【文章內(nèi)容簡介】 ________，_____________________”。（3）韓愈在《早春呈水部張十八員外》中描寫“小雨”和“草色”的名句是“______________，_____________________”。50．（1）挾飛仙以遨游_ 抱明月而長終（2）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙（3）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無 51．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白《蜀道難》中“______________，______________”兩句從正面描繪了群山高聳接天，崖壁奇險壯觀的景象。（2）白居易《琵琶行》中“_____________________”一句描寫了眾人在了解琵琶女身世后，再聽彈奏而被感動落淚的情景。（3）蘇軾《記承天寺夜游》中“______________，______________”兩句描寫出月下中庭光影形成的美景。51.（1）連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁；（2）滿座重聞皆掩泣；（3）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫52．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）莊子《逍遙游》里，“____________，________________”寫出了面對贊譽、責難，宋榮子所采取的人生態(tài)度。（2）《茅屋為秋風所破歌》中，杜甫的“___________________，________________”，突出表現(xiàn)了詩人心系天下、犧牲自我的理想和精神。（3）《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾用形象的語言提醒南宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓，否則北伐就會遭到失敗的一句是“___________________”。52.（1）且舉世（而）譽之而不加勸，舉世（而）非之而不加沮（2）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足（3）贏得倉皇北顧。（5分）(1)歐陽修《醉翁亭記》中“_____________________，______________”與司馬遷《鴻門宴》中的“今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也”常常被人們用來表示言在此而意在彼。(2)在《蜀道難》中，寫劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“______________，______________，_____________________”。53．(1)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(2)劍閣崢嶸而崔嵬一夫當關(guān)萬夫莫開。(5分)1)屈原在《離騷》中用“______________，_____________________”兩句表達了他寧死不與群小同流合污的態(tài)度。(2李賀在《雁門太守行》中描寫戰(zhàn)士嚴陣以待,士氣旺盛的詩句是:“_______________。”3)蘇軾《赤壁賦》中的“__________，_____”兩句,用比喻的手法,慨嘆人生短暫,個體渺小。54．(1)寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。(2)甲光向日金鱗開(3)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟55．補寫出下列句子中的空缺部分（1）努力改善百姓的居住條件，讓全體人民住有所居，是黨和政府的追求，杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“________，_________”兩句表達了類似的美好愿望。（2）李白在《蜀道難》的結(jié)尾奉勸友人即使到達“錦城”也不可久居，緊接著抒發(fā)感慨“________________，____________________，_____________________________！”55．（1）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏；（2）蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。（5分）（1）李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“_______________，____________”兩句表達了詩人的樂觀和自信。（2）荀子在《勸學》中以車馬為例，論證“君子的資質(zhì)與一般人并沒有太大的差別，只是善于借助外物獲得成功”的句子是：“______________，______________，_____________________”。56．（1）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（2）假輿馬者，非利足也，而致千里57．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）屈原的《離騷》中“_____________________”一句表現(xiàn)了詩人因選擇道路時沒有看清楚的悔恨之情。（2）蘇軾的《赤壁賦》中，作者寫劃著一只小船，在船上相互勸酒的句子是“_______，_______”。（3）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成鮮明對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“_________，___________”。57．（1）悔相道之不察兮（2）駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬（3）予獨愛蓮之出淤泥，而不染濯清漣而不妖。(1)李白的《行路難》中詩人引用兩個典故，表示世路雖艱，但自己對前途并未喪失信心的句子是：“ ____________，__________。”(2)王維的《使至塞上》中以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是“______________，_____________”。(3)《蒹葭》一詩中用“道阻且長、_____________”表現(xiàn)了追尋伊人道路漫長、地勢越來越高，行走費力。58.(1).閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊(2)大漠孤煙直，長河落日圓(3)道阻且躋（5分）（1）《茅屋為秋風所破歌》中表達杜甫濟世情懷和獻身精神的兩句是：“_____________________，_____________________。”（2）荀子在《勸學》中用“_______，__________，_______”與蚯蚓的用心專一形成對比，從反面強調(diào)了專心學習的重要性。59.（1）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足（2）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者用心躁也60．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）171。出師表187。中，諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是：__________________，__________________。（2）在171。阿房宮賦187。中，杜牧認為秦國應(yīng)當愛惜六國人才，做到了這點就能“___________________________________”；然而，秦國沒能做到這一點，最終敗給了自己，正所謂“______________”。60．（1）陟罰臧否，不宜異同。（2）則遞三世可至萬世而為君，族秦者秦也，非天下也。（1）《鄒忌諷齊王納諫》中，描述齊威王納諫一年后，政治日益清明、國內(nèi)大治的句子是“__________，_________，________________”。（2）白居易《琵琶行》中“_____________________，_____________________”兩句，是通過寫琵琶女演奏完畢后周邊環(huán)境的寂靜，來表現(xiàn)音樂的魅力。61.(1).期年之后，雖欲言，無可進者（2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（5分）（1）韓愈《師說》中指出“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”，緊接著與之形成對比的句子是：“___________________，___________，______________。”