健康衛(wèi)生教學案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 讀以后，讓學生們朗讀、背誦。 預防牙病早晚勤刷牙，飯后需漱口。糖果應少吃，不要吃零食。選含氟牙膏，牙齒要堅固。用保健牙刷，消除牙菌斑。定期查牙齒，可預防齲齒。(五)教會學生正確的刷牙方法出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，教會學生刷牙后，出示幻燈片，教會學生唱刷牙歌，最后請學生邊唱刷牙歌《刷、刷、刷》，邊拿起自己的小牙刷做動作。 刷、刷、刷 小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。 最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。 下牙從上往下刷，咬頜面要來回刷。 潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》 老師小結：這個小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習慣，注意飲食和口腔衛(wèi)生，并且定期檢查，才可以及早預防牙病，擁有健康潔白的牙齒。(七)做搶答題(出示幻燈片，讀題) 判斷下列句的對錯 ①氟化物可以預防齲齒。() ②3歲前長出的牙叫乳牙，6歲后長出的牙叫恒牙，乳牙和恒牙各有20顆。() ③年齡未足10歲的兒童，口腔內所有的牙都會先后自然脫落，再長出新的牙齒。() ④刷牙的正確方法是順著牙面左右刷。()(八)歸納總結同學們，這節(jié)課我們學習了關于牙齒對健康的影響，牙齒的基本知識，預防牙病的做法，今后同學們應該用實際行動保護好自己的“金剛石”。隨著生活水平的提高，人們越來越意識到預防牙病的重要性，我國制定9月20日為全民愛牙日，宣傳口腔衛(wèi)生知識，這表明預防牙病對人類健康是十分重要的。希望同學們把愛牙活動深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容。不喝生水喝開水 讓學生懂得為什么不能喝生水？從小養(yǎng)成不喝生水喝開水的良好習慣。重點、難點：讓學生知道為什么不能喝生水。教學時間一課時教學過程：一：談話導入同學們，如果你渴了喝什么水呢？對，不能喝生水，應該喝開水。那么為什么不能喝生水呢？學了課文就知道了。二：學習課文：師范讀課文開窗通風好處多教學目標：讓學生知道為什么要經(jīng)常開窗通風，經(jīng)常通風有什么好處。教育學生養(yǎng)成開窗通風的良好習慣。重點、難點教育學生養(yǎng)成開窗通風的良好習慣。教學時間：一課時教學過程：一、談話導入同學們，你們知道經(jīng)常開窗通風有什么好處嗎？今天我們學習了健康教育第11課就知道了。二：學習課文：聽師范讀課文。生自由讀文。讀后說說你知道了什么？同桌相互說一說。指名說一說。師小結。三：鞏固：課間室外活動好教學目標：讓學生知道課間活動有哪些好處？教育學生課間養(yǎng)成外出活動的良好習慣。重點、難點知道課間活動的好處。養(yǎng)成外出活動的良好習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 談話導入同學們，下了課，我們該在教室看書或者玩好呢，還是走出教室在校園里玩好呢。學習了第11課就知道了。二、 學習課文聽師范讀課文。生邊聽邊思考：你聽到了什么？指名學生說一說。教師講解。讓學生同桌間互相說一說。小結：課間出去讓大腦輕松一下，眼睛眺望一下遠方，可以增強記憶力，但不要活動太劇烈，不然會影響聽課的。三、 加深影響、說一說課間活動有那些好處？做一做堅持參加課件活動。經(jīng)常開窗通風有什么好處？生聽后說說你知道了什么？同桌相互說一說。指名說一說。指導看書上的圖，說說哪些小朋友做錯了。三：鞏固什么樣的水才能喝？課文圖中哪些小朋友做錯了，為什么？ 4．結束語 師：同學們，希望大家按照課文所說的去做，積極參加體育運動和體力勞動，合理進食，增強體質。肥胖的同學更要節(jié)制飲食，平衡營養(yǎng)，做到健康減肥。戶外活動有好處教學目標：讓學生了解戶外的好處。培養(yǎng)學生養(yǎng)成戶外的良好習慣。重點、難點在了解戶外好處的基礎上，鼓勵學生多出去戶外活動。教學準備： 多媒體課件。教學時間： 一課時教學過程：一、談話導入小朋友們，你知道什么是戶外活動嗎？又知道戶外活動有哪些好處嗎？今天我們學習了第13課就知道了。二、學習課文聽師范讀課文。生邊聽邊思考：聽了你知道了什么？讀完后指名說一說。提問：天氣晴朗的時候，我們該出去開展哪些有意義的活動呢？讓學生充分說一說。提問：開展這些活動有什么好處呢？讓學生同桌互相說一說。小結：戶外活動項目很多，如：踢球、打球、丟沙包、爬山、跑步、游泳……經(jīng)常鍛煉身體好，健康快樂生病少。三、鞏固說一說戶外活動有什么好處？你喜歡什么戶外活動？學會保護自己教學目標：讓學生懂得如何保護自己。從小養(yǎng)成自我保護的意識。重點、難點懂得如何保護自己，養(yǎng)成自我保護的意識。教學準備： 多媒體課件。教學時間： 一課時教學過程：一、 談話導入小朋友們，你們想聽故事嗎？今天老師給你們講一個小刺猬的故事好嗎？二、 師講小刺猬的故事邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對嗎？三、 學習課文提問：狐貍的詭計是什么？我們平時應該怎樣和陌生人相處？指名學生說一說。同桌互相說一說。小結：生活中我們要像小刺猬一樣善于保護自己，不要輕信陌生人好聽的話，也不要輕信陌生人好聽的話，也不要接受陌生人的食品，更不能跟著陌生人外出。四、鞏固面對挫折教學目標：使學生知道面對失敗時如何客觀地分析失敗的原因，找出自己的有利條件和失利因素，克服灰心情緒，樹立信心，努力去爭取下一次的成功。教育學生克服虛榮心、怕丟面子、推諉責任、互相埋怨、不能承受挫折等弱點，培養(yǎng)謙虛謹慎、冷靜鎮(zhèn)定、勇于承擔責任，意志堅強等良好心理素質。教學過程： 1．導入新課(教師板書課題) 師：請同學們讀課題。 生
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