全國通用高考語文二輪復習精編習題20語言文字運用名篇名句默寫古代詩歌閱讀作文立意(編輯修改稿)
2025-06-07 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所以“前月浮梁買茶去”；琵琶女在江口守空船，詩人以“明月”“江水”襯托孤獨之情的句子是：________________。答案 (1)一夫當關(guān) 萬夫莫開 (2)無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 (3)商人重利輕別離 繞船月明江水寒三、古代詩歌閱讀(27分)(2018湖南三湘名校聯(lián)考)閱讀下面這首唐詩，完成7～8題。(9分)送樊侍御使丹陽便覲岑 參臥病窮巷晚，忽驚驄馬來。知君京口去，借問幾時回。驛舫江風引，鄉(xiāng)書海雁催。慈親應(yīng)倍喜，愛子在霜臺。，不恰當?shù)囊豁検? )(3分)，是古代官員被朝廷批準回家探望家人的詩歌，本詩中“便覲”是指樊侍御史奉朝廷的命令前往丹陽期間回家鄉(xiāng)省親。B.“知君京口去，借問幾時回”一句表現(xiàn)了親人們對樊侍御史的思念，一知道他的去處，就在打聽什么時候回來。C.“霜臺”即“御史臺”，正與詩題暗相呼應(yīng)。不稱“御史臺”而稱“霜臺”則體現(xiàn)了詩歌語言的含蓄性與多樣化的特點。D.“慈親應(yīng)倍喜，愛子在霜臺”一句寫出樊侍御史的家人對兒子在仕途上大有作為的無比喜悅之情。解析 B項，句中“親人們”理解錯誤，不是家人對樊侍御使的詢問，而是作者對他的詢問。答案 B。(6分)答： 解析 根據(jù)詩句內(nèi)容，這兩句是景物描寫，詩人借景抒情來抒發(fā)對友人的祝愿。句中的“引”和“催”賦予景物以人的感情，運用了擬人的修辭手法?；卮鸫祟}，要確定好藝術(shù)手法，結(jié)合詩句進行分析，并寫出使用這種藝術(shù)手法的表達效果。答案?、俨捎脭M人的手法，說“江風”牽引著“驛舫”前行，“海雁”催促著詩人早寄家書，使“風”“海雁”人格化，頗有情味；②又使用了借物抒懷(或借景抒情)的手法，借高大華美的“驛舫”、浩蕩怡人的“江風”以及殷勤傳書的“海雁”抒情達意，含蓄委婉而又形象生動；③表現(xiàn)了詩人希望友人一帆風順早日抵達的美好祝愿，也隱約傳達出對友人奉命出使、衣錦還鄉(xiāng)、顯親揚名的羨慕之情。(2018湖南懷化三模)閱讀下面這首宋詩，完成9～10題。(9分)巖居僧趙師秀開扉在石層，
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