公園的早晨教學設計(編輯修改稿)
2025-06-07 23:38 本頁面
【文章內容簡介】 ?！ ‖F在咱們從景物到人物連起來把這幅圖的意思說給大家聽一聽。 聽了你的話，你們覺得公園怎么樣？來感嘆一下（美，熱鬧，漂亮等）說的真好，這個句子就可以作為我們說話的結尾?！ 】偨Y：孩子們有一雙會觀察的眼睛，有一對會傾聽的小耳朵，還有一張會說話的巧嘴巴，能把這幅圖的時間、地點、人物、活動說的很清楚了，而且學會了從遠到近的觀察一幅圖，如果你能把剛才說的寫下來就是一篇小作文了，我們下節(jié)課就來做這個事情?！ “鍟骸 」珗@的早晨 湖水從遠到近 太陽 太陽 亭子湖水 人們柳樹 柳樹人們 《公園的早晨》看圖說話寫話教學設計一、教學目標：能認真觀察圖畫，看懂圖意。能看圖說幾句意思連貫的話。能寫一句（或幾句）意思完整、通順的話。二、教學重難點：寫一句（或幾句）意思完整、通順的話。三、教學時間：1課時四、教具準備：多媒體課件、寫話紙五、教學過程：（一）激趣導入同學們，今天老師要帶大家去一個地方，（課件出示圖片）瞧，這是哪兒？（課件出示：地點：公園）從圖
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