全國通用高考語文二輪復習精編習題20語言文字運用名篇名句默寫古代詩歌閱讀作文立意(文件)
【正文】 ，所以“前月浮梁買茶去”；琵琶女在江口守空船，詩人以“明月”“江水”襯托孤獨之情的句子是：________________。知君京口去，借問幾時回。B.“知君京口去，借問幾時回”一句表現(xiàn)了親人們對樊侍御史的思念，一知道他的去處，就在打聽什么時候回來。解析 B項，句中“親人們”理解錯誤，不是家人對樊侍御使的詢問，而是作者對他的詢問?；卮鸫祟}，要確定好藝術手法，結合詩句進行分析，并寫出使用這種藝術手法的表達效果。(9分)巖居僧趙師秀開扉在石層，盡日少人登。，頸聯(lián)具體寫其生活，雖無驚人之筆，但精練自然，無斧鑿痕。答案 C“過”“搖”兩字生動形象，請結合詩文分析其精妙之處。(2018直以慵疏招物議，休將文字占時名。②伏波：這里指東漢伏波將軍馬援，其在抵御外侮、平定叛亂上功勛卓著。漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓”句。C.“翁仲遺墟草樹平”寫伏波將軍的廟宇空余石像荒草、斷壁殘垣，借此感慨人心變異，世道衰微。(6分)答： 答案?、龠\用了夸張的修辭手法。四、作文立意(7分)13.(2018本題由兩幅畫構成。還可思考人類深層的傳承問題等，如“個人只是人類傳承鏈條中的一環(huán)”。解答本題，弄清兩幅圖畫的時間對比及內(nèi)容比對是立意的關鍵。要求結合圖畫材料的內(nèi)容和含意，選好角度，確定立意。②用典(或以典結情)。解析 B項，詩句表達的不是“自勉奮發(fā)”之意，而是在追憶前賢的同時，對古(人)今(我)的對比，感慨自身飄零于世，壯志難酬。，不恰當?shù)囊豁検? )(3分)，沒料到再度被遠謫，兩句表現(xiàn)了命運之多變、人生之艱辛。④濯纓：洗濯冠纓。【注】?、倭谠⒂礤a因參與“永貞革新”而久遭貶謫，奉旨返京后，再度被遠謫。(9分)衡陽與夢得分路贈別①柳宗元十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。通過鳥和花的悠閑自在，體現(xiàn)山居僧人生活的安閑，突出其心境的平和安寧。、環(huán)境、生活都寫到了；尾聯(lián)向往之意溢于言表，是主題思想的點睛。茗煎冰下水，香炷佛前燈。(2018
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