天,我要帶你們?nèi)⒂^...
2024-11-04 18:30