（2）杜牧《泊秦淮》中抒發(fā)作者對醉生夢死而不以史為鑒的統(tǒng)治者的憤恨之情的句子是：“ _______________，_____________?！?62.（1）士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之（2）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》63．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）歌曲《在水一方》的詞中有“我愿逆流而上，依偎在她身旁，無奈前有險灘，道路又遠又長”的句子，從韻腳和內(nèi)容上看，這是化用、改寫了詩經(jīng)《蒹葭》中的“_______，_______”兩個詩句。（2）韓愈《師說》中的“師”，有獨特的內(nèi)涵，他明確把自己所說的“師”，與一般教淺顯知識的啟蒙老師區(qū)別開來的句子是“_______，_____________________，_____________________”。63．（1）溯洄從之道阻且長（2）彼童子之師授之書而習其句讀者非吾所謂傳其道解其惑者也64．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）范仲淹《漁家傲秋思》中“______________，______________”兩句，既表達了對家鄉(xiāng)的思念，又飽含功業(yè)未就、無法歸家的感慨。（2）李白《蜀道難》中是：“______________，_______，_______”幾句描寫出了劍閣地勢極為險要、易守難攻的特點。64．（1）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（2）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關(guān)，萬夫莫開。65．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）（論語》中的“______________，______________”，與老子《道德經(jīng)》中的“故善人者不善人之師，不善人者善人之資”，都是強調(diào)從善改惡。（2）韓愈在《師說》中，以“_______，______________，______________”與巫醫(yī)樂師百工之人的不恥相師進行了對比，進而感嘆兩者之間在“智”的方面產(chǎn)生差異并不奇怪。65．（1）擇其善者而從之，其不善者而改之（2）士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之(5分）（1）《赤壁賦》開頭蘇軾以“__________，_________________，__________________”三句寫出主客共飲、興之所至、信口吟誦的動人畫面，讓人不禁陶醉其中。（2）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中以風見雪，造成別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是“_______________，_____________”。66.（1）舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章（2）北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。67．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）在《醉翁亭記》中，表達太守既能同醉，又能“自醒”體察萬物，體現(xiàn)作者志趣的句子是：“____________，______________?！边@兩句表達了歐陽修的豁達和與民同樂的感情。（2）荀子《勸學》中用蟹借穴而居來比喻說明學習者用心浮躁的一句是“______________”（3）李白在《蜀道難》中以浪漫主義手法，著力描繪了秦蜀道路上險峻而瑰麗的山川，如“__________，_______”寫出了漩渦飛轉(zhuǎn)，瀑布飛瀉的氣勢。67.（1）醉能同其樂，醒能述以文者（2）非蛇鱔之穴無可寄托者（3）飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(1)酈道元《三峽》中用猿猴哀嘯之聲的凄涼長久來襯托三峽空幽的句子是“____________，__________，________________?！?2)白居易《琵琶行。并序》中運用了大量比喻描摹琵琶演奏之妙，用“________________，________________”兩句寫出了琵琶聲的雄壯而激越。68.(1).屬引凄異(2).空谷傳響(3).哀轉(zhuǎn)久絕(4).(2)銀瓶乍破水漿迸(5).鐵騎突出刀槍鳴69．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）屈原的《離騷》中“_____________________”一句表現(xiàn)了詩人因選擇道路時沒有看清楚的悔恨之情。（2）蘇軾的《赤壁賦》中，作者寫劃著一只小船，在船上相互勸酒的句子是“______，______”。（3）《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”形成鮮明對比，表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的句子是“____________，________”。69（1）悔相道之不察兮（2）駕一葉之扁舟舉匏樽以相屬（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染濯清漣而不妖。(5分)(1)《詩經(jīng)氓》中，主人公充滿憤慈地批判男子的愛情沒有定準、感情經(jīng)常變化的句子是“_____________________，______________?！?2)《登高》中，杜甫寫登高所見秋江之景，視線由高處轉(zhuǎn)向江面洲頭，用“_____________________”一句，描寫出一幅精美的畫面。(3)文天祥在《過零丁洋》中，連續(xù)運用比喻，形容危亡國家與個人坎坷命運緊密相連的名句是:“_____________________，____________________________?！?0.（1）士也罔極二三其德（2）渚清沙白鳥飛回（3）山河破碎風飄絮身世浮沉雨打萍71．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）王灣《次北固山下》中，“____________________，____________________”兩句描寫了拂曉行船所見，生動體現(xiàn)了自然時序交替的哲理。（2）荀子在《勸學》一文中，通過先設(shè)風雨興起、蛟龍產(chǎn)生這兩個比喻，引出了一個觀點：“____________，_______________，______________________?！闭f明學習要注意積累；人只要努力學習，甚至就可以具備圣人的思想。71．（1）海日生殘夜，江春入舊年。（2）積善成德，而神明自得，圣心備焉。72．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）屈原的《離騷》中“_____________________，_____________________?！眱删浔砻魉纺焦糯ベt，寧死不失正義。（2）《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：____________________，____________________。（3）《荀子?勸學》中螃蟹雖“六跪而二螯”，但是用心浮躁導(dǎo)致“________________________”的狀況。72.（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（2）海日生殘夜，江春入舊年。（3）非蛇鱔之穴無可寄托者73．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李賀《雁門太守行》中的“______________，______________”兩句，從聽覺，視覺兩個方面渲染了黯然、凝重的氛圍，村托出戰(zhàn)地的悲壯場面。（2）在《勸學》中，荀子以蟹為喻，從反面論證學習必須專心致志、用心專一才能成功的句子是“______________，_____________________，______________。73．（1）角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴 無可寄托者，用心躁也。（5分）（1）韓愈《師說》中指出“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”，緊